[實用新型]中學電路實驗教學模板

無效

• 申請號: 200920111618.X
• 申請日: 2009-07-03
• 公開（公告）號: CN201527733U
• 公開（公告）日: 2010-07-14
• 發明（設計）人: 魏凡;恭學安;付林;楊滿元
• 申請（專利權）人: 昆明市官渡區第五中學
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 昆明大百科專利事務所 53106
• 代理人: 蔡玲

技術領域

本實用新型涉及一種中學電路實驗教學模板，屬于教學儀器領域。

背景技術

當前中學物理電路實驗教學中，傳統的電路實驗類組合教具，因為使用的元件為非實物的符號元件，組合方式一般為塑料件插拔式或磁吸式，其結構的局限，存在下述問題：

1、教師演示實驗是在講臺水平面上進行，學生不能夠清楚、完整的看到演示的實驗現象及教師操作的細節，學生的觀察效果很差，演示實驗的教學效果大打折扣。

2、課堂演示實驗成為教師主導的“一言堂”，作為科學探究主體的全體學生，基本上是一個無言而被動的群體。這樣的教學模式，限制了學生在實驗探究進程中的主動參與的積極性。

3、由于使用的元件為非實物的符號元件，在理論概念與實際操作之間，存在差距，知和行不能統一，也造成學生學習的困難。

4、學生不能進行示范性的當堂實驗練習，教師不能及時檢驗課堂演示的教學效果。

發明內容

本實用新型的目的，正是為了克服現有技術的不足，提供一種使用方便靈活、可以顯著改善實驗效果的中學電路實驗教學模板。

上述目的是這樣實現的：中學電路實驗教學模板，由立式磁性白板、實驗儀表、實驗元件以及實驗名稱標牌組成，磁性白板、實驗儀表、實驗元件以及實驗名稱標牌之間的耦合固定采用強磁鐵磁耦合固定。以立式磁性白板及支架作為實驗平臺，在電流表、電壓表、滑動變阻器、開關、電池盒、小燈泡、定值電阻、接線柱、電阻箱、實驗名稱標牌的結合部位設置有強磁鐵，與磁性白板磁耦合固定，按照實驗電路圖組成電路。本裝置把傳統同類教具利用符號型元件的方式，改進為直接使用實驗儀表及實驗元件。把在平面上的電路實驗操作方式，改進為在豎直面上的實驗操作。并且還可以直接利用普通磁性黑板作為實驗平臺。

這種中學電路實驗教學模板，在課堂上進行電路實驗教學時，根據所講內容，把有關的實驗儀表、元器件固定在立式磁性白板上，進行實驗操作，既可用于教師演示實驗，又可用于學生在課堂上做示范性實驗練習，便于教師糾錯講評，實現了講練結合；操作的每一過程和細節，全體學生都能清晰的觀察到，大大提高了實驗教學效果。作為本裝置實驗平臺的立式磁性白板，既是實驗平臺，又兼備了書寫功能，可以實現電路圖與實驗儀表、實驗元件的一一對應，有利于降低學生的認知難度。本裝置實現了“實物化+立體平臺+組合式”的結構形式，為電路實驗類組合教具的創新形式，能完成現行中學物理教材(人教版)相關內容的全部教師實驗演示和學生實驗操作。

附圖說明

圖1為立式磁性白板及支架的實驗平臺結構示意圖

圖2～圖10為實驗儀器儀表及實驗元件的示意圖

圖11為實驗名稱標牌示意圖

圖12為中學電路實驗教學模板的應用效果圖

圖中序號說明

1、磁性白板??2、支架??3、電流表??4、電壓表??5、滑動電阻6、開關??7、電池盒??8、小燈泡??9、定值電阻??10、接線柱11、電阻箱??12、實驗名稱標牌??13、導線

具體實施方式

中學電路實驗教學模板，由立式磁性白板1、實驗儀表、實驗元件以及實驗名稱標牌12組成，其特征在于：磁性白板1、實驗儀表、實驗元件以及實驗名稱標牌12之間的耦合固定采用強磁鐵磁耦合固定。該該教學模板以立式磁性白板1及支架2作為實驗平臺，電流表3、電壓表4、滑動變阻器5、開關6、電池盒7、小燈泡8、定值電阻9、接線柱10、電阻箱11、實驗名稱標牌12的結合部位設置有強磁鐵，并與磁性白板1磁耦合固定，再用導線13將各元件連接，組成實驗電路。

下面結合附圖對本實用新型的一個實施例進行詳述

中學電路實驗教學模板，由立式磁性白板1、實驗儀表、實驗元件以及實驗名稱標牌12組成，其特征在于：磁性白板1、實驗儀表、實驗元件以及實驗名稱標牌12之間的耦合固定采用強磁鐵磁耦合固定。

一.制作

1.選取尺寸大小合適的磁性白板1；

2.在磁性白板1上安裝剛性立式支架2；

3.在實驗儀表、元器件與磁性白板結合部位安裝強磁鐵；

4.制作實驗名稱標牌，在標牌與磁性白板結合部位安裝強磁鐵。

二.應用

1.在磁性白板1上安裝實驗名稱標牌12；

2.選擇實驗儀表、元器件并安放在磁性白板上；

3.根據電路原理圖用導線連接各實驗儀表、元器件；

4.按實驗步驟操作。

應用舉例：

如圖12是測量小燈泡伏安特性曲線的實驗：將電流表3、電壓表4、滑動變阻器5、開關6、電池盒7、小燈泡8及實驗名稱標牌12放置在磁性白板1上，再按照電路原理圖，用導線13連接各元件。合上開關6，小燈泡8發光。通過改變滑動變阻器5的阻值，觀察并記錄電流表3、電壓表4對應的不同數據，就可以描繪出小燈泡的伏安特性曲線。