[發(fā)明專利]漢字加注拼音符號的方法及其電子裝置無效
| 申請?zhí)枺?/td> | 200910218404.7 | 申請日: | 2009-10-20 |
| 公開(公告)號: | CN101699536A | 公開(公告)日: | 2010-04-28 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 陳淮琰;李國慶;王志明 | 申請(專利權(quán))人: | 無敵科技(西安)有限公司 |
| 主分類號: | G09B5/02 | 分類號: | G09B5/02;G06F3/048;G10L13/06 |
| 代理公司: | 西安智邦專利商標(biāo)代理有限公司 61211 | 代理人: | 商宇科 |
| 地址: | 710075 陜西省*** | 國省代碼: | 陜西;61 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 漢字 加注 拼音 符號 方法 及其 電子 裝置 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及一種漢字學(xué)習(xí)輔助工具,尤其是一種可自動(dòng)為漢字加注并有效顯示拼音符號的方法及其電子裝置。
背景技術(shù)
目前,漢語的重要性已逐漸為世界各國所重視,在歐美國家也越來越多人學(xué)習(xí)漢語。其中,因?yàn)橹腥A人民共和國實(shí)行羅馬音標(biāo)發(fā)音的漢語拼音法,而非注音拼音法;所以學(xué)習(xí)漢語者首選漢語拼音輸入法作為學(xué)習(xí)漢語的入門之道。因此,同時(shí)顯示漢字及其拼音可有助于漢語的學(xué)習(xí)。因此,如何顯示不同長度的拼音符號,又可讓用戶了解相對應(yīng)的漢字,是亟待解決的事情。
此外,由于漢字的拼音方式相當(dāng)多種,目前主流是中華人民共和國所實(shí)行的羅馬音標(biāo)拼音,然而,過去的數(shù)據(jù)庫大多沒有羅馬音標(biāo)拼音,如要對每個(gè)漢字加入拼音符號批注,需要對數(shù)據(jù)庫的漢字逐一增加羅馬拼音符號,此舉會消耗相當(dāng)多的人力和時(shí)間。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明為解決背景技術(shù)中存在的上述技術(shù)問題,而提出一種漢字加注拼音符號的方法及其電子裝置。
本發(fā)明的技術(shù)解決方案是:本發(fā)明為一種漢字加注拼音符號的方法,其特殊之處在于:該方法包含下列步驟:
1)接收輸入數(shù)據(jù)取得多個(gè)漢字字符;
2)計(jì)算多個(gè)漢字字符的顯示位置;
3)根據(jù)輸入數(shù)據(jù)取得多個(gè)漢字發(fā)音;
4)根據(jù)多個(gè)漢字發(fā)音取得多個(gè)拼音符號;
5)根據(jù)多個(gè)拼音符號的符號長度調(diào)整多個(gè)漢字字符的顯示位置;
6)根據(jù)多個(gè)已調(diào)整的顯示位置一并顯示多個(gè)漢字字符及多個(gè)拼音符號。
上述步驟3)中是利用中文文字發(fā)音轉(zhuǎn)換(Chinese?Text?Transfer?Speech,CTTS)工具根據(jù)輸入數(shù)據(jù)取得多個(gè)漢字發(fā)音。
上述步驟6)中是根據(jù)多個(gè)已調(diào)整的顯示位置將多個(gè)拼音符號與多個(gè)漢字字符分行顯示。
一種漢字加注拼音符號的電子裝置,其特殊之處在于:該裝置包含:輸入單元,用來接收輸入數(shù)據(jù);處理單元,用來根據(jù)輸入數(shù)據(jù)取得多個(gè)漢字字符,并計(jì)算多個(gè)漢字字符的多個(gè)顯示位置;儲存單元,用來暫存多個(gè)漢字字符;語音辨識單元,用來根據(jù)輸入數(shù)據(jù)取得多個(gè)漢字發(fā)音,并根據(jù)多個(gè)漢字發(fā)音取得多個(gè)拼音符號;顯示單元,用來一并顯示多個(gè)漢字字符及多個(gè)拼音符號;其中,處理單元根據(jù)多個(gè)拼音符號取得多個(gè)符號長度,且根據(jù)多個(gè)符號長度調(diào)整多個(gè)顯示位置;輸入單元、儲存單元、語音辨識單元和顯示單元分別和處理單元相接。
上述語音辨識單元利用中文文字發(fā)音轉(zhuǎn)換(Chinese?Text?Transfer?Speech,CTTS)工具根據(jù)輸入數(shù)據(jù)來取得多個(gè)漢字發(fā)音。
上述處理單元根據(jù)多個(gè)已調(diào)整的顯示位置,將多個(gè)拼音符號與多個(gè)漢字字符分行顯示在顯示單元。
本發(fā)明可在原始數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)不變的情況下,利用已有的漢字發(fā)音功能給漢字來產(chǎn)生漢字的拼音,讓可動(dòng)態(tài)調(diào)整漢字的顯示位置,讓使用者可完整地看到每個(gè)漢字的拼音,如此可有助于學(xué)習(xí)漢字。
附圖說明
圖1為本發(fā)明方法的步驟流程圖;
圖2為本發(fā)明裝置的功能方塊圖;
圖3為本發(fā)明裝置實(shí)施例的顯示結(jié)果結(jié)構(gòu)示意圖。
其中,10-輸入單元,101-輸入數(shù)據(jù),20-處理單元,201-漢字字符,202-漢字字符的顯示位置,30-儲存單元,40-語音辨識單元,401-拼音符號,402-符號長度,50-顯示單元,60-輸入數(shù)據(jù),71-拼音符號,72-調(diào)整顯示位置后的漢字字符。
具體實(shí)施方式
參見圖1,該方法包含下列步驟:如步驟S10所示,接收輸入數(shù)據(jù)取得多個(gè)漢字字符。如步驟S11所示,計(jì)算漢字字符的多個(gè)顯示位置,與此同時(shí),如步驟S20所示,根據(jù)輸入數(shù)據(jù)取得多個(gè)漢字發(fā)音。然后,如步驟S21所示,根據(jù)漢字發(fā)音取得多個(gè)拼音符號。如步驟S23所示,根據(jù)拼音符號取得多個(gè)符號長度。如步驟S30所示,根據(jù)符號長度調(diào)整多個(gè)顯示位置;如步驟S40所示,根據(jù)顯示位置顯示多個(gè)漢字字符及多個(gè)拼音符號。
其中,本發(fā)明漢字加注拼音符號的方法可在實(shí)施例中,利用中文文字發(fā)音轉(zhuǎn)換(Chinese?Text?Transfer?Speech,CTTS)工具,來執(zhí)行步驟S20,根據(jù)輸入數(shù)據(jù)取得多個(gè)漢字發(fā)音。
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