[實用新型]管線用清管球發射和接收器

有效

• 申請號: 200920097346.2
• 申請日: 2009-06-26
• 公開（公告）號: CN201427123Y
• 公開（公告）日: 2010-03-24
• 發明（設計）人: 汪建偉
• 申請（專利權）人: 天津天易海上工程有限公司
• 主分類號: B08B9/04
• 分類號: B08B9/04;B08B7/04
• 代理公司: 天津市鼎和專利商標代理有限公司
• 代理人: 李 鳳

技術領域

本實用新型涉及一種發射和接收器，特別是涉及一種管線用清管球發射和接收器。

背景技術

眾所周知，清管球接收/發射器是清管掃線設備的重要組成部分，它安裝在管線的兩端用于發射和接收清管球。目前常規使用的清管球接收/發射器制作工藝復雜，安裝、使用操作成本高，一旦損壞維修成本高。

發明內容

本實用新型的主要目的在于克服以上不足而提供一種結構簡單、使用方便的管線用清管球發射和接收器、。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：它包括管線、清管球發射器和接收器，其特征在于：在連接好的管線的兩端分別固定有清管球發射器和接收器，清管球發射器由A異徑管、A筒體、A快開盲板和A密封圈構成，在A筒體上連接有A進氣閥、A壓力表及放空閥接口、進水閥和B進氣閥，清管球發射器通過A主管線接口與管線的一端連接；接收器由B異徑管、B筒體、B快開盲板和B密封圈構成，在B筒體上連接有B放空閥、B壓力表、出物料管和排污閥，接收器通過B主管線接口與管線的另一端連接。

本實用新型還可以采用如下技術措施：

所述的清管球的形狀呈子彈頭式；

所述的清管球的材料是鋼刷和泡沫。

本實用新型具有的優點和積極效果是：該裝置具有功能全，制作、安裝及操作過程簡單，成本低，可針對不同管徑現場加工制作。

附圖說明

圖1是本實用新型中清管球發射器的結構示意圖；

圖2是本實用新型中接收器結構示意圖。

圖1、圖2中：1.管線，2.清管球發射器，3.接收器，4.A異徑管，5.A筒體，6.A快開盲板，7.A密封圈，8.A進氣閥，9.A壓力表及放空閥接口，10.進水閥，11.B進氣閥，12.A主管線接口，13.B異徑管，14.B筒體，15.B快開盲板，16.B密封圈，17.B放空閥，18.B壓力表，19.出物料管，20.排污閥，21.B主管線接口。

具體實施方式

為能進一步了解本實用新型的發明內容特點及功效茲舉例以下實施例，并配合附圖詳細說明如下，請參閱圖1-圖2。

如圖1所示：在連接好的管線1的兩端分別固定有清管球發射器2和接收器3，清管球發射器2由A異徑管4、A筒體5、A快開盲板6和A密封圈7構成，在A筒體5上連接有A進氣閥8、A壓力表及放空閥接口9、進水閥10和B進氣閥11，清管球發射器2通過A主管線接口12與管線1的一端連接；接收器3由B異徑管13、B筒體14、B快開盲板15和B密封圈16構成，在B筒體14上連接有B放空閥17、B壓力表18、出物料管19和排污閥20，接收器3通過B主管線接口21與管線1的另一端連接。

使用時，清管球發射器2和接收器3屬于壓力容器，焊接和檢驗均必須按壓力容器要求進行，所有焊口必須探傷，管線1的兩端在焊接完，清管球發射器2和接收器3并驗收合格后，開始清管，打開A快開盲板6，在進水閥10和B進氣閥11之間的A筒體5內放入子彈頭式的1號鋼絲清管球，將A快速盲板6用螺栓壓緊A密封圈7固定后，打開進水閥10注水，用來潤滑管道，同時清洗管道內壁污物并隨水帶走，，然后關閉進水閥10，打開高壓氣A進氣閥8升壓，一段時間后，停止空壓機并卸壓，打開進水閥10繼續注水，調節水壓，使球速保持在0.6m/s～3.0m/s之間，注入一定量水后，暫停水泵打水，打開A快開盲板6，放入2號泡沫球，用空壓機繼續打壓，發射2號泡沫球；按照此方法相繼放入并發射3號測量球和4號泡沫球，然后打開A進氣閥8升壓，以球推水開始清管工作，B進氣閥11用做備用補壓，在清管球發射器2上A進氣閥8打壓過程中要控制好流量，同時與收球端隨時保持聯絡，開啟接收器3的B放空閥17，使管道內形成壓差，清管球發射器2和接收器3兩端每隔10分鐘記錄一次壓力，在清管球發射器2推動管道內雜物，通過彎頭處易被卡住。表現為行進緩慢、發球端壓力增長不快、收球端B放空閥17的排氣壓力降低或無壓時，以壓力表18為準可繼續充氣增壓，或打開B進氣閥11補壓，但嚴禁超過管道的設計壓力，在清管球快到末端時，亦可通過出物料管19和排污閥20排出混濁的水和雜質，這時關小收球端，閥門排水量減小，發球端開始降壓，以免造成清管球因運行過快沖撞封頭。持續一段時間后，排出空氣這時清管球已到達末端。并通過監測器探測清管球在收球端的具體位置，關閉發球端所有閥門進行排空后，取出清管球。

其優點是：該裝置具有功能全，制作、安裝及操作過程簡單，成本低，可針對不同管徑現場加工制作。