[發(fā)明專利]學(xué)生課桌

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201010544597.8
• 申請日: 2010-11-15
• 公開（公告）號: CN102462168A
• 公開（公告）日: 2012-05-23
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 趙延芹
• 申請（專利權(quán)）人: 趙延芹
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域??本發(fā)明涉及教育用具，直接涉及學(xué)生課桌。

背景技術(shù)??為了適應(yīng)社會的發(fā)展，為了提高學(xué)生的實際能力，老師需要傳授給學(xué)生更多的知識，學(xué)生手中也就擁有了越來越多的書籍。學(xué)生現(xiàn)在使用的課桌，大多只是具有一個大容量抽屜，許多書籍只能集體放置，不方便使用。

發(fā)明內(nèi)容??本發(fā)明的目的就是要提供一種改進的學(xué)生課桌，它能讓學(xué)生分科存放書籍，方便取閱。

本發(fā)明的目的是這樣實現(xiàn)的，學(xué)生課桌，具有桌體、隔離板、支撐臺、桌腿，所述隔離板位于桌體內(nèi)部，設(shè)置了若干個，支撐臺位于桌體上方，寬度為整個桌體寬度的四分之一。

本發(fā)明由于設(shè)置了隔離板，因而可以分門別類放置書籍，方便了取閱；由于設(shè)置了支撐臺，因而可以單獨放置文具盒，也可以用來支撐書本，有利于保護學(xué)生視力。

附圖說明??附圖是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)原理圖，下面結(jié)合附圖對本發(fā)明作進一步說明。

具體實施方式??附圖示出了本發(fā)明學(xué)生課桌的結(jié)構(gòu)，主體部分為桌體1，桌體1內(nèi)部設(shè)置了若干個隔離板2，專門用于分科放置書籍。桌體1上方設(shè)置了支撐臺3，寬度為整個桌體1寬度的四分之一，專門用于放置文具盒。桌體1下部為桌腿3。