[實用新型]一種帶下傾支架的矯姿讀寫板

無效

• 申請號: 200920158532.2
• 申請日: 2009-05-31
• 公開（公告）號: CN201612306U
• 公開（公告）日: 2010-10-27
• 發明（設計）人: 廖興彬
• 申請（專利權）人: 廖興彬
• 主分類號: A47B13/00
• 分類號: A47B13/00;A47B41/00;A47B21/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域：本實用新型涉及一種帶下傾支架的矯姿讀寫板。

技術背景：目前，大多數學生用于矯正坐姿，預防近視、駝背的讀寫桌和電腦桌都是一種桌面板下傾，在桌面板外側左右兩邊連接了兩塊托肘板的讀寫桌和電腦桌，這種讀寫桌在各地設有其專賣店，售價也較高。利用這種讀寫桌、電腦桌進行讀寫或使用電腦可以矯正坐姿，預防近視、駝背，減輕疲勞。但現在絕大多數學校和家庭都已經為學生購買了普通學習桌和電腦桌，如果再購買這種矯姿桌和新電腦桌勢必增大投資，普通桌子閑置不用，也造成大量浪費，并占用過多空間，況且大量試驗證明真正起到矯姿作用的是外側左右兩邊連接了兩塊托肘板的桌面板，而不是桌架、桌斗等桌子結構。如果能設計一種既能利用普通學習桌、電腦桌的現有基本結構——桌架、桌斗，又能使普通學習桌、電腦桌具有矯正不良坐姿，減輕疲勞的讀寫板，就能達到節省投資，減少浪費，節省空間的目的。

發明內容：本實用新型的目的在于提供一種既能利用普通學習桌、電腦桌的現有基本結構，又能使普通學習桌和電腦桌具有矯正不良坐姿，減輕學習疲勞等功能的讀寫板，從而達到節省投資，減少浪費，節省空間的目的。

為實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：在普通讀寫板以及和讀寫板外側左右兩邊相連接的兩塊托肘板下設置了與其連接的下傾支架。

作為本實用新型的進一步改進在兩塊托肘板之間的讀寫板邊緣處可以設置一個阻擋裝置，該阻擋裝置由固定在托肘板之間的讀寫板邊緣處的支承座和阻擋體構成，阻擋體上部兩端高，中間低，阻擋體高度可調節。

作為本實用新型的進一步改進還可以在讀寫板上開一個略大于電腦鍵盤的缺口，在缺口邊緣下連接一個電腦鍵盤筐。

由于采用了上述技術方案，使用時，只須將本實用新型的下傾支架用夾緊裝置或卡扣固定在普通學習桌或電腦桌桌面上(也可以將夾緊裝置或卡扣直接設計在本實用新型的下傾支架上)，一臺普通學習桌或電腦桌就變成了一臺矯姿學習桌或一臺使用方便，減輕疲勞的電腦桌。此時，下傾支架可使附著在上面的讀寫板和托肘板呈下傾狀，與使用者抬頭挺胸的視線方向更為契合，讓使用者視野開闊，視覺感舒服，有利于使用者保持正確的坐姿。托肘板讓使用者手臂、肘部得到有效支撐，緩解了使用者頸、肩、肘、臂的肌肉緊張，使其工作和學習輕松舒適，不易疲勞。阻擋裝置可以從根本上矯正使用者讀寫時身全向前傾斜，趴著頭或歪著頭讀寫的不良坐姿，將電腦鍵盤置于桌面缺口下的鍵盤筐內，讓鍵盤和鼠標大致處于同一平面上，使用者不用將手移到桌面下推拉鍵盤推臺，就能敲擊鍵盤使用起來更加方便舒服。

由于采用本實用新型只是改變了普通學習桌、電腦桌的桌面結構，其它現有基本結構完全得到合理利用，省去了這部份基本結構的制造成本，從而達到節省投資，減少浪費、節約空間的目的。

附圖說明：下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型作進一步詳細說明。

圖1是本實用新型第一個具體實施方式的立體結構示意圖。

圖2是本實用新型第二個具體實施方式的立體結構示意圖。

圖3是本實用新型第三個具體實施方式的立體結構示意圖。

圖4本實用新型下傾支架結構示意圖。

具體實施方式：在圖1中，1是讀寫板；2是托肘板；3是下傾支架；4是下傾支架的下傾側面；5是下傾支架底面；讀寫板1、托肘板2和下傾支架的下傾側面4連接在一起；使用時，只須將本實用新型放置在普通學習桌桌面上，用夾緊裝置或卡扣將下傾支架3的底面5和普通學習桌桌面板緊固在一起，就完成了整個安裝，一臺普通學習桌便成了一臺矯姿學習桌。

在圖2所示第二個實施例中，6是支承座；7是阻擋體，該阻擋體7兩端高，中間低；8是高度調節螺栓，松開調節螺栓可以調節阻擋體7的高度。其余部份和圖1完全相同，使用安裝方式相同。

在圖3所示第三個實施例中，9是略大于電腦鍵盤的缺口；10是電腦鍵盤筐，其余部份和圖1所示相同，使用安裝方式同樣。

在圖4所示下傾支架結構示意圖中，4是下傾支架的下傾側面；5是下傾支架底面。

本實用新型不局限于上述實施方式，還可對其形狀和結構作多種變換。

本實用新型的保護范圍包括那些對于本領域普通技術人員來說顯而易見的變換或替代以及改型。