[實(shí)用新型]一種能開發(fā)人體右腦的英語學(xué)習(xí)機(jī)

無效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200920167082.3
• 申請(qǐng)日: 2009-07-27
• 公開（公告）號(hào): CN201489688U
• 公開（公告）日: 2010-05-26
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 胡國平
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 胡國平
• 主分類號(hào): G09B5/06
• 分類號(hào): G09B5/06
• 代理公司: 北京紐樂康知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所 11210
• 代理人: 田磊

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)機(jī)，尤其涉及一種能開發(fā)人體右腦的英語學(xué)習(xí)機(jī)。

背景技術(shù)

右腦的學(xué)習(xí)回路與左腦不同，右腦的能力100萬倍于左腦的能力，可以輕而易舉地超越個(gè)人語言學(xué)習(xí)極限。通過右腦的速度與效率進(jìn)行高速的信息輸入，之后也可以輕松地從右腦輸出這些信息！通過右腦的學(xué)習(xí)回路來學(xué)習(xí)英語，將會(huì)得到超一流的學(xué)習(xí)效果。在現(xiàn)代科技中，聲光刺激是速效提升右腦機(jī)能的最重要手段。如果將大腦的波段與聲音、光源同處于相同頻率，將可以導(dǎo)引腦波活動(dòng)，激活右腦學(xué)習(xí)與記憶的能力。研究表明，聲光刺激能夠讓右腦和左腦一樣處于“使用狀態(tài)”，而右腦一經(jīng)使用，其效能將百萬倍于左腦。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)大多數(shù)功能單一，對(duì)記憶起不到幫助作用。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是提供一種能開發(fā)人體右腦的英語學(xué)習(xí)機(jī)，以克服傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)大多數(shù)功能單一，對(duì)記憶起不到幫助作用的不足。

本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)：

一種能開發(fā)人體右腦的英語學(xué)習(xí)機(jī)，包括主機(jī)硬件和系統(tǒng)軟件信息模塊，所述主機(jī)硬件包括主控IC、攝像頭及MIC、手動(dòng)頻率控制按鍵、操控鍵盤和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，所述攝像頭及MIC、手動(dòng)頻率控制按鍵、操控鍵盤和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備均與主控IC的輸入端連接，所述系統(tǒng)軟件信息模塊也與主控IC的輸入端連接，主控IC的輸出端通過輸出設(shè)備與聲光設(shè)備連接，聲光設(shè)備包括聲光設(shè)備主控IC和接受設(shè)備，聲光設(shè)備主控IC與所述接受設(shè)備連接，聲光設(shè)備主控IC還與LED和耳機(jī)或其它音頻輸出設(shè)備連接。

本實(shí)用新型的有益效果為：通過主機(jī)及聲光設(shè)備的配合，在輸出各類多媒體課程時(shí)，同步在聲光的頻率引導(dǎo)下，讓用戶快速喚醒右腦潛能，達(dá)到右腦意識(shí)狀態(tài)，并從常速到倍速的為用戶海量輸入課程信息，并使用戶形成永久記憶。同時(shí)還支持各類數(shù)碼娛樂功能、數(shù)碼攝影、攝像，雙模式網(wǎng)絡(luò)連接及各種擴(kuò)展軟件應(yīng)用。

附圖說明

下面根據(jù)附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種能開發(fā)人體右腦的英語學(xué)習(xí)機(jī)的結(jié)構(gòu)連接示意圖。

圖中：

1、主機(jī)硬件；2、系統(tǒng)軟件信息模塊；3、主控IC；4、攝像頭及MIC；5、手動(dòng)頻率控制按鍵；6、操控鍵盤；7、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備；8、輸出設(shè)備；9、聲光設(shè)備；10、聲光設(shè)備主控IC；11、接受設(shè)備；12、LED；13、耳機(jī)或其它音頻輸出設(shè)備。

具體實(shí)施方式

如圖1所示，本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種能開發(fā)人體右腦的英語學(xué)習(xí)機(jī)，包括主機(jī)硬件1和系統(tǒng)軟件信息模塊2，所述主機(jī)硬件1包括主控IC3、攝像頭及MIC4、手動(dòng)頻率控制按鍵5、操控鍵盤6和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備7，所述攝像頭及MIC4、手動(dòng)頻率控制按鍵5、操控鍵盤6和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備7均與主控IC3的輸入端連接，所述系統(tǒng)軟件信息模塊2也與主控IC3的輸入端連接，主控IC3的輸出端通過輸出設(shè)備8與聲光設(shè)備9連接，聲光設(shè)備9包括聲光設(shè)備主控IC10和接受設(shè)備11，聲光設(shè)備主控IC10與所述接受設(shè)備11連接，聲光設(shè)備主控IC10還與LED12和耳機(jī)或其它音頻輸出設(shè)備13連接。

