[發(fā)明專利]用于考試的無線通訊教師機、學(xué)生機及無線通訊考試系統(tǒng)

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201010153590.3
• 申請日: 2010-04-22
• 公開（公告）號: CN101819722A
• 公開（公告）日: 2010-09-01
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 張權(quán);丁順寧
• 申請（專利權(quán)）人: 南京我佰分教育科技有限公司
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02
• 代理公司: 南京知識律師事務(wù)所 32207
• 代理人: 栗仲平

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種用于考試的設(shè)備，具體涉及一種用于考試的擁有藍(lán)牙及紅外通訊功能的無線通訊教師機(藍(lán)牙通訊主機)、無線通訊學(xué)生機(藍(lán)牙通訊從機)，以及由該兩種設(shè)備組成的無線通訊考試系統(tǒng)。

背景技術(shù)

在各種教育制度中，考試都是最為嚴(yán)格最能反映學(xué)生水平的途徑。但是現(xiàn)在的考場中出現(xiàn)越來越多的問題亟待解決。學(xué)生作弊是所有問題中最為嚴(yán)重的問題之一。此外，隨著考生日漸增多，完全靠老師手工批改考卷已經(jīng)變成老師的負(fù)擔(dān)，而且由人工批改試卷又存在徇私舞弊的可能性，所以如何將考場和修改考卷的信息化就成為教育部門不得不面對的問題。

同時，隨著電子文檔的普及應(yīng)用，無紙化辦公已經(jīng)稱為必然的潮流。而在大量的考試工作中，還沒有出現(xiàn)涉及電子文檔或無紙化的技術(shù)方案。

發(fā)明內(nèi)容

針對現(xiàn)有技術(shù)的上述問題，本發(fā)明的目的是提供一種用于考試的擁有藍(lán)牙及紅外通訊功能的無線通訊教師機(藍(lán)牙通訊主機)、無線通訊學(xué)生機(藍(lán)牙通訊從機，也稱為手持發(fā)送端)，以及由該兩種設(shè)備組成的無線通訊考試系統(tǒng)。本發(fā)明使用藍(lán)牙通訊技術(shù)，將整個考試過程完全信息化、實現(xiàn)電子文檔的應(yīng)用及無紙化辦公。

完成上述發(fā)明任務(wù)的方案是：

一種用于考試的擁有藍(lán)牙通訊功能的無線通訊教師機(也稱為藍(lán)牙通訊主機，簡稱主機，或教師機)，設(shè)有單片機，該單片機上連接有鍵盤、存儲器和顯示器，其特征在于，該單片機上連接有藍(lán)牙芯片，用于發(fā)送和接收數(shù)據(jù)；所述的單片機中設(shè)有該藍(lán)牙芯片的信號調(diào)制解調(diào)器。

以上所述的用于考試的擁有藍(lán)牙通訊功能的無線通訊教師機可以是固定式藍(lán)牙教師機；或者手持式藍(lán)牙教師機。優(yōu)化方案中，如果需要大量保存數(shù)據(jù)，擁有藍(lán)牙通訊功能的教師機使用單片機+外掛存儲器方案滿足存儲要求。

完成本發(fā)明第2個發(fā)明任務(wù)的方案是：一種用于考試的擁有藍(lán)牙通訊功能的無線通訊學(xué)生機(也稱為藍(lán)牙通訊從機，或手持發(fā)送端，簡稱學(xué)生機)，設(shè)有單片機，該單片機上連接有鍵盤、存儲器和顯示器，其特征在于，該單片機上還連接有藍(lán)牙芯片，用于發(fā)送和接收數(shù)據(jù)；所述的單片機中設(shè)有該藍(lán)牙芯片的信號調(diào)制解調(diào)器。

優(yōu)化方案中，如果需要大量保存數(shù)據(jù)，從機使用單片機+外掛存儲器方案滿足存儲要求。

完成本發(fā)明第3個發(fā)明任務(wù)的方案是：一種由所述的用于考試的擁有藍(lán)牙通訊功能的無線通訊學(xué)生機若干臺與至少一臺所述的用于考試的擁有藍(lán)牙通訊功能的無線通訊教師機共同構(gòu)成的擁有藍(lán)牙通訊功能的無線通訊考試系統(tǒng)(簡稱藍(lán)牙考試系統(tǒng))，其特征在于，該系統(tǒng)中各臺用于考試的藍(lán)牙學(xué)生機分別設(shè)置有不同的藍(lán)牙地址編碼。

藍(lán)牙考試系統(tǒng)的工作原理：

藍(lán)牙是一種正在發(fā)展中的短距離的無線時分多址通信技術(shù)或個域網(wǎng)技術(shù)，直接面對個人和商務(wù)的無線連接應(yīng)用技術(shù)；其工作在2.4GHz的ISM頻段(工業(yè)、科學(xué)和醫(yī)療頻段)，共79個頻道，相鄰頻道間隔1MHz。系統(tǒng)采用了跳頻收發(fā)器來防止干擾和衰落，并提供多個FHSS(跳頻擴頻)載波。射頻操作采用了成形的二進(jìn)制頻率調(diào)制，降低了收發(fā)器復(fù)雜性。符率為每秒1兆符(Msps)，支持每秒1兆位(Mbps)的比特率。

本系統(tǒng)有以下優(yōu)化方案：

1、該系統(tǒng)中各臺用于考試的藍(lán)牙無線通訊學(xué)生機還分別設(shè)置有不同的加密編碼。

2、在考場比較大的時候，考試場地可以使用1～2個藍(lán)牙無線通訊教師機，以上學(xué)生機數(shù)據(jù)同時傳送給主機。

3、在不具備安裝計算機設(shè)備的考場，教師可以在考試前將考試的信息發(fā)送至教師機，教師機帶入教師即可對考生進(jìn)行考試操作。考試結(jié)束后，將教師機送考試中心提取考生答案，即完成考試工作。

進(jìn)一步的優(yōu)化方案是：

4，所述的擁有藍(lán)牙通訊功能的無線通訊教師機的單片機上還連接有紅外線接收器；所述的紅外線接收器可以由一個在紅外波段工作的光敏三極管及接收電路構(gòu)成。所述的接收電路或單片機中包括有該紅外線發(fā)射器的信號調(diào)制解調(diào)器。所述的擁有藍(lán)牙通訊功能的無線通訊學(xué)生機的單片機上還連接有紅外線發(fā)射器，所述的紅外線發(fā)射器可以由一個在紅外波段工作的發(fā)光二極管構(gòu)成。所述的單片機中設(shè)有該紅外線發(fā)射器的信號調(diào)制解調(diào)器；整個系統(tǒng)可以同時采用藍(lán)牙通訊和紅外線通訊兩種方式工作。

5、在所述的藍(lán)牙通訊主機與藍(lán)牙通訊從機的存儲器上，分別連接有數(shù)據(jù)輸出的串行接口，該串行接口與單片機連接。