[實用新型]一種圖書點讀系統

無效

• 申請號: 200920135516.1
• 申請日: 2009-03-11
• 公開（公告）號: CN201364654Y
• 公開（公告）日: 2009-12-16
• 發明（設計）人: 周宇坤
• 申請（專利權）人: 中國長城計算機深圳股份有限公司
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;G06K7/10
• 代理公司: 深圳中一專利商標事務所
• 代理人: 張全文

技術領域

本實用新型屬于點讀技術領域，尤其涉及一種圖書點讀系統。

背景技術

當前教育市場上有一種比較受歡迎的技術，即點讀技術。當讀者用一支特殊的筆點擊書本特定位置時，就可以聽到與該位置相對應的語音。由于把枯燥的圖書閱讀變得生動有趣了，傳授的教育內容擴容了，因此深受孩子與家長青睞。

點讀最重要的環節就是識別與搭配，所謂識別，就是識別到圖書的特定位置，能對筆所在的位置進行確認；所謂搭配，就是能夠快速檢索出在該位置應該搭配輸出哪個語音。各種點讀技術，其本質都需要這兩個環節，現有的有以下三種點讀技術：

第一種是卡片式。通過卡片周圍的打孔位置，插入特殊的讀取設備中，設備根據打孔的不同，確認是不同的卡片，配合所點擊的位置，查找到語音并輸出。這是比較早期的早教機的做法，這種方案對點讀的素材、識別的設備都有特殊要求。

第二種是點讀板式。點讀板是一塊可以感應用戶點擊位置坐標的平板，用戶需要預先在點讀板上選擇好相應的圖書、圖書的頁碼，然后對圖書的點擊轉換為坐標后，點讀板就可以檢索出該圖書、該頁、該坐標位置相應的語音。這種方案里對點讀的圖書有尺寸要求，且必須預先指定圖書與頁碼，因此處理的圖書量有限，主要用于中小學教材。

第三種是較為先進的純筆式。通過將一些肉眼幾乎不可見的條碼印刷時加入到書頁里，讓點讀筆的鏡頭可以識別出來并朗讀相應的內容。這種技術最大的優勢就是拋棄了大面積的平板，直接對書本進行處理，減小了體積。但這也構成它的劣勢，就是圖書必須在出版時進行預先處理，一方面需要增加一些成本，另一方面，一旦書已成形，是沒有辦法再后期加工的。

總之，現有的點讀技術需要使用特殊的素材、設備，不夠通用，適用范圍有限，且后期不易加工。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種圖書點讀系統，以使點讀技術更加通用，成本低，且前期制作與后期加工均可。

本實用新型是這樣實現的，一種圖書點讀系統，包括：

印刷或粘貼有二維明碼標簽的圖書；

存儲有文本的本體或音頻文件本體及二維明碼標簽與文本映射關系的存儲單元；

對所述圖書的二維明碼標簽進行識別的識別單元；以及

與所述存儲單元和所述識別單元連接、根據所述識別單元的識別結果于所述存儲單元中選取相應的文本進行朗讀或選取相應的音頻進行播放的語音播放單元。

本實用新型中，圖書的二維明碼標簽可以在圖書印刷初期使用，由出版社直接發行帶印刷條碼的圖書，因為標簽和文字一起印刷，沒有任何成本增加，還可以在圖書后期實現加工，即便書已成形，也可以直接發行點讀標簽，讓用戶自行粘貼，通用性很強。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例提供的圖書點讀系統的結構原理圖；

圖2是圖1中圖書上粘貼或印刷的二維QR明碼的發行樣張；

圖3是將圖2所示二維QR明碼粘貼在圖書上的效果圖。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

本實用新型實施例中，采用二維明碼標簽作為圖書的點讀識別標簽，不僅適用于先期印刷制作，也適用于用戶后期粘貼使用。

圖1示出了本實用新型實施例提供的圖書點讀系統的結構原理，為了便于描述，僅示出了與本實用新型相關的部分。

參照圖1，圖書1中各段文本都對應印刷或粘貼有二維明碼標簽，每個二維明碼標簽都包含一個文本索引號，與上述各段文本保持一一對應。存儲單元2存儲有“二維明碼標簽-文本”的映射關系，還存儲有該文本的本體或預先錄制的音頻文件本體，識別單元3用于識別圖書1的二維明碼標簽，語音播發單元4與存儲單元2和識別單元3連接，根據識別單元3的識別結果，于所述存儲單元中根據映射關系選取相應的文本進行朗讀或選取相應的音頻進行播放。

進一步地，本實施例中二維明碼標簽為二維快速識別(Quick?Response，QR)碼標簽，圖2示出了二維QR明碼的發行樣張，可以先期與文本一起印刷，也可以后期由用戶自行粘貼使用，如圖3所示。

進一步地，識別單元3包括一攝像頭和一解碼子單元，攝像頭用于采集圖書1的二維明碼標簽圖像，解碼子單元對攝像頭采集到的二維明碼標簽圖像進行解碼。