[發明專利]一種仿生正姿學習靠架

無效

• 申請號: 200910166756.2
• 申請日: 2009-08-10
• 公開（公告）號: CN101991277A
• 公開（公告）日: 2011-03-30
• 發明（設計）人: 吳國都
• 申請（專利權）人: 吳國都
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種仿生正姿學習靠架，尤其是一種中小學生用的仿生正姿學習靠架。

背景技術

在堅持以人為本、科教興國戰略的今天，針對中小學生近視、駝背等現象呈不斷上升的趨勢，為其設計一種科學、適用的正姿學習靠架，是社會各界有識之士及廣大師生和家長的愿望和要求，也是不少有心人的一塊心病。

造成這種不良現象的原因是多方面的，后果是嚴重的。從學校衛生學的角度說，將上體重心落在坐骨結節之上或其前方的姿勢稱為“前位坐姿”，此時由背部肌肉的緊張及大腿來維持平衡；將上體重心落在坐骨結節之后稱為“后位坐姿”，背部必須有倚靠。很明顯，趴在桌上的“前位坐姿”容易出現疲勞，“后位坐姿”不易疲勞。但目前，學生卻比較普遍采取“前位坐姿”的姿勢趴在桌上學習。從生理學的角度說，當視線與所視物體呈垂直角度時，在視網膜上的成像最為清晰，稱為生理視角。學生在學習時為了追求最為清晰的視角就只能低頭。從生物學的角度說，骨是由硬脆的無機物和柔韌的有機物組成的，骨的物理特性主要表現在硬度和彈性這兩個方面，并且骨中不同成分的含量和骨的物理特性，又是隨著人的年齡的增長而不斷變化的。比如兒童少年期骨質特性是硬度小，柔韌，彈性大，雖不容易發生骨折，但容易變形，如果長期不注意學習、寫字的姿勢，就會引起駝背、背脊側彎及近視等癥狀。北京第四醫院主治醫師劉志明經過多年的探索，最后得出一個結論：青少年長期學習姿勢不正確，不但容易疲勞，患近視、駝背，還有一個更加嚴重的后果沒有被人們重視，那就是這些學生成年后將是頸椎病的高發人群。

認識這種不良現象的深度，還是很有限的。由于目前學生學習姿勢不正確，尤其是比較普遍地采取“前位坐姿”的姿勢趴在桌上學習，有的在想方設法改進這種姿勢，還沒有認識到“后位坐姿”的作用，有的又矯枉過正，片面地強調“后位坐姿”的作用，還沒有感受到“前位坐姿”是不可缺少的，并且也是可以將其改進成正確姿勢的。實際上，沒有“前位坐姿”，就不利于中國傳統的毛筆使用，“后位坐姿”相對作為“前位坐姿”的一種姿勢，目前也存在趴在桌上學習的問題。并且正確的前、后位坐姿作為學習的兩種基本姿勢，也應該是可以隨意互換的，還有在互換的過程中存在一些交替姿勢，這也是應該存在的，因人總不能以一種姿勢坐著。并且這些姿勢都能或有利于達到傳統的“三一”學習姿勢要求，即：胸距桌沿一拳，眼距書本一尺，及有利于手指距筆尖一寸。

解決這些問題的措施，還不是很得力的。人們也發明了多種類似本發明的裝置，如一種自然預防、治療近視和駝背的新型課桌(申請號：03238636.2)，其上安裝的裝置由類似本發明的下巴墊連結在其上的橫梁，上、下調節柱和與桌面后沿活連等組成。橫梁與桌沿之間為單柱的上、下調節柱前后相疊，并通過其上的調位孔用螺栓固定。上、下調節柱寬約為胸部寬的三分之一，并向后稍傾斜。下調節柱下端與該桌沿之間為活連并固定連接。上調節柱在人伸直腰稍向后靠時下端至胸部下端和桌沿，在人彎腰稍向前靠時下端至桌沿或胸部下端稍下，其前面有調節刻度。又如現在比較流行的小學生視力保護器(申請號：94218919.1)也是一個類似本發明的裝置。主要由距離尺，上調節柱、調節管柱、調整彈簧和插板及寫字板活連組成。該距離尺與寫字板上下之間為單柱的上調節柱與調節管柱相套，該調整彈簧是在調節柱前面下端有一按鈕從調節管柱前面的調節槽中伸出，按鈕兩邊各有向前突出的一個調位齒，該調位齒與調節管柱上的調節槽兩邊內側從上至下的等距離調位齒相套，調節柱下截后面較薄，按按鈕使有彈性的調節柱后移使齒與齒分離并升降。調節管柱與類似桌面的插板之間為活連并固定連接，插板與寫字板之間為活動連接，該調節管柱為直立固定，寬為二點五厘米，且其下端只伸至插板或寫字板稍下(即下端約到桌沿)。這些裝置，雖然起到了一定的積極作用，但還存在一些問題，主要是：沒有胸腹板，尤其是沒有腹板，有類似本發明胸板作用的上、下調節柱，調節管柱又為單柱的，且有的較窄小，調節柱固定不能前后移動，不利于用力前靠后靠，還有調整彈簧擱不住下巴，都不利于正確的“前位坐姿”和“后位坐姿”及之間的學習姿勢互換的形成。

發明內容

本發明要解決的技術問題，是提供一種一坐始終處于正確的“前位坐姿”和“后位坐姿”及之間的學習姿勢，并隨意更替，不容易疲勞的仿生正姿學習靠架。

為解決上述技術問題，本發明的仿生正姿學習靠架由架體和安裝架組成，按正確學習姿勢坐在桌后的椅或凳上，在胸腹部與桌沿、下巴至腹部下截及大腿稍上之間的本體上有一個與桌沿相隔一拳，達到正確的“前位坐姿”和“后位坐姿”及之間的學習姿勢并隨意更替的裝置。