[發明專利]用于體育繪圖課程教學用具繪圖活動偶

無效

• 申請號: 200910068246.1
• 申請日: 2009-03-26
• 公開（公告）號: CN101515412A
• 公開（公告）日: 2009-08-26
• 發明（設計）人: 楊建民
• 申請（專利權）人: 天津師范大學
• 主分類號: G09B11/10
• 分類號: G09B11/10
• 代理公司: 天津市杰盈專利代理有限公司
• 代理人: 朱紅星

技術領域

本發明屬于教學用具產品的技術領域，涉及一種用于體育繪圖課程教學用具繪圖活動偶。

背景技術

體育繪圖是高等師范院校體育專業的一門必修課程，其目的是培養未來的體育教師具有快速勾畫比較規范的簡圖、自己繪制教學掛圖等適應體育教學需要的實用性技能，以提高表達能力，從而提高教學質量。掌握體育繪圖的技巧，是一個體育工作者，特別是體育教師的基本技能之一，它對動作形象的記錄及表達能力的提高確有不可代替的功效，體育繪圖也是開展體育教學與科研的重要工具。

但是作為體育院系的學生大多并未受過系統、專業的繪畫訓練，造型基礎差、美術底子薄，在有限的教學時數內進行體育動作繪圖的教學使學生掌握體育繪圖技能有相當大的難度。因為體育繪圖是用線條符號來表示體育動作技術和體育的內容，就存在著一個由實體(人體)到線條的抽象概括、轉化過程。作為初學者，決非易事。其次，無論是教學或是繪畫，如果沒有參照物，憑自己的想象畫出的體育各項目的技術動作則比較困難。再有，現有體育繪圖教材對基本理論、方法、要求闡述多，而對教學理論、方法手段的探討不足，有些內容要求是教學當中達不到的。所以，學生畫出圖畫會出現形象偏差，比例不符的情況。動作形象往往有形無神，缺乏動作表達能力，缺乏美感，即繪圖技能的掌握與體育繪圖理論的學習產生脫節。

基于此，尋找一種讓沒有繪畫基礎的學生能快速掌握提高體育繪圖技能的方法、手段，從而創新教學模式，提高教學興趣和質量，成為每次授課后的思考問題，因此制作一種圖形繪制教具，用其人體比例的規范性來制約因為學生對形象的把握不準，造成的繪圖中形象的比例失調的問題，迫在眉睫。

發明內容

本發明的目的是設計一種造價低廉，具有較強的實用價值的用于體育繪圖課程教學用具繪圖活動偶。

為了達到本發明的目的提供一種用于體育繪圖課程教學用具繪圖活動偶，其特征在于是按人體比例制作，頭1為圓形板狀，頸2、肩3、上臂4、小臂5、髖7、大腿8、小腿9、軀干13為長方形狀的板，并在其兩側端設置螺絲孔，手6一側為直線形另一側呈手形狀的板，并在其直線形的一側端設置螺絲孔；腳10一側為直線形另一側呈腳趾形的的形狀，并在其直線形的一側端設置螺絲孔；各部件之間用螺絲18連接，在頭1的背面固定喇叭形狀吸盤16，在軀干13的背面固定喇叭形狀吸盤17構成。

所述的用于體育繪圖課程教學用具繪圖活動偶，其特征在于所述的頭1、頸2、肩3、上臂4、小臂5、手6、髖7、大腿8、小腿9、腳10、軀干13采用木質或鋁質或鋁塑制作，吸盤16、吸盤17采用塑料制作，螺絲18采用塑料或木質或鋁質或鋁塑制作。

所述的用于體育繪圖課程教學用具繪圖活動偶，其特征在于所述的人體比例是身高為側長的8倍。

本發明的用于體育繪圖課程教學用具繪圖活動偶有如下優點：

此教具可應用于高等體育院校開設的繪圖課程上，演示時可依據所要表達體育運動的動作，進行吸盤的移動，從而達到完成圖形展示及繪制圖形的教學目的。

因為它依據人體標準比例設計制作，高度概括化、標準化、規范化、線條化，符合體育繪圖線條圖的要求，有助于學生盡快掌握體育繪圖技能，提高教學效果。優點是制作簡單、成本低廉、操作方便、趣味性強、實用性高、便于攜帶、容易推廣。

除了供教師采用作為教學用具外，可按照比例縮小制作，并根據設計需要，附加一些基本動作的參考數值，供學生課上課下參考，這樣也能夠產生一定的經濟效益。

附圖說明

圖1是本發明用于體育繪圖課程教學用具繪圖活動偶主視圖。

圖2是本發明用于體育繪圖課程教學用具繪圖活動偶后視圖。

附圖符號說明：

1：側????2：頸?????3：肩

4：上臂??5：小臂???6：手

7：髖????8：大腿???9：小腿

10：腳???11：踝????12：膝

13：軀干?14：腕????15：肘

16：吸盤????17：吸盤????18：螺絲

具體實施方式

以下結合附圖詳細說明本發明的解決方案，制作體育繪圖的教具，要符合體育繪圖的特點和要求，即強調平面、突出線條，動作豐富、比例完美。制作成適用于具有線條感的體育繪圖的教學用具。

實施例1：制作士字形繪圖活動偶：