[發(fā)明專利]教學自動錄播系統用學生發(fā)言起座的自動檢測方法及裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 200910028752.8
• 申請日: 2009-01-12
• 公開（公告）號: CN101483720A
• 公開（公告）日: 2009-07-15
• 發(fā)明（設計）人: 高翔;宮欽南
• 申請（專利權）人: 南京高盛信息產業(yè)有限公司;南京柯益思智能科技有限公司
• 主分類號: H04N5/232
• 分類號: H04N5/232;G01V3/00;G01V8/10;G01L1/00
• 代理公司: 南京天華專利代理有限責任公司
• 代理人: 夏 平;瞿網蘭

1.一種教學自動錄播系統用學生發(fā)言起座的自動檢測方法，其特征是：

首先，在學生座位上安裝電容、壓力或光學傳感器，同時對學生座位的 排號進行編碼，并使之與編碼電路相連；所述的電容傳感器是基于惠斯通電 橋原理的傳感器，它的一個以上的采樣電極被安裝在座位上正對學生的一面 上，與電容傳感器相連的信號采集處理電路、單片機、編碼電路及無線發(fā)射 模塊均被安裝在一個控制盒中，控制盒被安裝在座椅的下部；所述的壓力傳 感器為壓力應變片，它被安裝在座椅腳下，與壓力應變片相連的信號采集處 理電路、單片機、編碼電路及無線發(fā)射模塊均被安裝在一個控制盒中，控制 盒被安裝在座椅的下部；所述的光學傳感器為光敏元件，它被安裝在座椅面 上，與光敏元件相連的信號采集處理電路、單片機、編碼電路及無線發(fā)射模 塊均被安裝在一個控制盒中，控制盒被安裝在座椅的下部；

其次，使傳感器的輸出端與信號采集處理電路的輸入端相連，以便當傳 感器檢測到信號變化時及時將采集到的信號值進行放大；

第三，使信號采集處理電路及編碼電路均與單片機對應的輸入腳相連， 以便當信號采集處理電路的輸出值大于單片機設定的閾值時，單片機作出該 座位上的學生起立發(fā)言的判斷，并輸出一個高電平，連同該學生座位的編碼 值一起送入座位無線發(fā)射模塊進行調制后以無線的方式發(fā)出，教學自動錄播 系統的通訊控制器接收到座位無線發(fā)射模塊發(fā)出的有學生起立發(fā)言的信號 后，及時返回一個返回碼給座位無線發(fā)射模塊，無線發(fā)射模塊接收到該返回 碼后即停止無線信號的發(fā)送，通訊控制器同時給教學自動錄播系統發(fā)出信號， 教學自動錄播系統則控制帶有云臺的攝像機轉向發(fā)出發(fā)言信號的學生座位并 接通其座位上的發(fā)言話筒，從而實現學生發(fā)言的自動檢測；

第四，當該學生發(fā)言結束，傳感器恢復初始值后，單片機控制無線發(fā)射 模塊發(fā)出一個終止發(fā)言碼給通訊控制器，通訊控制器開始準備接收下一個座 位的發(fā)言請求。