[實用新型]一種演示像素圖原理的科技模型

無效

• 申請號: 200920064274.1
• 申請日: 2009-05-03
• 公開（公告）號: CN201397596Y
• 公開（公告）日: 2010-02-03
• 發明（設計）人: 李東海
• 申請（專利權）人: 瀏陽市科技模型廠有限公司
• 主分類號: G09B23/00
• 分類號: G09B23/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種科普教育演示模型，尤其是一種演示像素圖原理的科技模型。

背景技術

“像素”(Pixel)是由Picture(圖像)和Element(元素)這兩個單詞的字母所組成的，是用來計算數碼影像的一種單位，像素圖(也叫點陣圖、光柵圖、位圖)顧名思義就是由點(一個點就是一個像素)構成的，若干個點以矩陣排列成圖案。這些概念廣泛應用于數碼電子產品，如相機、電視、電腦等，但是因為其概念原理比較抽象，缺乏直觀的教學手段，在科普等教育中很難讓人理解。

實用新型內容

為了就解決上述弊端，本實用新型所要解決的技術問題是，提供一種演示像素圖原理的科技模型，使學習者能夠直觀地了解像素概念的原理。

為了解決上述技術問題，本實用新型所提供的技術方案是，一種演示像素圖原理的科技模型，包括一豎立基板，所述基板上均勻垂直穿插著大量可活動的細長棒，所述細長棒排列緊密且軸線相互平行，所述基板的厚度足以保持所述細長棒穿插在其上不會傾斜。為了保證效果，所述細長棒的相互間距在滿足基板通孔強度要求和加工要求的前提下應盡可能的小。為了保證豎立基板的穩定性，還可以設置基板的穩定裝置。

密密麻麻的細長棒插在基板通孔內并整齊排列，學習者將自己的手、腳甚至臉孔埋入其中推動細長棒，再退后觀察基板前后，這些身體部位就會栩栩如生地浮現。每根細長棒的端點就代表一個像素點，使學習者在極具趣味性的演示中理解像素圖的基本原理。

每次演示后，需將凌亂的細長棒恢復到整齊排列的預備狀態，為了提高效率，所述科技模型還可以設置細長棒的手動復位裝置，所述復位裝置包括推動細長棒復位的復位板，復位板運動導軌及其支架。為了方便復位板工作后的回位，所述復位裝置還設有回位彈簧。為了保證從兩面觀看效果，所述復位板優選采用鋼化玻璃。為了保證細長棒不會脫落，所述細長棒一端可以稍大，如釘狀。

下面將結合附圖和具體實施方式對本實用新型作進一步說明。

附圖說明

圖1是實施例主視結構圖；

圖2是實施例右視結構圖；

圖3是實施例俯視結構圖。

具體實施方式

參見附圖，表示本實用新型的一種優選具體結構，包括基板1、不銹鋼釘棒2、復位鋼化玻璃板3及其拉手4、底板5、支架6、圓柱形導軌7及軸承套8、回位彈簧9。所述基板1豎立固定在底板5上，不銹鋼釘棒2緊密均勻穿插在所述基板1上；底板5上基板1后還裝置支架6，所述支架6和基板1之間通過四根圓柱形導軌7固定連接，所述復位鋼化玻璃板3通過軸承套8裝置在所述圓柱形導軌7上，所述支架6和復位鋼化玻璃板3之間還連接有四根回位彈簧9。

一次演示后，拉動拉手4，復位鋼化玻璃板3沿圓柱形導軌7向基板1靠攏，一次性將凌亂凸出的不銹鋼釘棒2復位整齊；松手后，復位鋼化玻璃板3在回位彈簧9的作用后退回位，又可以進行下一次演示。

綜上所述，本實用新型所提供了一種演示像素圖原理的科技模型，使學習者通過觀摩或操作獲得一種感覺的類似，能夠直觀地了解像素概念的原理。同時還具有結構簡單，操作方便的優點，較好地實現了發明目的。

本實用新型描述的上述實施方式僅是為了清楚地說明其技術方案，而不能理解為對本實用新型做出任何的限制。本實用新型在本技術領域具有公知的多種替代方式或變形，如基板的形狀、復位裝置的設置等方面，在不脫離本實用新型實質意義的前提下，均落入本實用新型的保護范圍。