[發(fā)明專(zhuān)利]可折疊便攜式培養(yǎng)箱

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201010295476.4
• 申請(qǐng)日: 2010-09-28
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN101967444A
• 公開(kāi)（公告）日: 2011-02-09
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 諶志強(qiáng);李君文;王新為;王景峰;金敏;邱志剛;陳照立
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院衛(wèi)生學(xué)環(huán)境醫(yī)學(xué)研究所
• 主分類(lèi)號(hào): C12M1/00
• 分類(lèi)號(hào): C12M1/00;C12M1/38
• 代理公司: 天津市三利專(zhuān)利商標(biāo)代理有限公司 12107
• 代理人: 劉莎莉

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種培養(yǎng)箱，特別是涉及一種重量輕、體積小、容積大、攜帶方便的可折疊便攜式培養(yǎng)箱。

背景技術(shù)

眾所周知，近年來(lái)，地震、泥石流、大旱、風(fēng)暴、大雪和洪澇等各種自然災(zāi)害在國(guó)內(nèi)外不斷發(fā)生，當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)為了確保人們的身體健康，就必須對(duì)水質(zhì)和食品進(jìn)行各種衛(wèi)生指標(biāo)的現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，以及部隊(duì)在進(jìn)行野外作業(yè)、大型現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的衛(wèi)勤保障及衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)等，都涉及到細(xì)菌指標(biāo)檢測(cè)時(shí)的培養(yǎng)箱使用問(wèn)題。而在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，尤其是在出現(xiàn)各種自然災(zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢測(cè)，待檢的樣品不能及時(shí)送往實(shí)驗(yàn)室（或者沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室），因此，對(duì)培養(yǎng)箱就提出了更高的要求；另外，飲水和食品安全中的細(xì)菌指標(biāo)的檢測(cè)一直以來(lái)都得到大家廣泛的關(guān)注，希望能真正做到現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。但是該指標(biāo)的檢測(cè)不能像理化指標(biāo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，其中一個(gè)難題就是細(xì)菌的現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng)。為了滿(mǎn)足上述檢測(cè)的需求，培養(yǎng)箱必須具備重量輕、體積小、容積大、攜帶方便及多種供電方式確保用電供應(yīng)的特點(diǎn)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明為解決公知技術(shù)中存在的技術(shù)問(wèn)題而提供一種重量輕、體積小、容積大、攜帶方便的可折疊便攜式培養(yǎng)箱。

本發(fā)明為解決公知技術(shù)中存在的技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)方案是：它包括箱體、箱體蓋和內(nèi)襯，其特征在于：軟式箱體、內(nèi)襯袋和箱體蓋均放置在背囊內(nèi)，軟式箱體四壁的斷面由里向外依次縫制有粘扣帶、加熱層、保溫層和隔熱層，加熱層內(nèi)均布電熱絲，粘扣帶可與內(nèi)襯袋粘合在一起，軟式箱體的四角分別插有支撐桿，軟式箱體的箱底處由里向外分別縫制內(nèi)襯、保溫層和隔熱層組成，鋰電池放在背囊內(nèi)的底層，電源線(xiàn)和插頭固定在軟式箱體的側(cè)面，背囊的側(cè)面帶有兩根背帶。

本發(fā)明還可以采用以下技術(shù)方案：

所述的內(nèi)襯袋是內(nèi)放隔板的圓柱形或方形；

所述的箱體蓋上固定有溫控裝置和風(fēng)扇。

本發(fā)明具有的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是：可折疊、重量輕、體積小、容積大、保溫性能良好、4根支撐桿將軟式箱體撐開(kāi)，以確保培養(yǎng)箱的穩(wěn)固、可同時(shí)對(duì)多個(gè)樣品進(jìn)行培養(yǎng)、其攜帶方便、實(shí)用、適用于各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)或監(jiān)測(cè)、特別是在發(fā)生各種自然災(zāi)害情況下和部隊(duì)野外作業(yè)時(shí)的使用。

附圖說(shuō)明

????圖1是本發(fā)明整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1中A—A放大結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是圖1中B—B放大結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4是內(nèi)襯袋2結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5是背囊4結(jié)構(gòu)示意圖

????????圖1—圖5中：??1.軟式箱體，??2.內(nèi)襯袋，??3.箱體蓋，?

4.背囊，????5.粘扣帶，??6.加熱層，????7.保溫層，??8.隔熱層，

9.支撐桿，??10.箱底，??11.內(nèi)襯，?????12.鋰電池，??13.電源線(xiàn)，

14.背帶，???15.隔板，???16.溫控裝置，?17.風(fēng)扇。

具體實(shí)施方式

????為能進(jìn)一步了解本發(fā)明的發(fā)明內(nèi)容、特點(diǎn)及效果，茲例舉以下實(shí)施例，并配合附圖詳細(xì)說(shuō)明如下，請(qǐng)參閱圖1—圖5。

如圖1—圖5所示：軟式箱體1、內(nèi)襯袋2和箱體蓋3均放置在背囊4內(nèi)，軟式箱體1四壁由里向外依次縫制有粘扣帶5、加熱層6、保溫層7和隔熱層8，加熱層6內(nèi)均布電熱絲，粘扣帶5可與帶有隔板15的圓形或方形內(nèi)襯袋2粘合在一起，內(nèi)襯袋2的尺寸隨試管的大小長(zhǎng)短而變化，軟式箱體1的四角分別插有支撐桿9，軟式箱體1的箱底10處由里向外分別縫制有內(nèi)襯11、保溫層7和隔熱層8組成，鋰電池12放在背囊4的底層內(nèi)，鋰電池有個(gè)插口可直接和培養(yǎng)箱側(cè)面的插頭相接，電源線(xiàn)13和插頭固定在軟式箱體1的側(cè)面與電阻絲連接，既可以和市電相連又可以和鋰電池相接，背囊4的側(cè)面帶有兩根背帶14；所述的箱體蓋3上固定有溫控裝置16和風(fēng)扇17，溫控裝置包括一個(gè)溫控器和一個(gè)熱敏傳感器，主要用于控制培養(yǎng)的溫度；風(fēng)扇主要作用為確保溫度均一；箱體蓋3由里向外分別縫制有內(nèi)襯11、保溫層7和隔熱層8，當(dāng)箱體通電后，電熱絲被加熱，加熱層6作用為對(duì)培養(yǎng)箱進(jìn)行加熱，保溫層7作用為使內(nèi)部溫度不外散，隔熱層8作用為使環(huán)境溫度對(duì)培養(yǎng)箱的影響減到最小,良好的保溫材料使得軟式箱體1內(nèi)的溫度保持一致，它即成為一個(gè)良好的培養(yǎng)箱；同時(shí)，該軟式箱體1也可以單獨(dú)作為一個(gè)保溫性能良好的樣品運(yùn)輸裝置。

該可折疊便攜式培養(yǎng)箱的使用方法如下：