[發(fā)明專利]一種用于班主任班級(jí)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)發(fā)送處理方法

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200910195999.9
• 申請(qǐng)日: 2009-09-21
• 公開（公告）號(hào): CN102024195A
• 公開（公告）日: 2011-04-20
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉志鵬
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 上海藍(lán)卓教育信息科技有限公司
• 主分類號(hào): G06Q10/00
• 分類號(hào): G06Q10/00;G06Q50/00;H04W4/12
• 代理公司: 上海科盛知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31225
• 代理人: 葉敏華

1.一種用于班主任班級(jí)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)發(fā)送處理方法，其特征在于，包括以下步驟：

A.班主任數(shù)據(jù)發(fā)送終端向管理系統(tǒng)服務(wù)器請(qǐng)求發(fā)送數(shù)據(jù)；

B.請(qǐng)求成功后，創(chuàng)建多元數(shù)據(jù)載體；

C.將多元數(shù)據(jù)載體發(fā)送給管理系統(tǒng)服務(wù)器的載體處理隊(duì)列；

D.載體處理隊(duì)列檢測(cè)多元數(shù)據(jù)載體的通知方式，若為短信通知方式，則執(zhí)行步驟E；若為彩信通知方式，則執(zhí)行步驟F；若為視頻或網(wǎng)頁(yè)通知方式，則執(zhí)行步驟G；

E.由短信處理隊(duì)列生成短信，并發(fā)送給學(xué)生的數(shù)據(jù)接收終端；

F.由彩信處理隊(duì)列生成短信，并發(fā)送給學(xué)生的數(shù)據(jù)接收終端；

G.由文件處理隊(duì)列處理后，發(fā)送給學(xué)生的數(shù)據(jù)接收終端。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于班主任班級(jí)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)發(fā)送處理方法，其特征在于，所述的多元數(shù)據(jù)載體包括發(fā)送人信息、接收成員信息、信息內(nèi)容、多媒體內(nèi)容附件、通知方式。

3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種用于班主任班級(jí)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)發(fā)送處理方法，其特征在于，所述的步驟G進(jìn)一步包括：將多元數(shù)據(jù)載體解析成一個(gè)多媒體文件和一個(gè)短信或者彩信類型的多元數(shù)據(jù)載體單元，并由該多元數(shù)據(jù)載體單元記錄該多媒體文件的具體描述信息URI，同時(shí)文件隊(duì)列會(huì)將該多元數(shù)據(jù)載體單元轉(zhuǎn)發(fā)至短信或者彩信數(shù)據(jù)隊(duì)列處理，從而將視頻或者網(wǎng)頁(yè)的訪問(wèn)地址通知到學(xué)生的數(shù)據(jù)接收終端。