[發明專利]網球定位發球、正反手擊球輔助練習器

無效

• 申請號: 200910069158.3
• 申請日: 2009-06-05
• 公開（公告）號: CN101564589A
• 公開（公告）日: 2009-10-28
• 發明（設計）人: 朱保爾;羅旭;張德生;馮天恩;高向軍;范洪成
• 申請（專利權）人: 天津大學
• 主分類號: A63B69/38
• 分類號: A63B69/38
• 代理公司: 天津市北洋有限責任專利代理事務所
• 代理人: 韓素琴

技術領域

本發明涉及一種體育練習器，更具體的說，本發明涉及一種網球定位發球、正反手擊球輔助練習器。

背景技術

由于網球運動具有占用場地面積大、運動量大等特點，所以，難以在街道、社區設置網球運動場地，也不適合大眾參與，尤其對于初學者來說，學、練打網球時，一是尋找場地困難，二是頻繁的追檢網球也非常麻煩，如果是個人練習，更容易影響其學、練打網球的積極性。因此，直到現今，網球運動依然得不到像羽毛球和乒乓球那樣的廣泛普及。

另外，由于網球運動具有較強的技術性，在高校也是學生們比較熱門的選修課，但由于網球運動的特點是球速快，球的運行無規律，教學時受練習條件、空間條件以及場地條件的限制，而且對于練習者來說，不能多次重復一個力度、一個位置的擊球練習，無法形成規范的技術動作，又由于缺少練習途徑和輔助器材，難以將網球固定在最佳擊球點上供練習者反復練習定位發球和正反手擊球，不僅給網球教學帶來一定的難度，也使練習者的訓練效果受到一定程度的影響。

發明內容

本發明的目的，就是解決影響網球運動普及以及網球教學中存在的上述問題，從而提供一種網球定位發球、正反手擊球輔助練習器。該練習器具有占地面積小、室內外均可使用的特點，只需要有限空間的運動場地就可以進行網球訓練或練習，而且避免了初學者頻繁追檢網球的麻煩，適合于高校的網球教學與網球訓練，更適合于大眾參與的網球運動的普及與開展。

本發明的技術方案如下：

一種網球定位發球、正反手擊球輔助練習器，由練習器本體和固定插座組成，所述的練習器本體包括支架，所述支架的一端設置有與所述的固定插座插接配合的彎折，所述支架的另一端設置有掛桿，所述掛桿的下端設置有栓接網球的彈力繩。

所述支架的長度為25-35厘米，以30厘米為最佳。

所述掛桿的長度為20-30厘米，其上下兩端均設置有環，其上端的環通過螺母或螺母及擋套與所述支架設置有螺紋的一端構成轉動副，其下端的環連接一段或兩段彈力繩。

所述的支架為直桿式，所述直桿式支架一端的彎折為固定設置在該端的矩形插板，與其插接配合的固定插座由金屬板以及設置在所述金屬板上的插槽構成。

所述的支架為分叉式，與所述分叉式支架兩叉末端的彎折插接配合的固定插座由金屬板以及設置在所述金屬板上的插孔構成。

直桿式支架的截面直徑為9-11毫米，最佳截面直徑為10毫米；其一端的彎折尺寸為3厘米X5厘米，與其插接配合的固定插座上的插槽相契合。

分叉式支架的截面直徑為7-9毫米，最佳截面直徑為8毫米；其兩叉末端的間距為10-20厘米，其彎折的長度為5厘米，與其插接配合的固定插座上的插孔距離及插孔深度相契合。

所述掛桿的截面直徑為3-4毫米。

本發明的有益效果是：

(1)可根據需要設置支架的高度，并可將網球固定在最佳擊球點上，便于教練結合擊球動作的要領采用定格、分解、慢動作等多種方式對學練者進行擊球動作示范、要領講解、糾正錯誤以及逐一輔導。

(2)占用場地面積小，網球被擊后可迅速回位，對于練習者來說，可以多次重復一個力度、一個位置的擊球動作，便于規范技術動作的反復、強化練習。

(3)結構簡單，安裝方便，不受練習條件、空間、場地不足等限制，室內外均可使用，避免了尋找場地和練習中頻繁追檢網球的麻煩，更便于在不具有大運動場地的街道、社區普及，可以提高大眾和學練者的健身興趣和運動興趣。

附圖說明：

圖1是本發明中練習器本體的一種結構示意圖；

圖2是圖1中支架末端設置的矩形插板在B向、C向的形狀示意圖；

圖3是圖1中A處一種結構的放大示意圖；

圖4是圖1中A處另一種結構的放大示意圖；

圖5是本發明中與圖1中練習器本體相適合的固定插座的示意圖；

圖6是圖5的俯視圖；

圖7是本發明中練習器本體的另一種結構示意圖；

圖8是圖7中A處一種結構的放大示意圖；

圖9是圖7中A處另一種結構的放大示意圖；

圖10是本發明中與圖7中練習器本體相適合的固定插座的示意圖；

圖11是本發明中與圖7中練習器本體相適合的另一種固定插座的示意圖；

圖12是用于本發明的平板式后夾板的結構示意圖；

圖13是用于本發明的半圓式后夾板的結構示意圖；

圖14是用于本發明的平板式固定插座和半圓式后夾板的結合方式示意圖；

圖15是用于本發明的半圓式固定插座和平板式后夾板的結合方式示意圖；