系統(tǒng)軟件信息模塊2與主控IC3連接，通過實(shí)現(xiàn)信息交互來控制硬件工作，在課程播放時(shí)，輸出課程的頻率屬性信息，攝像頭及MIC4收集的影像、聲音信息輸出給主控IC3，處理后存儲(chǔ)或通在軟件界面上顯示或輸出給聲光設(shè)備9。手動(dòng)頻率控制按鍵5的作用是，對(duì)于無頻率控制屬性的課程，用戶可以通過選擇對(duì)應(yīng)頻率，并將信息輸出給主控IC3，讓其分辨后，輸出給聲光設(shè)備9。操控鍵盤6用來控制信息交互，網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備7用來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接、紅外線、藍(lán)牙連接等功能及信息交換。主控IC3的信息通過輸出設(shè)備輸出給聲光設(shè)備9，聲光設(shè)備9通過接受設(shè)備11接收主機(jī)輸出信息，并傳輸給聲光設(shè)備的主控IC10，聲光設(shè)備的主控IC10輸出控制信息給LED12，實(shí)現(xiàn)光波閃爍控制，聲光設(shè)備主控IC10輸出控制信息給耳機(jī)或其他音頻輸出設(shè)備13，實(shí)現(xiàn)聲波控制及音頻輸出。

本實(shí)用新型所述的一種能開發(fā)人體右腦的英語學(xué)習(xí)機(jī)，營造全封閉英語環(huán)境，傳遞「聲」「光」多重頻率組合訊號(hào)，快速地與腦波產(chǎn)生共振，直接引導(dǎo)腦細(xì)胞活動(dòng)效能(NEQ)至最佳的大腦狀態(tài)，喚醒右腦巨大學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)大腦運(yùn)作，并同時(shí)形成唯一英語通道，以2-4倍速大量輸入英語課程，將英語信息直接傳送至右腦潛意識(shí)，達(dá)到高效而輕松學(xué)習(xí)英語的目的。其在播放時(shí)可以控制聲光設(shè)備的對(duì)應(yīng)頻率，并可以做到在課程的不同階段，指定不同頻率。聲光設(shè)備的啟動(dòng)與停止也完全與課程的輸出同步，這類課程還支持以不同倍速播放。

本實(shí)用新型所述的一種能開發(fā)人體右腦的英語學(xué)習(xí)機(jī)的特點(diǎn)、優(yōu)勢主要有以下六個(gè)方面：1、其是第一款將右腦潛能開發(fā)、課程學(xué)習(xí)、數(shù)碼娛樂、雙模式網(wǎng)絡(luò)連接、軟件應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，全面、獨(dú)特的數(shù)碼教育產(chǎn)品：首創(chuàng)的將右腦潛能開發(fā)和各類多媒體課程科學(xué)的融合在了一起，可做到在聲光設(shè)備喚醒右腦同時(shí)同步輸入課程信息，達(dá)到使用者高效學(xué)習(xí)的目的。同時(shí)還提供了數(shù)碼娛樂功能，支持雙模式網(wǎng)絡(luò)連接及各類擴(kuò)展軟件應(yīng)用。2、特殊的聲光設(shè)備與數(shù)碼學(xué)習(xí)機(jī)的完美結(jié)合：聲光設(shè)備與數(shù)碼學(xué)習(xí)機(jī)主機(jī)的配合分為兩種方式。一種是利用課程文件的特殊屬性，通過主機(jī)的軟件識(shí)別而控制聲光設(shè)備的頻率工作。另一種是針對(duì)非特殊屬性的課程文件，通過硬件設(shè)備中的IC控制聲光設(shè)備按照指定的頻率工作。此外聲光設(shè)備與主機(jī)的連接方式也同樣分為有線鏈接和無線連接模式。3、數(shù)碼學(xué)習(xí)與數(shù)碼娛樂融為一體：集成了各種格式類型的音頻、視頻娛樂、數(shù)碼攝像攝影、圖片管理、電子書、數(shù)碼游戲、聯(lián)網(wǎng)游戲、辭典、在線搜索、即時(shí)通訊等功能。4、支持雙模式網(wǎng)絡(luò)連接，互聯(lián)通信：支持連接有線INTERNET網(wǎng)絡(luò)連接及無線網(wǎng)絡(luò)連接，同時(shí)也支持不同主機(jī)之間的無線鏈接等技術(shù)(紅外線、藍(lán)牙等)。5、支持?jǐn)U展功能軟件應(yīng)用：可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及與在其系統(tǒng)平臺(tái)上的各種應(yīng)用軟件的安裝使用。6、支持特殊的課程屬性及格式：學(xué)習(xí)課程為指定格式課程，其課程本身屬性可控制不同階段聲光設(shè)備的頻率工作，同時(shí)也支持不同倍速的輸出。