[實(shí)用新型]詞句游戲裝置

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200920152760.9
• 申請(qǐng)日: 2009-06-12
• 公開（公告）號(hào): CN201482135U
• 公開（公告）日: 2010-05-26
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳美華
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 文藻外語(yǔ)學(xué)院
• 主分類號(hào): A63F3/00
• 分類號(hào): A63F3/00
• 代理公司: 北京銘碩知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11286
• 代理人: 郭鴻禧;李娜娜

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種游戲裝置，特別是涉及一種具有學(xué)習(xí)詞句組合功能的詞句游戲裝置。

背景技術(shù)

目前，已有如中國(guó)臺(tái)灣專利公告號(hào)第512291號(hào)所公開的一種語(yǔ)文組合排列法系列教具，其包含有注音符號(hào)拼音練習(xí)卡、拼音式英文字母看圖發(fā)音卡、語(yǔ)文組合排列法則塊體等，其于拼音練習(xí)卡上顯示有注音符號(hào)的各種拼音方法，以及具有注音、拼音區(qū)塊，可使兩練習(xí)卡上的注音、拼音區(qū)塊相對(duì)應(yīng)，令使用者可了解各種發(fā)音組合；而看圖發(fā)音卡顯示有單一英文字母的各種發(fā)音方法、于其上設(shè)有具相關(guān)字母組合的區(qū)塊，使不同發(fā)音卡區(qū)塊對(duì)應(yīng)組合，以快速顯示組合后的該字母如何發(fā)音，而具有不須背字母能直接發(fā)音的功效；另外組合排列法則塊體，塊體表面可飾有顏色及有無(wú)相連通的標(biāo)記，用以區(qū)別組合時(shí)的前后位置以及與適當(dāng)字母迎拒組合，而塊體上設(shè)有較大字母為音符或義符，另設(shè)有該字母發(fā)音的音符(包含音標(biāo)及拼音符號(hào))，使得能藉由單字母、多字母知道組合規(guī)則及排列規(guī)則，如此在學(xué)會(huì)英文音符之后不但會(huì)發(fā)音并可拼成字義。

然而，上述技術(shù)內(nèi)容中，主要提到關(guān)于單詞的組合排列及字母的各種發(fā)音方法，并未提及關(guān)于句型的學(xué)習(xí)。雖然在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，句子的最小單位在中文里是「字」，而在英文或其它西歐語(yǔ)文里則是「單詞」，因此，除了在加強(qiáng)背誦單詞方面以外，也需加強(qiáng)對(duì)于句型的認(rèn)識(shí)，以避免認(rèn)識(shí)單詞多，卻不懂得靈活地運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的單詞，這樣對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)會(huì)有阻礙，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面，也無(wú)法更精進(jìn)自己的語(yǔ)言能力。

本發(fā)明人本著多年從事教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，積極尋求更能增進(jìn)學(xué)習(xí)效果的游戲，提出一種游戲教具，以作為提高詞句學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)方式與依據(jù)。

實(shí)用新型內(nèi)容

有鑒于上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本實(shí)用新型的目的就是在提供一種具有學(xué)習(xí)詞句組合功能的詞句游戲裝置，以提高學(xué)習(xí)詞句組合的趣味性。

本實(shí)用新型的目的還在于提供一種防止棋子在游戲過(guò)程中任意移位的詞句游戲裝置，以方便使用者。

本實(shí)用新型的目的還在于提供一種易于使棋子定位于平臺(tái)上的詞句游戲裝置。

于是，為達(dá)上述目的，依據(jù)本實(shí)用新型的詞句游戲裝置，其包含平臺(tái)及多個(gè)棋子，平臺(tái)包括具有多個(gè)格子的棋盤面，所述多個(gè)格子在其中央分別設(shè)有第一結(jié)合部，棋子置放于棋盤面上的格子中，各所述棋子分別具有第一端面及第二端面，第一端面具有圖層，該圖層為繪制在第一端面上的單詞，而第二端面設(shè)有其形狀與第一結(jié)合部相配合的第二結(jié)合部，第二結(jié)合部與第一結(jié)合部相結(jié)合供各所述棋子固定于平臺(tái)。

承上所述，因依據(jù)本實(shí)用新型的具有學(xué)習(xí)詞句組合功能的詞句游戲裝置，其可具有一個(gè)或多個(gè)下述優(yōu)點(diǎn)：

(1)此詞句游戲裝置可藉由第一結(jié)合部與第二結(jié)合部的結(jié)合防止棋子任意移位，藉此可提高使用的便利性。

(2)此詞句游戲裝置可藉由平臺(tái)與棋子之間的磁吸，易于使棋子定位于平臺(tái)上。

(3)此詞句游戲裝置可藉由多個(gè)棋子進(jìn)行排列組合，藉此可提高詞句學(xué)習(xí)的便利性。

(4)此詞句游戲裝置可藉由多個(gè)棋子進(jìn)行排列組合，藉此可解決詞句學(xué)習(xí)常令人覺得索然無(wú)味的問題。

茲為使對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)特征及所達(dá)到的功效有更進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)，謹(jǐn)佐以較佳之實(shí)施例及配合詳細(xì)之說(shuō)明如后。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的詞句游戲裝置的實(shí)施例示意圖；以及

圖2為本實(shí)用新型的詞句游戲裝置的較佳實(shí)施例示意圖。

【主要符號(hào)說(shuō)明】

11：平臺(tái)；

111：棋盤面；

112：第一區(qū)域；

113：第二區(qū)域；

114：第一結(jié)合部；

12：棋子；

121：第一端面；

122：第二端面；

123：第二結(jié)合部；以及

22、22A、22B、22C、23、23A、23B、23C：棋子。

具體實(shí)施方式

以下將參照相關(guān)附圖，說(shuō)明依據(jù)本實(shí)用新型的具有學(xué)習(xí)詞句組合功能的詞句游戲裝置的實(shí)施例，為使便于理解，下述實(shí)施例中相同組件以相同符號(hào)標(biāo)示來(lái)說(shuō)明。

請(qǐng)參閱圖1，其為本實(shí)用新型的詞句游戲裝置的實(shí)施例示意圖。圖中，詞句游戲裝置包含平臺(tái)11及多個(gè)棋子12，平臺(tái)11包括具有多個(gè)格子的棋盤面111，棋盤面111以對(duì)角劃分為第一區(qū)域112及第二區(qū)域113，以供兩使用者同時(shí)進(jìn)行游戲。棋子12置放于棋盤面111上的格子中，各棋子12分別具有第一端面121及第二端面122，第一端面121具有圖層，而第二端面122供各棋子12固定于平臺(tái)11，各圖層相互排列以形成一個(gè)詞組。