[實用新型]一種熱脹冷縮演示裝置

無效

• 申請號: 200920239802.2
• 申請日: 2009-10-15
• 公開（公告）號: CN201527732U
• 公開（公告）日: 2010-07-14
• 發明（設計）人: 馬譽寧
• 申請（專利權）人: 馬譽寧
• 主分類號: G09B23/16
• 分類號: G09B23/16
• 代理公司: 濟南舜源專利事務所有限公司 37205
• 代理人: 李江

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，具體的說涉及一種在教學中能夠直觀展示熱脹冷縮現象的熱脹冷縮演示裝置。

背景技術

目前，在中學教學中講解物理課關于熱脹冷縮原理時，由于此原理比較抽象，難于理解，教學效果不好，特別是涉及到固體的熱脹冷縮時，學生很難直接用肉眼觀察固體的在受熱和受冷時的變化，不能將固體的熱脹冷縮直觀的展示出來，又由于做實驗難度較大，所以，只能從理論上進行理解，不利于學生的理解，學生對此原理的記憶難度大，印象不深刻。

實用新型內容

本實用新型要解決的問題是針對以上問題，提供一種能夠直觀展示出固體的熱脹冷縮原理，使學生易于理解、印象深刻的熱脹冷縮演示裝置。

為解決上述問題，本實用新型所采用的技術方案是：一種熱脹冷縮演示裝置，其特征在于：該裝置包括銅棍，所述銅棍兩端分別設置有第一支架和第二支架，所述銅棍下方設置有加熱裝置，所述第一支架上設置有第一觸片，所述第二支架上設置有第二觸片，所述第一觸片與第一導線的一端連接，所述第二觸片與第二導線的一端連接，所述第一導線的另一端和第二導線的另一端之間串聯有電源、開關和指示燈。

一種具體優化方案，所述銅棍位于第一支架上的一端與第一觸片之間具有間隙，所述銅棍的另一端與第二觸片連接。

一種具體優化方案，所述加熱裝置為酒精燈。

本實用新型采取以上技術方案，具有以下優點：在進行固體的熱脹冷縮實驗時，首先閉合開關，由于銅棍位于第一支架上的一端與第一觸片之間具有間隙，所以指示燈不亮，然后將酒精燈點燃，通過酒精燈對銅棍進行加熱，由于銅棍位于第一支架上的一端與第一觸片之間具有間隙，銅棍另一端與第二觸片連接，所以銅棍受熱膨脹，使銅棍位于第一支架上的一端沿銅棍的軸向移動，當銅棍位于第一支架上的一端與第一觸片接觸時，使整個電路導通，指示燈亮，當停止加熱時，銅棍逐漸冷卻收縮，使銅棍位于第一支架上的一端與第一觸片分離，指示燈滅。通過本實驗可以直觀的展示出固體的熱脹冷縮原理，學生易于理解，印象深刻。

下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。

附圖說明

附圖為本實用新型實施例中一種熱脹冷縮演示裝置的結構示意圖。

圖中：1-第一支架；2-第一觸片；3-第一導線；4-電源；5-開關；6-指示燈；7-第二導線；8-第二觸片；9-第二支架；10-銅棍；11-酒精燈。

具體實施方式

實施例：如附圖所示，一種熱脹冷縮演示裝置，包括銅棍10，所述銅棍10兩端分別設置有第一支架1和第二支架9，所述銅棍10下方設置有加熱裝置，所述加熱裝置為酒精燈11，所述第一支架1上設置有第一觸片2，所述第二支架9上設置有第二觸片8，所述第一觸片2與第一導線3的一端連接，所述第二觸片8與第二導線7的一端連接，所述第一導線3的另一端和第二導線7的另一端之間串聯有電源4、開關5和指示燈6。

在進行固體的熱脹冷縮實驗時，首先閉合開關5，由于銅棍10位于第一支架1上的一端與第一觸片2之間具有間隙，所以指示燈6不亮，然后將酒精燈11點燃，通過酒精燈11對銅棍10進行加熱，由于銅棍10位于第一支架1上的一端與第一觸片2之間具有間隙，銅棍10另一端與第二觸片8連接，所以銅棍受熱膨脹，使銅棍10位于第一支架1上的一端沿銅棍10的軸向移動，當銅棍10位于第一支架1上的一端與第一觸片2接觸時，使整個電路導通，指示燈6亮，當停止加熱時，銅棍10逐漸冷卻收縮，使銅棍10位于第一支架1上的一端與第一觸片2分離，指示燈6滅。通過本實驗可以直觀的展示出固體的熱脹冷縮原理，學生易于理解，印象深刻。

也可以使銅棍10一端與第一觸片2連接，另一端與第二觸片8之間設置有間隙，也可以使銅棍10兩端都不與第一觸片2和第二觸片8接觸。