[實用新型]中學化學演示實驗盒

無效

• 申請號: 200920030904.3
• 申請日: 2009-07-31
• 公開（公告）號: CN201465391U
• 公開（公告）日: 2010-05-12
• 發明（設計）人: 王維霞;張麗紅;楊永萃
• 申請（專利權）人: 王維霞
• 主分類號: G09B23/24
• 分類號: G09B23/24
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種中學化學教學輔助用具，具體地說是一種中學化學演示實驗盒。

背景技術

化學是一門以實驗為基礎的自然學科，做好實驗對激發學生的學習興趣、培養學生的智力、發展學生的素質起著相當重要的作用。在中學化學課堂的演示實驗的教學中，讓學生直觀的觀察實驗現象，可以加深學生對這方面知識的理解，利于記憶和熟練掌握。教師做課堂演示實驗時，需用實驗盒將所需藥品、儀器帶到教室，之后進行實驗。

目前，普遍使用的實驗盒的盒體和提架是固定一體的，僅有儲裝藥品和儀器的單一功能，演示實驗時須將儀器取出，裝好藥品，在講桌上搭建實驗裝置，如將教師操作面展示給學生，需將實驗裝置重搭，或讓學生挨個上來參觀，非常浪費時間，嚴重影響教學進度，有時不小心灑落的化學試劑會污染腐蝕桌面。

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種結構簡單、使用方便，能夠充當課堂移動實驗臺，演示便捷的中學化學演示實驗盒。

為了達到以上目的，本實用新型所采用的技術方案是：該中學化學演示實驗盒，由盒體和提架構成，其特征在于提架為一桿體，在提架的下端固定上底座，在底座的底部設有轉盤。

本實用新型還通過如下措施實施：在盒體的底部周邊沿設矩形凸框，在底座的上面板周邊設矩形凹槽，盒體的矩形凸框卡在底座上的矩形凹槽內。

本實用新型的有益效果在于：盒體采用無蓋式一體化結構，充分利用了盒體的上部空間，提高了盒體的利用率，而且在制取氣體的實驗時，可以將盒體1內的儀器、藥品取出，裝水作水槽用；提架的柱狀結構，讓提盒又具有了鐵架臺的功能；通過底座下設有的轉盤，可以方便的將教師操作面轉向學生，無需再重搭實驗裝置或讓學生上臺一一參觀，節省了時間，提高了教學效率。本實用新型結構簡單、使用方便，課堂上可以充當實驗平臺，而且可以方便快捷地將教師操作面轉向學生，節省了時間，提高了教學效率。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構主視示意圖。

圖2為本實用新型沿A-A剖視示意圖。

具體實施方式

參照附圖1、2制作本實用新型.該中學化學演示實驗盒，由盒體1和提架2構成，其特征在于提架2為一桿體，可以作鐵架臺的立桿使用，在提架2的下端固定上底座3，在底座2的底部設有轉盤4，演示時底座3可以轉動.

在盒體1的底部周邊沿設矩形凸框，在底座3的上面板周邊設矩形凹槽，盒體1的矩形凸框卡在底座3上的矩形凹槽內，從而將盒體1固定在底座3上，當做實驗時，可以將盒體1取下，把底座3作為試驗臺使用即可。

使用時，先將盒體1放置在底座3上，將本次演示實驗所需要的儀器、藥品放入盒體內，提運到教室，將盒體1取下，把所要搭建的實驗裝置通過提架2搭建在底座3上，如需將教師操作面展示給學生，只需轉動底座到合適位置即可，節省了時間，提高了教學效率。