[發(fā)明專利]基于蒸發(fā)散熱原理的化學實驗室節(jié)水裝置無效
| 申請?zhí)枺?/td> | 200910141663.4 | 申請日: | 2009-05-18 |
| 公開(公告)號: | CN101632950A | 公開(公告)日: | 2010-01-27 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 黃文光;姜晶晶;孔祖萍;孫杰;李榕生;李月嬌;王新;黃飛隆;樊蓉;陳丹峰;陳仙雄;陳涵;蒲德麗;李興;周榮喜;徐源 | 申請(專利權(quán))人: | 寧波大學 |
| 主分類號: | B01L11/00 | 分類號: | B01L11/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 315211浙江省寧波市*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 基于 蒸發(fā) 散熱 原理 化學 實驗室 節(jié)水 裝置 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及一種基于蒸發(fā)散熱原理的化學實驗室節(jié)水裝置,屬于E03B集水、配水領(lǐng)域。
背景技術(shù)
在各高校化學院系的用于基本專業(yè)技能訓練的基礎(chǔ)教學實驗室里,常年安排的化學實驗中有許多是涉及蒸餾或加熱回流操作,數(shù)十名甚至數(shù)百名學生同時展開這類實驗時,可以看到數(shù)套裝置甚至是數(shù)十套裝置的各自的冷卻水排放口是直接通往下水道,相當于數(shù)個甚至是數(shù)十個的水龍頭同時開放著直接向下水道放水,這些冷卻水是直接引自自來水,就這么在裝置中流轉(zhuǎn)一圈隨即排入下水道,關(guān)注一下這個現(xiàn)象,就會了解到由此造成的水資源浪費有多么嚴重,上述水資源浪費情形并且是各高校化學院系水費開支常年居高不下的主要原因之一。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是,針對上述的各高校化學院系基礎(chǔ)教學實驗過程中存在的水資源浪費問題,研發(fā)一種有助于解決該問題的節(jié)水裝置。
本發(fā)明通過如下方案解決所述技術(shù)問題,該方案提供一種基于蒸發(fā)散熱原理的化學實驗室節(jié)水裝置,該節(jié)水裝置包括配水管,以及,集水管,以及,橫流式冷卻塔,以及,水泵,橫流式冷卻塔的出水接口與水泵的進水接口聯(lián)通,水泵的出水接口與配水管聯(lián)通,橫流式冷卻塔的進水接口與集水管聯(lián)通,所述集水管以及配水管均為管狀物,在集水管以及配水管上均裝設(shè)有許多的水龍頭,以及,通風機,以及,排風管,該排風管的一端與所述橫流式冷卻塔的排風口聯(lián)通,該排風管的另一端與所述通風機的進風口聯(lián)通。所述通風機是橫流式冷卻塔本體之外的通風機,之所以作此表述,是因為在恒流式冷卻塔內(nèi)部靠近橫流式冷卻塔排風口的位置是有一個內(nèi)置的排風風扇,由于裝置中裝設(shè)了與通風機聯(lián)通的排風管,風阻略有增加,所述通風機的動力抵消了這一風阻因素帶來的通風量損失。所述通風機及排風管的存在,使得所述橫流式冷卻塔可以配置在實驗室內(nèi)部的位置,而不必置于不便監(jiān)察的室外位置。所述通風機可以是專門為此目的配置的通風機,所述通風機也可以是實驗室墻面上通常配置的通風機。所述配水管是用于向各并列反應(yīng)裝置分配冷卻水的管道,所述集水管是用于收集流經(jīng)各并列反應(yīng)裝置之后的溫度有所上升的受熱污染的廢水。所述受熱污染的廢水其污染因素僅是溫升。該節(jié)水裝置還可以進一步包括能夠裝設(shè)在循環(huán)管路內(nèi)任何位置的過濾器,該過濾器可以用來濾除管路水中的雜質(zhì),在節(jié)水裝置內(nèi)循環(huán)用水能夠得到定期更換的情形下,所述過濾器不是必需的。該節(jié)水裝置當然可以包括用于向所述橫流式冷卻塔底部水箱補水的補水機構(gòu),所述補水機構(gòu)本身其技術(shù)含義是公知的,所述補水機構(gòu)不是必需的,因為也可以手動補水。橫流式冷卻塔市場有售。
所述集水管以及配水管的各自的安裝定位位置是可以根據(jù)需要隨意安裝定位,但是,為了便于冷卻用水的取用以及熱污染廢水的收集和循環(huán)再用,最好裝設(shè)方式是使所述集水管與所述配水管相互平行。
基于本案的緣由,所述節(jié)水裝置的結(jié)構(gòu)可以包括實驗臺,所述實驗臺是臺形物或桌形物,所述集水管以及配水管與所述實驗臺裝設(shè)在一起。該情形下,所述集水管以及配水管可以架設(shè)在實驗臺的臺面上,或者,架設(shè)在實驗臺的臺面周邊位置上,也可以架設(shè)在實驗臺的側(cè)面位置上。所述集水管以及配水管既可以與實驗臺臺面平行地橫向架設(shè),也可以在與實驗臺臺面相互垂直的方向架設(shè)。
方案中的許多一詞,意指較多的數(shù)量,所述許多例如六個、八個、十個、二十個、三十個、四十個、五十個、六十個,等等。
所述通風機的出風口可以直通室外,為了在通風機處于停歇狀態(tài)下能保持實驗室內(nèi)部免受室外帶塵空氣的侵擾,可以允許在所述通風機的出風口位置裝設(shè)有百葉窗,所述百葉窗當然可以是電控開合的百葉窗,所述電控開合的百葉窗一詞其技術(shù)含義是公知的。電控開合的百葉窗市場有售。
本發(fā)明的優(yōu)點是,突破了各高校化學院系基礎(chǔ)教學實驗室中普遍存在的直接利用自來水作冷卻水,并在一次流經(jīng)裝置后就廢棄的慣常思維及慣常做法,本案將橫流式冷卻塔與裝設(shè)位置在實驗臺臺面或其附近的配水管以及集水管連接在一起,形成一種有效的節(jié)水裝置,本案裝置通過收集熱污染廢水并加以降溫處理,達到循環(huán)再用目的。本案裝置有助于解決所述的水資源浪費問題。
附圖說明
圖1是本案實施例示意圖,該圖并且額外地描繪了一套相關(guān)化學實驗裝置與本案裝置的連接方式。
圖2示意地描繪了多組相關(guān)化學實驗裝置同時與本案裝置連接的情形,顯示的結(jié)構(gòu)是局部的結(jié)構(gòu)。
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