[發(fā)明專利]互動教學(xué)系統(tǒng)顯示屏支架

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 200910248030.3
• 申請日: 2009-12-31
• 公開（公告）號: CN102117554A
• 公開（公告）日: 2011-07-06
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 龔浩
• 申請（專利權(quán)）人: 上海京城高新技術(shù)開發(fā)有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;F16M11/00
• 代理公司: 上海伯瑞杰知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31227
• 代理人: 吳澤群

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于互動教學(xué)系統(tǒng)顯示屏固定裝置，具體地說是一種互動教學(xué)系統(tǒng)顯示屏支架。

背景技術(shù)

在高科技的現(xiàn)代社會，人們已經(jīng)不只是使用黑板進行教學(xué)了，互動教學(xué)系統(tǒng)是適合現(xiàn)代社會的教學(xué)系統(tǒng)，電子顯示屏成為一種新型的教學(xué)設(shè)備，電子顯示屏可以直接安裝在墻壁上，但是為了方便移動則需要可移動的電子顯示屏，顯示屏支架為放置顯示屏提供了方便，現(xiàn)有支架為前后支架上端連接在一起，前后支架與地面間呈等腰三角形，或者是后支架與地面垂直、前支架向前傾；其缺點為：前支架不與地面垂直，師生使用顯示屏?xí)r容易被顯示屏前支架絆倒，造成安全隱患；前后支架下端無支桿連接，不方便控制前后支架間角度。所以發(fā)明一種具有安全性、支架穩(wěn)固性好，方便調(diào)節(jié)前后支架間角度的互動教學(xué)系統(tǒng)顯示屏支架是有必要的，也是社會所需求的。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是提供一種具有安全性、支架穩(wěn)固性好，方便調(diào)節(jié)前后支架間角度的互動教學(xué)系統(tǒng)顯示屏支架。

本發(fā)明的目的是通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)的：

一種互動教學(xué)系統(tǒng)顯示屏支架，由電子顯示屏、顯示屏前支架和顯示屏后支架組成，顯示屏前支架上設(shè)有支桿，支桿與顯示屏后支架上設(shè)有的上支桿掛鉤或下支桿掛鉤配合；顯示屏前支架上端與顯示屏后支架上端之間由矩形板連接；支架底端設(shè)有伸縮桿；伸縮桿下端設(shè)有后支架腳輪。

顯示屏后支架下端設(shè)有凸點，凸點與伸縮桿配合使用。

矩形板與顯示屏后支架間由鉸鏈連接。

矩形板上端設(shè)有把手。

兩個顯示屏后支架間由木板連接。

本發(fā)明的要點為：電子顯示屏前支架上的支桿與可調(diào)長度的后支架配合。

一種互動教學(xué)系統(tǒng)顯示屏支架由電子顯示屏、顯示屏前支架和顯示屏后支架組成，顯示屏前支架上設(shè)有支桿，顯示屏后支架上設(shè)有上支桿掛鉤和下支桿掛鉤，使用電子顯示屏?xí)r支桿與顯示屏后支架上的上支桿掛鉤相配合，前后支架間的角度張大，顯示屏前支架上的一部分重量轉(zhuǎn)給顯示屏后支架，方便在顯示屏上操作電子顯示屏，顯示屏不易倒；不使用電子顯示屏?xí)r，支桿與顯示屏后支架上的下支桿掛鉤相配合，前后支架間的角度縮小，節(jié)約了放置顯示屏支架的空間。

顯示屏前支架上端與顯示屏后支架上端之間由矩形板連接，前后支架間的角度縮小后，電子顯示屏支架仍能平穩(wěn)放置；矩形板與顯示屏后支架間由鉸鏈連接，方便后支架的旋轉(zhuǎn)，調(diào)節(jié)前后支架下端之間的角度。

支架底端設(shè)有伸縮桿，顯示屏后支架下端的凸點與伸縮桿配合使用，方便調(diào)節(jié)后支架的長度。

伸縮桿下端設(shè)有后支架腳輪，手持電子顯示屏下端提起顯示屏前支架，推動顯示屏后支架腳輪使顯示屏移動；矩形板上端設(shè)有把手，電子顯示屏支架需要遠距離移動時，平放顯示屏支架，手持把手推動后支架腳輪，移動顯示屏支架。

顯示屏后支架間由木板連接，顯示屏后支架穩(wěn)固性得到提高。

顯示屏支架可由不繡鋼、木頭等材料制成；后支架上可設(shè)有多個支桿掛鉤，方便調(diào)節(jié)前后支架間的角度；后支架間可設(shè)有多個木板，提高顯示屏支架的穩(wěn)固性；顯示屏后支架下端可設(shè)有多個凸點，方便伸縮桿調(diào)節(jié)成不同的高度，前后支架間調(diào)節(jié)不同的角度。

本發(fā)明的優(yōu)點如下：

1、提高了安全性：顯示屏前支架與地面垂直，防止顯示屏前支架將使用互動教學(xué)系統(tǒng)顯示屏支架的師生絆倒。

2、穩(wěn)固性得到提高：顯示屏前后支架上端由矩形板連接；顯示屏前支架與顯示屏后支架間通過支桿連接，將顯示屏前支架上的一部分重量轉(zhuǎn)給顯示屏后支架，電子顯示屏不易倒。

3、顯示屏后支架上設(shè)有腳輪；矩形板上端設(shè)有把手，方便顯示屏支架的移動。

4、顯示屏后支架上設(shè)有伸縮桿，拉出伸縮桿后使用顯示屏；不使用顯示屏?xí)r收縮伸縮桿，前后支架高度相同，具有靈活性且在不使用顯示屏?xí)r節(jié)約了放置顯示屏支架的空間。

附圖說明

圖1為本發(fā)明互動教學(xué)系統(tǒng)顯示屏支架立體結(jié)構(gòu)圖。

圖2為本發(fā)明互動教學(xué)系統(tǒng)顯示屏支架收起時的側(cè)視圖。

圖中：1為把手，2為矩形板，3為電子顯示屏，4為顯示屏前支架，

5為顯示屏后支架，6為支桿，7為上支桿掛鉤，8為下支桿掛鉤，

9為木板，10為凸點，11為伸縮桿，12為后支架腳輪。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖，通過具體實施例對本發(fā)明作進一步說明。

實施例1：