[實用新型]多媒體讀書機超小三折疊式結構

無效

• 申請號: 200820235289.5
• 申請日: 2008-12-23
• 公開（公告）號: CN201532714U
• 公開（公告）日: 2010-07-21
• 發明（設計）人: 莊玲
• 申請（專利權）人: 莊玲
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

所屬技術領域：

本實用新型是用于廣大小學生及幼兒用戶群體(主要消費群體年齡在5~15歲之間)。

背景技術：

目前市場上的讀書機大部分都以兩折疊式為主，兩折疊式結構和書本的構架方式一樣。有閉合和打開兩種狀態。讀書機的工作原理是課本紙張接觸讀書機的地方有不同的接觸點，每一張紙都不同，而它們所對應的有一個相應的程序，都是事先編好的，只要融點對好了，就能發出正確的聲音。一般的讀書機都分點讀區域和操作區域。點讀區域面積較大分布著很多的接觸點，操作區域有LCD顯示屏、功能按鍵和喇叭。現有的讀書機體積比較大，攜帶不方便。LCD顯示屏的顯示區域都很小不便于使用。

發明內容：

為了克服現有的讀書機體積較大不便于攜帶和LCD顯示屏過小不便于使用的問題。新型多媒體讀書機超小三折疊式結構，在原有的兩折疊式結構的基礎上多增加了一個折疊結構，使用面積更大，多媒體顯示屏顯示區域也更大。

現有的兩折疊式讀書機體積較大，操作區域中的多媒體顯示屏和按鍵都普遍很小不易操作。而新型多媒體讀書機超小三折疊式結構可以通過改變其結構，從而達到操作區域范圍的增加，方便使用。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：通過對現有的讀書機兩折疊式的改造不僅可以解決讀書機體積和不便于攜帶的問題，而且還可以滿足超大多媒體顯示屏的顯示，使消費者能更好的使用。一種多媒體讀書機超小三折疊式結構，兩片點讀區域與操作區域相連接，其特征是：第一片點讀區域和第二片點讀區域相連接，第二片點讀區域與操作區域相連接。所述的多媒體讀書機超小三折疊式結構，其特征是：兩片點讀區域相連接形成兩折疊式結構，第二片點讀區域與操作區域相連接形成三折疊式結構。

本實用新型的有益效果是，新型多媒體讀書機超小三折疊式結構可以使讀書機便于攜帶，擁有超大的多媒體顯示屏便于操作。

附圖說明：

下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明.

圖1是全展開結構說明圖

圖2是全展開操作區域說明圖

圖3是半打開狀態圖

圖4是閉合狀態圖

具體實施方式：

在圖二中，把讀書機分為三個功能區：③④點讀區，⑤操作區域，區與區之間通過轉軸連接，來實現折疊。