[實用新型]一種模擬企業經營沙盤培訓用的情景主板

無效

• 申請號: 200920082029.3
• 申請日: 2009-06-26
• 公開（公告）號: CN201465348U
• 公開（公告）日: 2010-05-12
• 發明（設計）人: 楊安
• 申請（專利權）人: 韓聰平
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學工具，具體是指一種模擬企業經營沙盤培訓用的情景主板。

背景技術

通常情況下，老師在教學生企業的經營流程時，都是采用口述的方式或者在黑板上畫圖的方式來講述，這樣學生不但不容易理解，也給老師的講解帶來了不便，不斷的畫圖也占用了上課的大量時間。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種模擬企業經營沙盤培訓用的情景主板，它不但直觀形象，而且可折疊，容易攜帶。

本實用新型解決上述技術問題所采用的技術方案是：一種模擬企業經營沙盤培訓用的情景主板，由五個板塊組成，為了使情景主板可折疊，所述的五個板塊之間由第一板塊、第二板塊、第三板塊、第四板塊及第五板塊依次采用旋轉軸連接。

為了使情景主板展開后能立在教室的桌面上不倒，所述的五個板塊連接在一起呈“W”形狀。

為了使板塊貼近真實情景，所述的第一板塊、第二板塊、第三板塊、第四板塊及第五板塊分別呈房屋形，所述的房屋形是由一個矩形切掉上面兩個角后所構成的形狀，即可將其分為上面一個梯形及下面一個矩形兩部分。

由于講解中需要給企業經營過程中的每個階段插入一些具體的商業信息，在所述的第一板塊、第二板塊、第三板塊、第四板塊及第五板塊上靠下方部位還分別設有卡片插槽，且所述的卡片插槽的數量為一個或者一個以上。

綜上，本實用新型的有益效果是：

(1)展開時俯視圖呈“W”形狀，能立在教室的桌面上不倒，直觀形象。

(2)五個板塊分別呈房屋形狀的模擬造型，更加貼近真實情景。

(3)本情景主板具有簡單、低成本、形象和生動的效果，可以提高學習者的興趣和企業經營的技能。

(4)可折疊，方便收縮，容易攜帶。

附圖說明

圖1為本實用新型展開時的主視結構示意圖。

圖2為本實用新型展開時的俯視結構示意圖。

附圖中標記及相應的零部件名稱：1-第一板塊；2-第二板塊；3-第三板塊；4-第四板塊；5-第五板塊；6-卡片插槽。

具體實施方式

下面結合實施例及附圖，對本實用新型作進一步地的詳細說明，但本實用新型的實施方式不限于此。

實施例

如圖1所示，該模擬企業經營沙盤培訓用的情景主板，由五個板塊組成，且所述的五個板塊之間由第一板塊1、第二板塊2、第三板塊3、第四板塊4及第五板塊5依次采用旋轉軸連接；如圖2所示，所述的五個板塊連接在一起呈“W”形狀；所述的第一板塊1、第二板塊2、第三板塊3、第四板塊4及第五板塊5分別呈房屋形；在所述的第一板塊1、第二板塊2、第三板塊3、第四板塊4及第五板塊5上靠下方部位還分別設有卡片插槽6，且所述的卡片插槽6的數量為一個或者一個以上。

在使用該模擬企業經營沙盤培訓用的情景主板時，結合圖1所示，五個板塊分別代表著企業經營過程不同階段中商業往來的不同實體，如第一主板1代表供貨商，即原材料的采購，第二主板2代表加工和包裝廠，即對原材料加工，制造成品并包裝，第三板塊3代表銷售平臺，像電子商務平臺等，第四板塊4代表運輸服務，如快遞公司、郵政等，第五板塊5代表客戶支付，即客戶收到貨物驗收合格后，電子商務支付工具才將貨款交給網商。在五個板塊上分別有顯示經營流程的數字和箭頭，講解過程中在每個階段如需加入一些具體的商業信息，可直接將其制作成卡片插入卡片插槽6中，幫助學習者理解。使用完后，可直接將其折疊起來帶走即可。

如上所述，便可較好的實現本實用新型。