[實(shí)用新型]執(zhí)筆練習(xí)輔助器

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200920197284.2
• 申請(qǐng)日: 2009-09-23
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN201516751U
• 公開(kāi)（公告）日: 2010-06-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 童國(guó)朋
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 童國(guó)朋
• 主分類(lèi)號(hào): B43K23/008
• 分類(lèi)號(hào): B43K23/008
• 代理公司: 溫州甌越專(zhuān)利代理有限公司 33211
• 代理人: 吳繼道

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生用具，尤其是一種用于形成正確執(zhí)筆姿勢(shì)的執(zhí)筆練習(xí)輔助器。

背景技術(shù)

目前，不正確的握筆情況普遍存在著，主要原因是小學(xué)階段養(yǎng)成的不良執(zhí)筆習(xí)慣。一年級(jí)的兒童中有很大一部分是不到7周歲的，他們正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期，手指及關(guān)節(jié)都在發(fā)育過(guò)程中，很難作長(zhǎng)時(shí)間的執(zhí)筆寫(xiě)字練習(xí)，一次寫(xiě)字超過(guò)10分鐘就會(huì)疲勞，從而導(dǎo)致執(zhí)筆的錯(cuò)誤，直至不良執(zhí)筆習(xí)慣的形成。錯(cuò)誤執(zhí)筆手勢(shì)可能導(dǎo)致兒童坐姿有問(wèn)題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字體亦不美觀，連鎖反應(yīng)下使兒童不喜歡中文。因此正確的執(zhí)筆方法關(guān)系到筆的控制能力，運(yùn)筆的靈活性，書(shū)寫(xiě)的速度，直接影響書(shū)寫(xiě)的效果。而良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習(xí)慣，糾正起來(lái)很難。

發(fā)明內(nèi)容

為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種強(qiáng)制兒童在書(shū)寫(xiě)時(shí)使用正確的執(zhí)筆姿勢(shì)的執(zhí)筆練習(xí)輔助器。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是：執(zhí)筆練習(xí)輔助器由一薄板狀構(gòu)件構(gòu)成執(zhí)筆練習(xí)輔助器本體，所述執(zhí)筆練習(xí)輔助器本體上開(kāi)設(shè)有大拇指套孔、食指套孔和中指套孔，各個(gè)套孔的中心連線(xiàn)構(gòu)成一個(gè)三角形，大拇指套孔中心和中指套孔中心的連線(xiàn)與大拇指套孔中心和食指套孔中心的連線(xiàn)之間的夾角為28°-38°，食指套孔中心和大拇指套孔中心的連線(xiàn)與食指套孔中心和中指套孔中心的連線(xiàn)之間的夾角為82°-92°，中指套孔中心和食指套孔中心的連線(xiàn)與中指套孔中心和大拇指套孔中心的連線(xiàn)之間的夾角為55°-65°，大拇指套孔和食指套孔之間開(kāi)有放置筆體的安置位，安置位為向中指套孔方向內(nèi)陷的凹槽，可供各種類(lèi)型的筆架設(shè)在安置位內(nèi)，并使筆桿上端斜靠在食指的最高關(guān)節(jié)處，其中筆桿和紙面成50°左右。大拇指、食指和中指穿過(guò)指套孔并自然彎曲，分別從三個(gè)方向捏筆，無(wú)名指和小指自然彎曲依次靠在中指下方。在大拇指套孔與中指套孔之間設(shè)置有定型塊，定型塊包括頂部和底部，頂部和底部之間為高度可調(diào)活動(dòng)連接，底部的下部與執(zhí)筆練習(xí)輔助器本體板固定，底部的上部設(shè)有螺紋，頂部下端設(shè)有螺孔，螺孔與螺紋相配合，通過(guò)調(diào)節(jié)螺紋連接來(lái)實(shí)現(xiàn)定型塊高度的變化，當(dāng)使用者處于執(zhí)筆姿勢(shì)時(shí)，定型塊的位置恰好正對(duì)于掌心，并與掌心相抵觸，迫使手掌握成空心拳，。

本實(shí)用新型的有益效果是，三個(gè)套孔以一定位置關(guān)系固定在執(zhí)筆練習(xí)輔助器本體上，可以強(qiáng)制使用者的手指保持正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，而定型塊的設(shè)置可以限制手指的彎曲程度，從而使手掌握成空心拳狀態(tài)，進(jìn)一步保證執(zhí)筆姿勢(shì)的正確，長(zhǎng)期使用可以養(yǎng)成良好的執(zhí)筆習(xí)慣，即使離開(kāi)了執(zhí)筆練習(xí)輔助器也可以使用正確的姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型爆炸圖。

圖2為本實(shí)用新型俯視圖。

圖3為本實(shí)用新型主視圖。

圖4為本實(shí)用新型執(zhí)筆示意圖。

具體實(shí)施方式