[實用新型]一種拼裝積木玩具

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 200920191808.7
• 申請日: 2009-08-24
• 公開（公告）號: CN201470122U
• 公開（公告）日: 2010-05-19
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 葉守信
• 申請（專利權(quán)）人: 葉守信
• 主分類號: A63H33/12
• 分類號: A63H33/12
• 代理公司: 杭州金源通匯專利事務(wù)所(普通合伙) 33236
• 代理人: 周涌賀

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種開發(fā)兒童智力的玩具，具體涉及一種拼裝積木玩具。

背景技術(shù)

目前市場上銷售的兒童玩具種類繁多，開發(fā)兒童智力的玩具也不少，但是很多玩具結(jié)構(gòu)復(fù)雜，造價高，兒童使用起來比較困難。另外，還有些玩具形式單調(diào)，不易引起兒童的興趣，所以使用效果不好。

發(fā)明內(nèi)容

本實用新型要解決上述現(xiàn)有技術(shù)的缺點，提供一種能進行簡單拼裝、并且能引起兒童興趣的拼裝積木玩具，達到開發(fā)智力，喻教于樂的目的。

本實用新型解決其技術(shù)問題采用的技術(shù)方案：這種拼裝積木玩具包括底座、積木塊，底座上豎直立有一組用于套接積木塊的套桿；套桿上設(shè)有卡架，所述積木塊上開有與卡架形狀相匹配的通孔。只有通孔與卡架相匹配的積木塊才能穿過該卡架，不相匹配的積木塊套不進卡架。這樣，有助于提高兒童的分辨能力和立體感；積木塊形狀多樣，并且積木塊上有各種色彩和圖案，可以提高兒童的興趣。

進一步，套桿上設(shè)有上下兩層卡架，并且上下兩層卡架之間成一定角度，積木塊在通過上層卡架后，還需轉(zhuǎn)動一定角度，才能通過下一層卡架，這樣，可增加拼裝的難度，進一步開發(fā)兒童的智力。

卡架有多種形式，可以是套桿上向外側(cè)伸出的一根細桿；也可以是套桿上向外側(cè)伸出的兩根細桿，并且兩根細桿在同一條直線上；也可以是套桿向外側(cè)伸出的兩根細桿，并且兩根細桿成一定角度；還可以是套桿上向外側(cè)伸出的三根細桿，并且三根細桿相互之間成一定角度。每種卡架的形式不同，需要不同的積木塊與之相配合，使拼裝形式多樣化，可以訓(xùn)練兒童對不同形狀的分辨能力，提高兒童的智力。

底座中間的套桿上設(shè)有外螺紋，積木塊上的通孔設(shè)有與之相匹配的內(nèi)螺紋。這樣，可以進一步增加拼裝的品種，使形式更加多樣化。

本實用新型的有益效果是：本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、成本低，在一個底座上具有多種拼裝形式，可以訓(xùn)練兒童的分辨能力和立體感，有效開發(fā)兒童的智力。另外，積木塊形式多樣，并且積木塊上有各種色彩和圖案，能有效引起兒童拼裝的興趣，從而提高了兒童的學(xué)習(xí)興趣，達到開發(fā)智力，喻教于樂的目的。

附圖說明

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型未拼裝積木塊，底座中間套桿未設(shè)有外螺紋的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型未拼裝積木塊，底座中間套桿上有外螺紋的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實用新型與單細桿卡架相配合的積木塊的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本實用新型與三細桿卡架相配合的積木塊的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6為本實用新型與帶螺紋套桿相配合的積木塊的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖7為本實用新型與帶角度雙細桿卡架相配合的積木塊的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖8為本實用新型與成直線雙細桿卡架相配合的積木塊的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說明：底座1、積木塊2、套桿3、卡架4、通孔5、外螺紋6、內(nèi)螺紋7。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明：

實施例1：參照附圖：本實施例中的這種拼裝積木玩具包括底座1、積木塊2，底座1上豎直立有一組用于套接積木塊2的套桿3；套桿3上設(shè)有卡架4，所述積木塊2上開有與卡架4形狀相匹配的通孔5，不相匹配的積木塊2套不進通孔5。套桿3上設(shè)有上下兩層卡架4，并且上下兩層卡架4之間成一定角度。本實施例中，底座1上的套桿3有五根，一根在底座1中間，其余四根分布在底座1周邊。周邊的第一根套桿3的卡架4，是套桿3上向外側(cè)伸出的一根細桿，與之相匹配的積木塊其通孔5結(jié)構(gòu)如圖4所示。周邊第二根套桿3上的卡架4，是套桿3上向外側(cè)伸出的兩根細桿，并且兩根細桿成一定角度；與之相匹配的積木塊其通孔5結(jié)構(gòu)如圖7所示。周邊第三根套桿3上的卡架4，是套桿3上向外側(cè)伸出的兩根細桿，并且兩根細桿在同一條直線上；與之相匹配的積木塊其通孔5結(jié)構(gòu)如圖8所示。周邊第四根套桿3上的卡架4，是套桿3上向外側(cè)伸出的三根細桿，并且三根細桿相互之間成一定角度；與之相匹配的積木塊其通孔5結(jié)構(gòu)如圖5所示。

本實用新型在一個底座上具有多種拼裝形式，有助于提高兒童的分辨能力和立體感。積木塊2形狀多樣，表面畫有各種卡通圖案和簡單文字，而且其表面的圖案和簡單文字能使兒童看圖認(rèn)字，從而提高兒童學(xué)習(xí)興趣，達到啟發(fā)智力，喻教于樂的目的。

實施例2：如圖3所示，與實施例1不同之處在于：底座1中間的套桿3上設(shè)有外螺紋6，與之相匹配的積木塊如圖6所示，其通孔5設(shè)有與之相匹配的內(nèi)螺紋7，這樣，可進一步增加拼裝形式。

雖然本實用新型已通過參考優(yōu)選的實施例進行了圖示和描述，但是，本專業(yè)普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)了解，在權(quán)利要求書的范圍內(nèi)，可作形式和細節(jié)上的各種各樣變化。