[實用新型]一種等高線地理教學裝置

無效

• 申請號: 200920117115.3
• 申請日: 2009-04-02
• 公開（公告）號: CN201425811Y
• 公開（公告）日: 2010-03-17
• 發明（設計）人: 王慶元
• 申請（專利權）人: 王慶元
• 主分類號: G09B25/06
• 分類號: G09B25/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

(一)技術領域

本實用新型涉及一種等高線地理教學裝置。

(二)背景技術

現有的地理課中，講述等高線時往往只能借助板書或者用電子幻燈片演示，不夠立體、真實，學生學習效果欠佳。

(三)實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題在于提供一種教學更為直觀，學生容易領會、具有立體感的等高線地理教學裝置。

所述的等高線地理教學裝置，包括杯狀體，所述的杯狀體包括底部和外杯體，所述的外杯體內設有一個以上嵌套的內杯體。

本實用新型的外杯體和內杯體推薦采用較薄的塑料制得，這樣其截面就更為接近于線狀。

進一步，所述的內杯體截面為不規則形狀。

進一步，所述的外杯體內設有三個依次嵌套的內杯體。

進一步，所述的外杯體內設有一個嵌套的第一內杯體，第一內杯體內嵌套有兩個相互獨立的第二內杯體和第三內杯體。

本實用新型的內杯體通常是高低不同的，形狀是不規則的，這樣其截面線就可以很好地演示不同高度的等高線。

本實用新型的地理教學裝置用途并不僅僅限于教學，由于外杯體與內杯體之間、以及內杯體與內杯體之間具有空腔，從而可以用于分類放置文具等其它用品，達到充分利用。

本實用新型的等高線地理教學裝置采用多個嵌套的杯體，觀察杯體截面即可直觀領會等高線概念，教學更為直觀，學習效果好。

(四)附圖說明

圖1為實施例1所述等高線地理教學裝置的結構示意圖。

圖2為實施例2所述等高線地理教學裝置的結構示意圖。

(五)具體實施方式

下面結合實施例對本實用新型作進一步說明，但本實用新型的保護范圍并不限于此。

實施例1

參照圖1，一種等高線地理教學裝置，包括杯狀體，所述的杯狀體包括底部1和外杯體2，所述的外杯體2內設有一個以上嵌套的內杯體3。

所述的內杯體3截面為不規則形狀。

所述的外杯體2內設有三個依次嵌套的內杯體3。

實施例2

參照圖2，一種等高線地理教學裝置，包括杯狀體，所述的杯狀體包括底部1和外杯體2，所述的外杯體2內設有一個以上嵌套的內杯體3。

內杯體3截面為不規則形狀。

外杯體2內設有一個嵌套的第一內杯體4，第一內杯體內嵌套有兩個相互獨立的第二內杯體5和第三內杯體6。

本實用新型特別適用于演示具有兩個山頂的地形等高線，可以系統講解山頂、鞍部、峭壁等地理概念。