[實(shí)用新型]防近視陀

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200920273117.1
• 申請(qǐng)日: 2009-11-23
• 公開（公告）號(hào): CN201727086U
• 公開（公告）日: 2011-02-02
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王軍;王秀燕;滕巖松;陳鶯;陳汝英
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 王軍
• 主分類號(hào): A47B23/04
• 分類號(hào): A47B23/04;A47B41/00
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種控制視距和視角的防近視裝置，尤其涉及一種防近視陀。?

背景技術(shù)?

通常青少年的近視大多是因?yàn)椴涣甲撕筒涣加醚哿?xí)貫造成。為了防止近視，現(xiàn)有較常用的防近視裝置包括提醒儀、防護(hù)帶、防視覺(jué)差書桌、文具盒眼罩以及眼鏡等。提醒儀是一種掛在胸前的電子報(bào)警裝置，它利用液體導(dǎo)電原理當(dāng)座姿不當(dāng)時(shí)接通報(bào)警電路報(bào)警；這種裝置的主要問(wèn)題是容易產(chǎn)生誤動(dòng)作錯(cuò)誤頻繁報(bào)警；防護(hù)帶是一種用可塑性強(qiáng)的氨綸等材料制成的穿在身上的背帶，它是通過(guò)拉力來(lái)矯正座姿，其主要缺點(diǎn)是在矯正座姿的同時(shí)給人以不舒適感，而且不能有效控制視距；防視覺(jué)差書桌則是一種突破傳統(tǒng)平面、代之以使用者視平線垂直角度的書桌，目的以消除視覺(jué)差來(lái)減輕視覺(jué)疲勞，理論上應(yīng)當(dāng)有一定效果，但對(duì)防近視效果微小，且體積大、成本高；而文具盒眼鏡，是在文具盒蓋上挖兩眼洞通過(guò)放置在桌前的文具盒蓋上的眼洞與桌面上的書本保持一定的距離，達(dá)到防近視目的，但其存在的問(wèn)題是文具盒會(huì)移動(dòng)，不能有效控制視距，且長(zhǎng)時(shí)間通過(guò)眼洞看書既不舒適又容易產(chǎn)生眼疲勞；對(duì)于眼鏡，它是利用凸鏡原理延長(zhǎng)眼球焦距，但它只能防止近視者為視物清晰而不斷調(diào)節(jié)眼球焦距而加深近視度，而不能防止近視。?

上述裝置的共同缺陷就是無(wú)法控制視距，因此防近視的效果都不夠理想。?

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，提供一種防近視陀，該防近視陀結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通過(guò)控制視距有效防止近視。?

本實(shí)用新型由下顎支撐陀(1)、書寫墊板(2)及書托(3)三部分組成，通過(guò)該組合以控制視距與視角，達(dá)到預(yù)防近視目的。?

下顎支撐陀由硅膠或軟塑材料沖壓而成。最低高度不小于200mm，上端部分呈開口向上的橢圓凹陷狀，下端呈開口向下的淺圓蓋狀，中間部分設(shè)置成用于連接上端部分與下端部分，該下顎支撐陀(1)放置在書寫墊板(2)的前端，或者放在平滑的桌面上單獨(dú)使用。?

書寫墊板(2)由塑料或有機(jī)玻璃或木板制成，長(zhǎng)度不小于480mm，書寫墊板(2)前面設(shè)一止滑條(5)，防止試卷滑下，止滑條(5)前端與桌面平行，后端與桌面呈30度角向上凸起，書寫墊板(2)后沿設(shè)有一槽口(6)，用以放置書托(3)，所有接觸桌面的邊沿鑲有防滑橡皮邊(4)。?

書托(3)為泡沫材料，插在書寫墊板(2)的后槽(6)中，書托(3)正面呈“圓領(lǐng)”形，且與垂直線呈30°角。?

效果比較?

本實(shí)用新型解決了防近視的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，就是能有效控制中小學(xué)生讀書寫字的視距及視角，由于下顎支撐陀1下端淺圓蓋狀的軟性材料通過(guò)下壓擠出空氣產(chǎn)生的吸盤原理，所以下顎不能使其產(chǎn)生位移，但有手可以調(diào)節(jié)位置；書寫墊板2與書托3角度與位置距離都是設(shè)定好的，從支撐陀上使用者的眼睛到書寫墊板2面上的距離大于350毫米，到書托上的書本距離大于400毫米，可有效控制就坐學(xué)生的最佳視角與視距，因此能有效防止中小學(xué)生因讀書寫字姿態(tài)不正確引起的近視，這是目前市場(chǎng)現(xiàn)有產(chǎn)品不能達(dá)到的。其次、學(xué)生身體其他部位因坐久后搖擺、移動(dòng)不受影響，使用方便，沒(méi)有上述其它產(chǎn)品的束縛感。其三、下顎支撐陀1各種精美的仿生造型將給學(xué)生以創(chuàng)新和美的啟迪。其四、市場(chǎng)價(jià)位應(yīng)在18-25元間，比起數(shù)百元的眼鏡、背帶和大量的課桌改造費(fèi)用來(lái)說(shuō)應(yīng)該不值一提，青少年的健康是最大的利益。?

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型示意圖，其中：?

1-下顎支撐陀??2-書寫墊板??3-書托??4-防滑橡皮邊??5-止滑條?

說(shuō)明書附圖二是本實(shí)用新型標(biāo)尺示意圖，其中：?

1-下顎支撐陀??2-書寫墊板??3-書托??6-后槽??7-書本??8-為頭部??9-眼睛?

圖中標(biāo)為350MM?400MM的虛線為眼睛到書寫墊板面上及書托上書本的距離。?

圖中標(biāo)為200MM為下顎支撐陀的高度，480MM為書寫墊板的前后長(zhǎng)度。?

具體實(shí)施方式

將下顎支撐陀1用點(diǎn)下壓力，讓其固定在書寫墊板2前端中間，再把書托3插進(jìn)書寫墊板2的后槽6中，頭部下顎枕在下顎支撐陀1上，書本防在書托3斜面上，此時(shí)從眼睛到書本的距離大于400毫米，到書寫墊板2的距離大于350毫米。當(dāng)無(wú)需讀書寫字時(shí)，可隨時(shí)取下下顎支撐陀1。?