[實用新型]一種多功能文具板

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201020032881.2
• 申請日: 2010-01-08
• 公開（公告）號: CN201681519U
• 公開（公告）日: 2010-12-22
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 黃山上
• 申請（專利權(quán)）人: 黃山上
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18;B43L13/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種文具，尤其是涉及一種用于觀察或繪制帶電粒子在勻強磁場中的運動軌跡的多功能文具板。

背景技術(shù)

在高中階段，關(guān)于磁場的知識在物理學(xué)科中是一項重要的內(nèi)容，而在高考中也經(jīng)常會出現(xiàn)有關(guān)帶電粒子在勻強磁場中運動的考題。解這類題目的關(guān)鍵在于繪出帶電粒子在磁場中的運動軌跡，一些少數(shù)思維敏捷的學(xué)生可以直接腦中想象出帶電粒子在磁場中的運動圖像而具有較快的解題速度，但對于大多數(shù)的學(xué)生來說都需要把帶電粒子的運動軌跡在紙上畫出來才能解題。通常的做法是可以用圓規(guī)一個個畫出軌跡然后歸納總結(jié)，但是由于考試時間一般比較有限，這種做法在考試時顯然會影響做題速度。帶電粒子在勻強磁場中是作勻速圓周運動的，因此，也有人利用硬幣來模擬帶電粒子的運動軌跡，但由于硬幣是不透明的，不利于作圖時的觀察與思考，再加上肉眼很難確定其切線方向，因此，使用硬幣畫帶電粒子的運動軌跡存在較大的局限性。現(xiàn)有的畫圖用的多功能尺，其內(nèi)開設(shè)有挖空而形成的圓，其畫圖原理與硬幣相同，由于未有切線指示，無法得出帶電粒子在勻強磁場中的運動軌跡。

發(fā)明內(nèi)容

本實用新型提供了一種用于觀察或繪制帶電粒子在勻強磁場中的運動軌跡的多功能文具板；解決了現(xiàn)有技術(shù)中存在的單純依靠多功能尺無法得出帶電粒子在勻強磁場中運動軌跡的問題。

本實用新型的上述技術(shù)問題主要是通過下述技術(shù)方案得以解決的：一種多功能文具板，包括透明的板體，其特征在于：所述的板體上設(shè)有細(xì)孔O和圓K，且圓K以細(xì)孔O為圓心，在板體上還設(shè)有細(xì)孔A、B、C、D，所述的細(xì)孔A、B、C、D位于圓K的圓弧上且把圓K分為四等份，在細(xì)孔B、C、D處設(shè)有圓K的切線E、F、G。通過在板體上設(shè)置細(xì)孔O和圓K，圓K上設(shè)置細(xì)孔A、B、C、D及切線E、F、G，將帶電粒子的速度方向及粒子的運動軌跡直觀化，且板體為透明，方便考生觀察和思考；細(xì)孔為挖空的設(shè)計方便考生用筆點畫，幾個細(xì)孔位于圓的重要部位，方便考生利用幾何知識畫圓，幫助考生觀察或繪制帶電粒子在勻強磁場中的運動軌跡以及帶電粒子的運動范圍，提高解題速度。

所述的細(xì)孔O與細(xì)孔A、B、C、D之間設(shè)有刻度線H。有利于繪圖時確定圓的直徑。

所述的細(xì)孔O與細(xì)孔A之間的距離為1厘米或1.5厘米。細(xì)孔O與細(xì)孔A的距離可以設(shè)置為1厘米，也可以設(shè)置為1.5厘米，當(dāng)然，為了使用方便，也可以把兩種長度的細(xì)孔設(shè)置在同一塊板體上。

所述的板體為三角形、長方形或半圓形。板體可以是一塊三角板，或者是直尺，也可以是量角器，結(jié)合上面的結(jié)構(gòu)，做到一物多用的功能。也可以把板體做得較大一些，在普通三角板的基礎(chǔ)上放大6倍左右，做成教師用的教具。

因此，本實用新型相比現(xiàn)有技術(shù)具有以下特點：1.結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理；2.通過在板體上設(shè)置細(xì)孔O和圓K，圓K上設(shè)置細(xì)孔A、B、C、D及切線E、F、G，將帶電粒子的速度方向及粒子的運動軌跡直觀化，方便考生觀察或繪制帶電粒子在勻強磁場中的運動軌跡，提高解題速度。

附圖說明

附圖1是本實用新型的一種結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖2是本實用新型的另一種結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面通過實施例，并結(jié)合附圖，對本實用新型的技術(shù)方案作進一步具體的說明。

實施例1：見圖1，一種多功能文具板，包括透明的板體1，板體1為一塊三角板，當(dāng)然，板體也可以是一根直尺或者一個量角器。在板體1上設(shè)有細(xì)孔O和圓K，且圓K以細(xì)孔O為圓心，在板體1上還設(shè)有細(xì)孔A、B、C、D，細(xì)孔A、B、C、D位于圓K的圓弧上且把圓K分為四等份，在細(xì)孔B、C、D處設(shè)有圓K的切線E、F、G。細(xì)孔O與細(xì)孔A、B、C、D之間設(shè)有刻度線H。細(xì)孔O與細(xì)孔A之間的距離為1.5厘米。圓K和切線E、F、G可以是劃線的形式，也可以設(shè)置成寬度較小的凹槽。通過在板體上設(shè)置細(xì)孔O和圓K，圓K上設(shè)置細(xì)孔A、B、C、D及切線E、F、G，將帶電粒子的速度方向及粒子的運動軌跡直觀化，且板體為透明，方便考生觀察和思考；細(xì)孔為挖空的設(shè)計方便考生用筆點畫，幾個細(xì)孔位于圓的重要部位，方便考生利用幾何知識畫圓，幫助考生觀察或繪制帶電粒子在勻強磁場中的運動軌跡以及帶電粒子的運動范圍，提高解題速度。