[實用新型]語文教學板書用畫格尺

無效

• 申請號: 200920239579.1
• 申請日: 2009-10-15
• 公開（公告）號: CN201506163U
• 公開（公告）日: 2010-06-16
• 發明（設計）人: 呂玲
• 申請（專利權）人: 呂玲
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，具體地說是一種語文教學板書用畫格尺。

背景技術

在目前的語文教學中，為了讓學生寫好方格字，需要先在田字格中寫字，再在方格中寫字，逐步形成漢字的寫字習慣。但是，在教師的教學中，教師需要在黑板上先畫出田字格或方格，再在里面寫字，為學生做演示，目前在畫田字格或方格時，一般是用直尺一根線一根線的畫，不能保證田字格或方格個線段的橫平豎直，影響方塊字的美觀，同時，在畫田字格或方格時比較繁瑣，費時費力，降低了教學效率和質量。

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種結構簡單、使用方便，省時省力，能快速在黑板上畫出田字格或方格的語文教學板書用畫格尺。

為了達到以上目的，本實用新型所采用的技術方案是：該語文教學板書用畫格尺，其特征在于：它由“L”形定尺、“L”形動尺和定位滑塊構成，“L”形定尺和“L”形動尺的兩端分別通過定位滑塊連接為一體，在“L”形定尺的上壁上設有刻度線。

本實用新型還通過如下措施實施：所述的定位滑塊的下部設有定尺穿孔，上部設有動尺穿孔，在定尺穿孔的頂壁上設有定尺固定螺栓，在動尺穿孔的頂壁上設有動尺固定螺栓，“L”形定尺設在定尺穿孔內，“L”形動尺設在動尺穿孔內。

本實用新型的有益效果在于：與目前使用的畫線用的直尺相比，能快速在黑板上畫出田字格或方格，使用方便，省時省力，提高了教學效率和質量，降低了教師的勞動強度。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構俯視示意圖。

圖2為本實用新型的定位滑塊沿其中心軸線的剖視放大示意圖。

具體實施方式

參照附圖1、2制作本實用新型。該語文教學板書用畫格尺，其特征在于：它由“L”形定尺1、“L”形動尺2和定位滑塊4構成，“L”形定尺1和“L”形動尺2的兩端分別通過定位滑塊4連接為一體，通過兩個定位滑塊4在“L”形定尺1上滑動，在滑動定位滑塊4的同時，“L”形動尺2也在定位滑塊4內滑動，將定位滑塊4固定在“L”形定尺1上，再把“L”形動尺2固定在定位滑塊4上，從而使“L”形定尺1和“L”形動尺2對扣成正方形，在“L”形定尺1的上壁上設有刻度線3，通過刻度線3可以度量需要畫出的田字格或方格的大小，以根據教師的需要的大小畫出田字格或方格，便于書寫教學。

所述的定位滑塊4的下部設有定尺穿孔5，上部設有動尺穿孔6，在定尺穿孔5的頂壁上設有定尺固定螺栓8，在動尺穿孔6的頂壁上設有動尺固定螺栓7，“L”形定尺1設在定尺穿孔5內，通過定尺固定螺栓8將定位滑塊4固定在“L”形定尺1上，“L”形動尺2設在動尺穿孔6內，通過動尺固定螺栓7將“L”形動尺2固定在動尺穿孔6內。