[發(fā)明專(zhuān)利]一種漸變色書(shū)法導(dǎo)引帖

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200910047766.4
• 申請(qǐng)日: 2009-03-19
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN101504801A
• 公開(kāi)（公告）日: 2009-08-12
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 顧文偉
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 顧文偉
• 主分類(lèi)號(hào): G09B11/00
• 分類(lèi)號(hào): G09B11/00
• 代理公司: 北京中北知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司
• 代理人: 段秋玲

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種書(shū)法學(xué)習(xí)用具，尤其涉及一種可按照字樣臨摹習(xí)字的字帖。

背景技術(shù)

傳統(tǒng)的書(shū)法習(xí)字方法主要有臨、摹、描紅等。臨，是指臨貼，即看著寫(xiě)，也就是照著標(biāo)準(zhǔn)的字帖在其他紙張上書(shū)寫(xiě)；摹，是指摹仿，即將透明或半透明的紙覆蓋在字帖上書(shū)寫(xiě)；描紅是在印好的字帖筆劃內(nèi)添墨書(shū)寫(xiě)，一般印好的字帖采用紅色的字故得名“描紅”。但透明或半透明的紙張輕滑且不具宣紙之質(zhì)感而效果不佳，所以摹的練習(xí)效果也不夠理想；由于書(shū)法藝術(shù)之高超精妙是一般學(xué)習(xí)者在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)無(wú)法領(lǐng)會(huì)掌握的，所以要脫帖臨寫(xiě)，沒(méi)有一定的書(shū)法功底其練習(xí)效果亦是不佳。描紅作為一種中國(guó)沿襲已久的習(xí)字方法具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常習(xí)練能夠很快掌握書(shū)法的構(gòu)架與運(yùn)筆，但一般的描紅帖只是將標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)法字以紅字底色作為字帖，并不具有筆法的解析功能。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種具備書(shū)法運(yùn)筆導(dǎo)引功能的字帖，習(xí)字者可根據(jù)字帖附加的填充色彩的信息輕松地解讀標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)法運(yùn)筆及隱性技法。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題本發(fā)明所采用的技術(shù)方案如下：

該導(dǎo)引帖是一種描紅帖，包括有帖頁(yè)基體，在帖頁(yè)基體上印有用色彩描繪的書(shū)法字體，所述字體的色彩為漸變色彩，并且由該漸變色彩來(lái)表示書(shū)法的輕重用筆及筆法。

具體地，所述字體的漸變色彩中深色表示重運(yùn)筆、淺色表示輕運(yùn)筆、中等色彩表示平常力度運(yùn)筆，由淺到深的色彩漸變表示使用由輕到重的按或頓的筆法，由深到淺的色彩漸變表示使用由重到輕的提的筆法。

其中該帖中使用轉(zhuǎn)折或回筆的兩連續(xù)筆劃，最好分別使用兩種不同色彩，以區(qū)分前、后兩筆劃的提、按不同運(yùn)筆的位置和力度。

另外，還可以在所述的字體筆劃的外圍描繪有線條輪廓，這樣就有更加鮮明的字體輪廓，更有利于初學(xué)者描寫(xiě)。

本發(fā)明的導(dǎo)引帖通過(guò)色彩剖解書(shū)法作品中點(diǎn)、線用筆技法，幫助書(shū)法愛(ài)好者、初學(xué)者破解、研判古今大師書(shū)法佳作的用筆技巧，提高讀帖質(zhì)量，解決書(shū)帖無(wú)法洞觀運(yùn)筆、行筆中筆路及節(jié)奏等問(wèn)題。通過(guò)色彩濃淡解決書(shū)法點(diǎn)線行筆中力度的輕重問(wèn)題，直觀地理解提、按、頓、駐筆等技巧，同時(shí)通過(guò)對(duì)比分明的色彩使學(xué)習(xí)者清晰了解書(shū)法運(yùn)筆中點(diǎn)、線的起筆、行筆、收筆、換鋒、掉鋒等隱性技法。

