[實(shí)用新型]可移動(dòng)式教學(xué)演示板

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 200920023339.8
• 申請日: 2009-03-13
• 公開（公告）號: CN201371674Y
• 公開（公告）日: 2009-12-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 韓登利
• 申請（專利權(quán)）人: 韓登利
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體地說是一種可移動(dòng)式教學(xué)演示板。

背景技術(shù)

目前，黑板作為在課堂上授課時(shí)輔助使用的工具之一，教師們在講課時(shí)，對學(xué)生和老師來說都是必不可少的工具。現(xiàn)有的黑板一般固定在教室內(nèi)的墻壁上，不能移動(dòng)，當(dāng)教師在授課時(shí)一般站在講臺上，以方便學(xué)生能夠看到并掌握黑板上記載的知識，而講義或課本一般都放置在講桌的桌面上，這樣在講課時(shí)，教師需要在講桌和黑板之間來回移動(dòng)身體，增加了教師的工作強(qiáng)度，造成工作疲勞，同時(shí)，在黑板兩側(cè)就做的學(xué)生會(huì)因?yàn)榘迕娣垂舛床磺宸垂鈪^(qū)域的內(nèi)容；另外，對于經(jīng)濟(jì)管理類的老師，在授課時(shí)，由于這種學(xué)科的老師一般通過坐標(biāo)來系統(tǒng)的分析各種經(jīng)營決策的需求、生產(chǎn)、成本和市場等，為把多個(gè)知識要點(diǎn)演示清楚，教師需要頻繁的畫出坐標(biāo)軸，不僅降低了教學(xué)效率，而且增加了教師的工作強(qiáng)度。也有采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的，但這種方式教學(xué)成本高，不適用于日常的教學(xué)工作。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，可以減輕教師的工作強(qiáng)度、提高教學(xué)效率的可移動(dòng)式教學(xué)演示板。

為達(dá)到以上目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是：該可移動(dòng)式教學(xué)演示板，由演示板構(gòu)成，教師用粉筆在演示板上書寫，其特征在于演示板的下側(cè)固定上支架，支架的下端固定上底座，底座的底面板上固定上萬向輪，以方便移動(dòng)，既能使教師書寫方便，又能使每位同學(xué)都能看清，在演示板上刻有坐標(biāo)軸線，防止重復(fù)勞動(dòng)，在演示板的一側(cè)設(shè)有儲物槽，用于存放粉筆、黑板擦等教學(xué)用具。本實(shí)用新型還通過如下措施實(shí)施：所述的演示板的下沿上固定上承接槽，用于承接粉筆粉末，以保持衛(wèi)生；所述的支架由內(nèi)、外桿構(gòu)成，內(nèi)桿插入外桿中心的腔內(nèi)，并用固定螺桿固定，以便可以根據(jù)每位教師的身高調(diào)節(jié)演示板的使用高度，使教師在書寫時(shí)能感覺比較舒適；所述的底座上設(shè)有抽屜，以存放一些教學(xué)常用的工具書。使用本實(shí)用新型時(shí)，把底座放在講桌上，將教學(xué)內(nèi)容寫在演示板上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)演示板面向?qū)W生進(jìn)行講解即可。

本實(shí)用新型的有益效果是：結(jié)構(gòu)簡單、便于移動(dòng)，可在不同教室內(nèi)使用，使用起來靈活方便，適用于經(jīng)濟(jì)管理類的教學(xué)中，降低了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了工作效率和教學(xué)質(zhì)量。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)主視示意圖。

具體實(shí)施方式

參照附圖1制作本實(shí)用新型。該可移動(dòng)式教學(xué)演示板，由演示板3構(gòu)成，教師用粉筆在演示板3上書寫，其特征在于演示板3的下側(cè)固定上支架2，支架2的下端固定上底座1，底座1的底面板上固定上萬向輪8，在演示板3上刻有坐標(biāo)軸線4，在演示板3的一側(cè)設(shè)有儲物槽5。所述的演示板3的下沿上固定上承接槽6；所述的支架2由內(nèi)、外桿構(gòu)成，內(nèi)桿插入外桿中心的腔內(nèi)，并用固定螺桿固定；所述的底座1上設(shè)有抽屜7。