[發(fā)明專利]一種培養(yǎng)用戶方向感的方法及系統(tǒng)

無效

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• 申請日: 2010-10-15
• 公開（公告）號(hào): CN101976457A
• 公開（公告）日: 2011-02-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳淮琰;潘妍妍
• 申請（專利權(quán)）人: 無敵科技（西安）有限公司
• 主分類號(hào): G06T17/00
• 分類號(hào): G06T17/00
• 代理公司: 西安智邦專利商標(biāo)代理有限公司 61211
• 代理人: 商宇科

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種培養(yǎng)用戶方向感的方法及系統(tǒng)。

背景技術(shù)

方向是前進(jìn)的路標(biāo)，沒有方向就等同于在黑暗中行走一樣。一般情況下，用戶可以選擇多種用于培養(yǎng)方向感的方法，例如電子畫板、建立自己的相冊或者使用GPS全球定位系統(tǒng)等硬件設(shè)施，或者選擇一些指南針、夜間星位的方向、河流的流向或太陽升起落下的方位等進(jìn)行方向的判斷，這些方式方法能判斷或得到具體的方位，但并不能對用戶的方位感進(jìn)行培養(yǎng)。例如電子畫板，是提供繪圖及繪圖輔助工具，建立圖形數(shù)據(jù)，形成一種通用的大眾繪畫工具；建立自己的相冊，是提供圖片瀏覽及相框設(shè)置功能，是一種圖片瀏覽工具；盡管GPS全球定位系統(tǒng)是一種結(jié)合衛(wèi)星及通訊發(fā)展的技術(shù)，利用導(dǎo)航衛(wèi)星進(jìn)行測時(shí)和測距，雖有電子地圖功能，但是造價(jià)較高，并且僅是辨識(shí)方向和路線的工具，并不能培養(yǎng)方向感。而例如指南針、夜間星位走向、河流流向或自然界所提供的方位信息，只能臨時(shí)用于指向，同樣也不能解決用戶方向感差的問題。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決背景技術(shù)中存在的上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了一種可培養(yǎng)方向感、簡單易學(xué)的培養(yǎng)用戶方向感的方法及系統(tǒng)。

本發(fā)明的技術(shù)解決方案是：本發(fā)明提供了一種培養(yǎng)用戶方向感的方法，其特殊之處在于：所述培養(yǎng)用戶方向感的方法包括以下步驟：

1)獲取用戶周圍環(huán)境元素；

2)根據(jù)用戶周圍環(huán)境元素建立環(huán)境模型；

3)利用環(huán)境模型培養(yǎng)用戶方向感。

上述用戶周圍元素包括房屋、道路、植物、建筑物以及山水。

上述步驟2)的具體實(shí)現(xiàn)方式是：

2.1)創(chuàng)建空白圖紙；

2.2)將用戶周圍環(huán)境元素添加至步驟2.1)所創(chuàng)建的空白圖紙中。

上述步驟2)還包括：

2.3)對空白圖紙中的環(huán)境元素進(jìn)行位置調(diào)整。

上述步驟2.3)中的調(diào)整是對用戶周圍環(huán)境元素的上移動(dòng)、下移動(dòng)、左移動(dòng)或右移動(dòng)。

上述空白圖紙是設(shè)置有暗格或者坐標(biāo)。

上述用戶周圍環(huán)境元素是卡通型、通用型或自己定義型。

上述用戶周圍環(huán)境元素是卡通型時(shí)，所述用戶環(huán)境元素的格式是卡通的。

上述用戶周圍環(huán)境元素是通用型時(shí)，所述用戶環(huán)境元素的格式是日常生活中常見的專用標(biāo)志。

上述用戶周圍環(huán)境元素是自己定義型時(shí)，所述用戶環(huán)境元素的格式是自己拍攝的圖片、照片或用戶自己設(shè)定的標(biāo)記框。

一種培養(yǎng)用戶方向感的系統(tǒng)，其特殊之處在于：所述培養(yǎng)用戶方向感的系統(tǒng)包括用于獲取用戶周圍環(huán)境元素的獲取單元以及用于對環(huán)境因素進(jìn)行建模處理的建模單元；所述獲取單元和建模單元相連。

上述建模單元包括用于對環(huán)境元素進(jìn)行調(diào)整的調(diào)整單元以及用于將用戶環(huán)境元素創(chuàng)建在空白圖紙上的輸入單元；所述調(diào)整單元直接接入輸入單元。

上述建模單元還包括用于存儲(chǔ)用戶環(huán)境元素的圖片庫；所述圖片庫接入輸入單元。

本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)是：

本發(fā)明是一種培養(yǎng)用戶方向感的方法及系統(tǒng)，就是利用用戶對對周圍環(huán)境的細(xì)心觀察，通過圖片模型的形式體現(xiàn)出來，經(jīng)過親自動(dòng)手繪制環(huán)境/路線圖，培養(yǎng)用戶的方向感，加強(qiáng)識(shí)路能力，其具有目的性強(qiáng)、用戶群廣泛以及產(chǎn)品新穎等的優(yōu)點(diǎn)。本發(fā)明主要為了培養(yǎng)方向感，對環(huán)境的觀察，協(xié)助USER記憶周圍的環(huán)境和路線，因此，具有很強(qiáng)的目的性。目前，此系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要用戶定義為小朋友們。但是，它同時(shí)也可適用于各個(gè)年齡層。大人小孩中均不乏路癡的人，并且我們的系統(tǒng)同時(shí)還適合潮流人士：對于學(xué)生及年輕人，可以用此系統(tǒng)記錄自己的旅行路線，創(chuàng)建屬于自己的個(gè)性旅行日志圖片。而對于老年人，家人可以將老人?；顒?dòng)的范圍做成簡單易記形象的地圖，方便老人外出，防止迷糊。雖然現(xiàn)在有全球定位系統(tǒng)，但是并不是每個(gè)人都有條件擁有的。而有了此系統(tǒng)，可以根據(jù)需要自己的需要繪制屬于自己的地圖，實(shí)用又不失個(gè)性。本發(fā)明是利用一些標(biāo)志性建筑物圖標(biāo)或山川湖泊等圖標(biāo)的自由組合及編輯工具，讓USER自主創(chuàng)建屬于自己的地圖，開拓其探險(xiǎn)的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合，同時(shí)又不失其實(shí)用性及其自我個(gè)性。除此之外，本發(fā)明還可以用此系統(tǒng)繪制自己的個(gè)性旅行日志之類的圖片，建立個(gè)性化的旅游線路圖，也是非常不錯(cuò)的選擇。

附圖說明

圖1是本發(fā)明所提供的培養(yǎng)用戶方向感的方法的基本框架圖；

圖2是本發(fā)明所提供的培養(yǎng)用戶方向感的方法的流程示意圖；

圖3A-H是本發(fā)明所提供的較佳的實(shí)施例示意圖；

圖4是本發(fā)明所提供的培養(yǎng)用戶方向感的系統(tǒng)框架圖。

具體實(shí)施方式