[發(fā)明專利]一種利用攝像頭進行圖像采集、識別的方法

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201010114386.0
• 申請日: 2010-02-26
• 公開（公告）號: CN101794381A
• 公開（公告）日: 2010-08-04
• 發(fā)明（設計）人: 郭明;鄭昭明;王自強
• 申請（專利權(quán)）人: 智慧天下(北京)科技有限公司
• 主分類號: G06K9/00
• 分類號: G06K9/00;G09B5/00
• 代理公司: 江蘇致邦律師事務所 32230
• 代理人: 毛依星

一、技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種智能模式識別方法，尤其是涉及一種利用攝像頭進行圖像采集、識別的方法。

二、背景技術(shù)

隨著計算機技術(shù)發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。在中學教學過程中，提前對中學生普及計算機方面的知識越來越必要，但計算機技術(shù)特有的枯燥及復雜的符號、程序等往往會限制青少年學習計算機的興趣。也有的教具中會和課本配套有一些和計算機連接的硬件設備，比如攝像頭，用于激發(fā)學生學習的興趣，但這種的攝像頭非常簡單，只會簡單反應原物的形態(tài)，難以和周圍環(huán)境進行交互作用，對學生來說，不久就會覺得單調(diào)而不再感興趣。

三、發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題就是克服上述背景技術(shù)的不足之處，提供一種利用攝像頭進行圖像采集、識別的方法，這種方法主要的硬件是攝像頭，攝像頭在軟件控制下能夠和周圍環(huán)境進行交互作用，從而使得學生在開心玩的同時學到智能識別技術(shù)，達到寓教于玩的效果。

本發(fā)明所提出的技術(shù)解決方案是：

一種利用攝像頭進行圖像采集、識別的方法，所述方法包括以下步驟：

a、啟動攝像頭及與其連接的計算機裝置；

b、圖像采集過程，即由攝像頭實時采集圖像，同時將實時采集的圖像傳輸給計算機裝置，并顯示在攝像頭的視頻顯示窗口；

c、識別處理過程，即計算機裝置通過內(nèi)置程序?qū)崟r采集的圖像進行識別處理；

d、顯示結(jié)果，其中如果實時采集的圖像是數(shù)字，則在攝像頭的視頻顯示窗口顯示識別結(jié)果；如果實時采集的圖像是圓點，則在攝像頭的視頻顯示窗口顯示圓點總數(shù)。

如前所述利用攝像頭進行圖像采集、識別的方法，所述實時采集的圖像分辯率為600×480以上。

如前所述利用攝像頭進行圖像采集、識別的方法，計算機裝置的分辯率為1024×768以上。

如前所述利用攝像頭進行圖像采集、識別的方法，所述識別處理過程還包括調(diào)整二值化閥值步驟。

如前所述利用攝像頭進行圖像采集、識別的方法，所述識別處理過程還包括顯示二值化圖像。

如前所述利用攝像頭進行圖像采集、識別的方法，所述的顯示結(jié)果步驟還包括在顯示結(jié)果的同時有語音提示步驟。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：

1、能夠使攝像頭與周圍環(huán)境進行交互作用。

2、能夠執(zhí)行更為復雜的動作，比如語音提示，顯示結(jié)果等。

四、附圖說明：

圖1：本發(fā)明實施例的方法流程圖。

五、具體實施方式：

通過以下實施例對本發(fā)明作進一步詳細闡述。

本發(fā)明主要由攝像頭、計算機與分析軟件組成，所述攝像頭，前面有一個鏡頭，背部有一個線路接口，攝像頭通過USB接口與計算機連接，所述計算機的分辯率為1024×768，分析軟件預先安裝在所述計算機中。打開分析軟件后，計算機顯示器會顯示操作界面，操作界面包括菜單、視頻顯示窗口、二值化調(diào)整按鈕、二值化圖像顯示按鈕及功能按鈕，其中功能按鈕包括識別數(shù)字按鈕、圓點計數(shù)按鈕。將攝像頭對準周圍環(huán)境中的數(shù)字后，視頻顯示窗口將自動顯示分辯率為640×480的圖像。當圖像過亮或過暗時，可以滑動二值化調(diào)整按鈕調(diào)整二值化閥值，點擊二值化圖像顯示按鈕，則二值化圖像可以顯示出來。以數(shù)字為5為例，點擊識別數(shù)字按鈕，則分析軟件會給出“該數(shù)字為5”或者類似的語音提示。將攝像頭對準周圍環(huán)境的圓點后，重復上述步驟，點擊功能按鈕中的圓點計數(shù)按鈕，比如共有8個圓點，分析軟件計數(shù)后顯示出結(jié)果8并給出顯示結(jié)果的語音提示。

以上所述，僅是本發(fā)明的較佳實施例而已，并非對本發(fā)明作任何形式上的限制，凡依據(jù)本發(fā)明的技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所作的任何簡單修改、等同變化與修飾，均落入本發(fā)明技術(shù)方案的范圍內(nèi)。