無(wú)疑與現(xiàn)有技術(shù)中的描紅字帖相比，本發(fā)明的字帖運(yùn)用了獨(dú)特的方法使字帖上又加載了大量的運(yùn)筆導(dǎo)引信息，就像是配備了一位專(zhuān)業(yè)的書(shū)法老師一樣，使習(xí)字的目的性、專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)，極大地提升了字帖的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)能力。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的漸變色書(shū)法導(dǎo)引帖的“一”字的示意圖之一。

圖2是本發(fā)明的漸變色書(shū)法導(dǎo)引帖的“一”字的示意圖之二。

圖3是本發(fā)明的漸變色書(shū)法導(dǎo)引帖的“永”字的示意圖。

圖4是本發(fā)明的漸變色書(shū)法導(dǎo)引帖的“永”字A部位的放大示意圖。

具體實(shí)施方式

為讓本發(fā)明的上述目的、特征和優(yōu)點(diǎn)能更明顯易懂，以下結(jié)合具體實(shí)施方式及附圖對(duì)本發(fā)明作詳細(xì)說(shuō)明：

如圖1—4所示本發(fā)明的漸變色書(shū)法導(dǎo)引帖是一種描紅帖，包括有帖頁(yè)基體，在帖頁(yè)基體上印有用色彩描繪的書(shū)法字體，所述字體的色彩為漸變色彩，并且由該漸變色彩來(lái)表示書(shū)法的輕重用筆及筆法。具體地，所述字體的漸變色彩中深色表示重運(yùn)筆、淺色表示輕運(yùn)筆、中等色彩表示平常力度運(yùn)筆，由淺到深的色彩漸變表示使用由輕到重的按或頓的筆法，由深到淺的色彩漸變表示使用由重到輕的提的筆法。

如圖1中所示的“一”字字帖，漸變色彩分布由左起筆為：a區(qū)入筆淡色→b區(qū)色彩漸深→c區(qū)漸轉(zhuǎn)為中等色彩橫筆→d區(qū)橫筆近結(jié)尾漸深→e區(qū)橫筆尾部深色，該字帖色彩分布表示習(xí)字者由左起的運(yùn)筆應(yīng)該是：由輕入筆→加重落筆→提筆中力橫向運(yùn)筆→橫筆結(jié)尾時(shí)加重運(yùn)筆→壓筆收筆，通過(guò)筆劃中的色彩的深淺把基本的用筆技法非常直觀地呈現(xiàn)了出來(lái)，習(xí)字著可以根據(jù)色彩的深淺不同及時(shí)地調(diào)整用筆達(dá)到熟悉技法的目的。

而在許多漢字書(shū)法中都會(huì)涉及到連續(xù)兩筆之間有轉(zhuǎn)折或回筆等筆鋒部分重疊的情況，如圖3所示的“永”字中的A部位就是連續(xù)的橫筆與豎筆的轉(zhuǎn)折連接，這時(shí)就可以使用兩種不同色彩，以區(qū)分前、后兩筆劃的提、按不同運(yùn)筆的位置和力度；如圖4放大示意圖中所示，不同方向的斜線示意橫豎兩筆劃，兩筆劃分別用紅、藍(lán)兩種不同的色彩來(lái)填充。

另外，由于初學(xué)書(shū)法的習(xí)練者可能對(duì)筆劃的輪廓缺乏概念，所以經(jīng)常容易把筆劃寫(xiě)出描紅區(qū)域，特別是色彩偏淡的位置；為了更利于初學(xué)者描寫(xiě)，可以在所述的字體筆劃的外圍描繪有線條輪廓1(如圖2中所示)，這樣就會(huì)有一個(gè)非常清晰的筆劃輪廓，對(duì)初習(xí)者更具引導(dǎo)作用。