[實用新型]教學用閱讀支架

無效

• 申請號: 200920024506.0
• 申請日: 2009-04-28
• 公開（公告）號: CN201426501Y
• 公開（公告）日: 2010-03-24
• 發明（設計）人: 郄富才;刁棟德;郄華才
• 申請（專利權）人: 郄富才
• 主分類號: A47B23/04
• 分類號: A47B23/04
• 代理公司: 濰坊正信專利事務所
• 代理人: 王紀辰

技術領域

本實用新型涉及閱讀支架技術領域，尤其涉及教師教學用的閱讀支架。

背景技術

教師給學生上課時，通常是將教科書放置于講桌上翻看，由于教師一般是站在講桌前，看清楚教科書上的內容比較費勁。而且，教師經常需要將教科書上的內容抄寫到黑板上，如果用手拿起教科書，就不方便給學生打手勢講解，影響教學效果。

實用新型內容

為了解決教師上課時閱讀教科書難的問題，本實用新型所要解決的技術問題是提供一種結構簡單、方便閱讀、使用可靠的教學用閱讀支架。

為解決上述技術問題，本實用新型的技術方案是：教學用閱讀支架，包括：閱讀平板，所述閱讀平板正面安裝有書本夾持裝置，所述閱讀平板的背面固定安裝有支撐部件；支撐裝置，所述支撐部件鉸接在所述支撐裝置上。

作為一種優選的技術方案，所述閱讀平板呈長方體，所述閱讀平板正面的面積大小與打開的書本相應。

作為一種優選的技術方案，所述書本夾持裝置包括分別固定在閱讀平板正面四個角上的的固定軸，所述固定軸上轉動安裝有固定夾。

作為一種優選的技術方案，所述支撐裝置包括支撐桿，所述支撐桿下端頭固定在底座上，所述支撐部件鉸接在所述支撐桿上端頭。

采用了上述技術方案后，本實用新型的有益效果是：由于該教學用閱讀支架包括帶有書本夾持裝置的閱讀平板和與所述閱讀平板鉸接的支撐裝置，所以，教師的教科書打開后通過書本夾持裝置固定在閱讀平板上，將閱讀平板轉動到適合教師閱讀的角度，方便教師閱讀平板上的教科書。本實用新型結構簡單、便于教師閱讀教科書，提高了教師的教學質量。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例的結構示意圖；

圖2是本實用新型實施例的使用狀態圖。

附圖中：1.閱讀平板；2.固定夾；3.固定軸；4.支撐部件；5.支撐桿；6.底座；7.書本。

具體實施方式

教學用閱讀支架，如圖1和圖2所示，包括長方體形的閱讀平板1，所述閱讀平板1的正面朝上，可以將書本7打開平放于其上，在閱讀平板1的四個角上安裝有固定軸3，所述固定軸3上轉動安裝有固定夾2，所述固定夾2可以將書本固定在閱讀平板上，且所述固定夾2可以繞固定軸3轉動，方便選擇合適的固定位置。所述閱讀平板1的背面設有支撐部件4，所述支撐部件4鉸接在支撐桿5上端頭，所述支撐桿5下端頭固定在底座6上。所述底座6為圓盤式底座6，可采用金屬材料，重量較重。所述閱讀平板1的朝向可以調節，向上或者斜向上偏向黑板方向，可以方便教師閱讀。

本實用新型的使用原理：如圖2所示，將該閱讀支架放置于講桌上，將書本7打開通過固定夾2固定在閱讀平板1上，轉動閱讀平板1朝向適合教師閱讀的角度，教師站在講臺上，即可看清閱讀支架上的書本7。該閱讀支架不僅拉近了教師眼睛與書本的距離，還調整了閱讀角度，教師能容易地看清書本上的內容，不必拿著書本講課，教師可以用手勢使講解更生動，提高了教學質量。