[實用新型]一種多功能教學尺

無效

• 申請號: 200920021596.8
• 申請日: 2009-04-28
• 公開（公告）號: CN201419589Y
• 公開（公告）日: 2010-03-10
• 發明（設計）人: 陳祥林;蔣印玲
• 申請（專利權）人: 陳祥林
• 主分類號: B43L7/08
• 分類號: B43L7/08;B43L11/00;B43L11/045
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教育教學器具，具體地說是一種可作出不同的橢圓、雙曲線等數學圖形的多功能教學尺。

背景技術

在數學課堂教學中，至今還沒有有效制作圓錐曲線的教學儀器，而圓錐曲線的題目絕大多數要求數形結合，圖形的準確性對解題有很大影響。另外，目前在工藝制作和建筑制圖上雖有簡單的作圓錐曲線的電子工具(如幾何畫板)，但是不能定位離心率的大小，而且沒有實物用具，使得一些工藝制品及建筑制圖的制作相當困難。

發明內容

本實用新型的技術任務是針對以上不足之處，提供一種結構合理、使用方便、作圖準確的一種多功能教學尺。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：該教學尺包括直尺、半圓形半徑刻度盤以及調節尺，直尺、半徑刻度盤以及調節尺上都設置有刻度線，直尺、半徑刻度盤以及調節尺通過轉軸連接在一起，調節尺上設置有與轉軸滑動連接的調節槽，直尺和調節尺的外端分別設置有強磁吸針一和強磁吸針二，強磁吸針一和強磁吸針二之間固定連接有作圖繩一；直尺和調節尺的下側設置有滑槽一，直尺一側的滑槽一上滑動連接有T形滑竿，T形滑竿上設置有滑槽二，滑槽二上滑動連接有滑環，T形滑竿的底端與作圖繩二的一端連接，作圖繩二的另一端穿過滑環與強磁吸針三連接。

所述的強磁吸針一處設置有圓規腳；強磁吸針二處設置有卡筒。

所述的轉軸處的直尺上設置有垂直指向下方的指針。

所述的作圖繩一的中部折疊處設置有套環。

所述的作圖繩一和作圖繩二上設置有刻度線。

本實用新型的一種多功能教學尺和現有技術相比，具有設計合理、結構簡單、使用方便，作圖不但準確而且速度快等特點。

附圖說明

下面結合附圖對本實用新型進一步說明。

附圖為一種多功能教學尺的結構示意圖。

圖中：1、直尺，2、圓規腳，3、強磁吸針一，4、作圖繩一，5、轉軸，6、指針，7、卡筒，8、滑槽一，9、滑環，10、套環，11、半徑刻度盤，12、調節槽，13、調節尺，14、刻度線，15、強磁吸針二，16、強磁吸針三，17、作圖繩二，18、T形滑竿，19、滑槽二。

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明。

本實用新型的一種多功能教學尺，其結構包括直尺1、半圓形半徑刻度盤11以及調節尺13，直尺1、半徑刻度盤11以及調節尺13上都設置有刻度線14，直尺1、半徑刻度盤11以及調節尺13通過轉軸5連接在一起，轉軸5處的直尺1上設置有垂直指向下方的指針6，調節尺13上設置有與轉軸5滑動連接的調節槽12，直尺1和調節尺13的外端分別設置有強磁吸針一3和強磁吸針二15，強磁吸針一3處設置有圓規腳2；強磁吸針二15處設置有卡筒7；強磁吸針一3和強磁吸針二15之間固定連接有作圖繩一4，作圖繩一4的中部折疊處設置有套環10；直尺1和調節尺13的下側設置有滑槽一8，直尺1一側的滑槽一8上滑動連接有T形滑竿18，T形滑竿18上設置有滑槽二19，滑槽二19上滑動連接有滑環9，T形滑竿18的底端與作圖繩二17的一端連接，作圖繩二17的另一端穿過滑環9與強磁吸針三16連接；作圖繩一4和作圖繩二17上設置有刻度線14。

使用方法：

作線段：將調節尺13拉到最長，用標有長度刻度的一側即可作不同長度的線段。

作圓：將調節尺13拉到最長，并將粉筆固定在卡筒7內，以轉軸5為中心直尺1和調節尺13即可形成一個圓規，根據“半徑刻度盤”的刻度即可作出不同半徑的圓。

作橢圓：將直尺1和調節尺13上的強磁吸針一3和強磁吸針二15固定到黑板上，將粉筆套在強磁吸針一3和強磁吸針二15之間的作圖繩一4上，靠緊作圖繩一4移動粉筆一周即可作出橢圓。伸縮調節尺13的長度使指針6指到“橢圓e刻度”上的某個值便可作出離心率為該刻度值的橢圓。

作雙曲線：將調節尺13縮到最短后，把強磁吸針一3和強磁吸針二15固定到黑板上，將連接在強磁吸針一3和強磁吸針二15的作圖繩一4折疊成雙股后穿到套環10上，再用套環10上邊的那部分作圖繩將粉筆套住，一手抓住作圖繩一4的折疊部分，一手移動粉筆即可作出雙曲線的一支，同理可作另一支。

作拋物線：將教學尺固定到黑板上，且將強磁吸針三16也固定到黑板上，將粉筆套在滑環9內的一側，根據需要水平移動T形滑竿18，同時沿滑槽二19移動滑環9即可在黑板上做拋物線。