[發明專利]兩子棋

無效

• 申請號: 200910171182.8
• 申請日: 2009-09-07
• 公開（公告）號: CN101658725A
• 公開（公告）日: 2010-03-03
• 發明（設計）人: 趙永建;郭麗華
• 申請（專利權）人: 金華職業技術學院
• 主分類號: A63F3/00
• 分類號: A63F3/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及教具或棋類玩具，特別是一種類似圍棋的高級棋類玩具兩子棋，能使教師在課余有一種有效的工具使學生應用所學知識，以及動手動腦。通過訓練學生的記憶能力，培養形象思維，激發人們潛在的創新能力。

背景技術

目前的同類產品中技術含量偏低，特別是現代人們生活水平提高，需要在較高的知識層面上進行娛樂，為適應這一變化，所述兩子棋能解決這一問題，看似簡單，要下好并不簡單，提供了一種類似圍棋的高級棋類玩具。

發明內容

為了解決人們動手動腦的用具問題，本發明提供一種兩子棋，能使人們通過動手動腦，培養形象思維，訓練記憶能力，提高智力水平。

本發明所采用的技術方案是：

兩子棋由二個棋子與矩形棋盤構成，所述二個棋子是這樣得到的：在平面上，將三個1×1×1的正方體面對面接觸地組合在一起，形成有且僅有的二種不同的組合，將所述二種不同的組合做成二個棋子，將所述二個棋子作為所述兩子棋的一個基本單位，并配套有矩形棋盤。所述矩形棋盤可以是2×6或3×4或2×12或3×8或4×6或2×18或3×12或4×9或6×6或2×24或3×16或4×12或6×8或2×30或3×20或4×15或5×12或6×10或2×36或3×24或4×18或6×12或8×9或2×42或3×28或4×21或6×14或7×12或2×48或3×32或4×24或6×16或8×12或2×54或3×36或4×27或6×18或9×12或2×60或3×40或4×30或5×24或6×20或8×15或10×12或2×66或3×44或4×33或6×22或11×12或2×72或3×48或4×36或6×24或8×18或12×12或9×16或更大的2×162或3×108或4×81或6×54或9×36或12×27或18×18等等。每個棋子的平面面積是3個單位，厚度是1個單位，體積是3立方單位，所述二個棋子的總體積是6立方單位。

兩人各持一個基本單位即各持二個棋子時，這時一共四個棋子的總體積為12立方單位，兩人對弈時采用2×6或3×4的棋盤；一人拼玩時，也可以拼成2×2×3的長方體。

兩人各持二個基本單位即各持四個棋子時，這時一共八個棋子的總體積為24立方單位，兩人對弈時采用2×12或3×8或4×6的棋盤；一人拼玩時，也可以拼成2×3×4或2×2×6的長方體。

兩人各持三個基本單位即各持六個棋子時，這時一共十二個棋子的總體積為36立方單位，兩人對弈時采用2×18或3×12或4×9或6×6的棋盤；一人拼玩時，也可以拼成2×3×6或3×3×4或2×2×9的長方體。

兩人各持四個基本單位即各持八個棋子時，這時一共十六個棋子的總體積為48立方單位，兩人對弈時采用2×24或3×16或4×12或6×8的棋盤；一人拼玩時，也可以拼成2×3×8或2×4×6或2×2×12或3×4×4的長方體。

兩人各持五個基本單位即各持十個棋子時，這時一共二十個棋子的總體積為60立方單位，兩人對弈時采用2×30或3×20或4×15或5×12或6×10的棋盤；一人拼玩時，也可以拼成2×3×10或2×5×6或3×4×5的長方體。

兩人各持六個基本單位即各持十二個棋子時，這時一共二十四個棋子的總體積為72立方單位，兩人對弈時采用2×36或3×24或4×18或6×12或8×9的棋盤；一人拼玩時，可以拼成2×2×18或2×3×12或2×4×9或2×6×6或3×3×8或3×4×6長方體。

兩人各持七個基本單位即各持十四個棋子時，這時一共二十八個棋子的總體積為84立方單位，兩人對弈時采用2×42或3×28或4×21或6×14或7×12的棋盤；一人拼玩時，可以拼成2×2×21或2×3×14或2×6×7或3×4×7的長方體。

兩人各持八個基本單位即各持十六個棋子時，這時一共三十二個棋子的總體積為96立方單位，兩人對弈采用2×48或3×32或4×24或6×16或8×12的棋盤；一人拼玩時，可以拼成2×2×24或2×3×16或2×4×12或2×6×8或3×4×8或4×4×6長方體。

兩人各持九個基本單位即各持十八個棋子時，這時一共三十六個棋子的總體積為108立方單位，兩人對弈采用2×54或3×36或4×27或6×18或9×12的棋盤；一人拼玩時，可以拼成2×2×27或2×3×18或2×6×9或3×3×12或3×4×9或3×6×6長方體。