[實用新型]校正坐姿的防近視筆

有效

• 申請號: 200820210481.9
• 申請日: 2008-10-16
• 公開（公告）號: CN201342860Y
• 公開（公告）日: 2009-11-11
• 發明（設計）人: 宋小康;宋哲文;宋哲隆
• 申請（專利權）人: 宋小康
• 主分類號: B43K3/00
• 分類號: B43K3/00;B43K23/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型屬于學習用品技術領域，具體涉及一種校正坐姿的防近視筆。

背景技術

現有各種用筆均是直桿，小學生(特別是初入小學的學生)在使用中，初學握筆時往往容易形成大拇指與食指相接，甚至相交叉的姿勢，這種握筆姿勢在書寫過程中筆桿與桌面必須形成60°至90°的夾角，方能書寫。而這時拇指的彎曲遮擋了視線，迫使學生歪頭從側面去看筆尖，因此形成了近距離才能寫字的習慣，長此使學生改變書寫的姿勢，加重眼球的調節，多數學生形成了近視眼。

實用新型內容

為解決現有技術存在的上述缺陷，本實用新型目的在于提供一種能在握筆時拇指與食指不能相接觸，糾正書寫姿勢，達到預防近視的校正坐姿的防近視筆。

為達到上述目的，本實用新型采用的技術方案是：該校正坐姿的防近視筆，具有筆桿，其特征在于：所述筆桿上沿筆桿方向設有阻擋手指的卡塊。

所述卡塊連接彈性的緊固套，緊固套套裝在筆桿上。

所述卡塊與筆桿連接部位為過渡弧形凹槽。

所述卡塊為三個，筆桿截面形狀呈三角形。

所述卡塊為三個，卡塊和緊固套的截面形狀呈中空的三角形。

采用上述技術方案的有益效果是：本實用新型為學習用品技術領域提供了一種理想的校正坐姿的防近視筆。該校正坐姿的防近視筆筆桿上具有卡塊，學生在握筆時由于卡塊的阻隔，拇指與食指不能相接觸，迫使學生在書寫過程中筆尖與桌面保持40～50度夾角，符合教育部《中小學生近視眼防控工作方案》、《中小學學生預防近視眼基本知識與要求》的規定，并且只有保持這一角度，學生能很容易看清筆尖，可保持良好的坐姿。卡塊連接彈性的緊固套，緊固套套裝在筆桿上，可根據需要調整卡塊套裝在筆桿上的位置，適應手形不同的需求。本實用新型校正坐姿的防近視筆具有結構簡單，使用后效果好，造價低廉，易于推廣使用等特點。

附圖說明

下面結合附圖對本實用新型的具體實施例作進一步詳細的說明。

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖2為卡塊為套接在筆體上的校正坐姿的防近視筆結構示意圖。

圖3為圖1的俯視圖。

圖4為具有過渡弧形凹槽的校正坐姿的防近視筆的俯視圖。

圖5為圖2的俯視圖。

圖6為具有三個卡塊的校正坐姿的防近視筆截面結構示意圖。

圖7為具有緊固套和三個卡塊的防近視筆截面結構示意圖。

具體實施方式

如圖1、3、4所示的校正坐姿的防近視筆，具有筆桿1，在筆桿1上沿筆桿方向固定設有阻擋手指的卡塊2。卡塊2與筆桿1連接部位為過渡弧形凹槽3，使用抓握更舒適。如圖6所示作為進一步的改進，所述卡塊2為三個，使筆桿截面形狀呈三角形。如圖2、5所示，作為卡塊2連接在筆桿1上的另一種連接方式可采用活動連接，即通過連接裝置4套接在筆桿1上，連接裝置4為具有彈性的緊固套5，緊固套5固定在卡塊2上，通過緊固套5將卡塊2安裝在筆桿上。如圖7所示，該具有緊固套的防近視筆，其上的卡塊2為三個，卡塊2和緊固套5的截面形狀呈中空的三角形。當使用時拇指和食指握持卡塊兩側的筆桿上，從而保持了正確的握筆姿勢，達到預防近視的目的。