[實用新型]數碼益智箱

無效

• 申請號: 200820200494.8
• 申請日: 2008-09-12
• 公開（公告）號: CN201274102Y
• 公開（公告）日: 2009-07-15
• 發明（設計）人: 唐海斌
• 申請（專利權）人: 唐海斌
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 東莞市華南專利商標事務所有限公司
• 代理人: 梁永宏

技術領域：

本實用新型涉及益智教育產品技術領域，特別涉及數碼益智箱。

背景技術：

目前，隨著人們生活水平的提高，人們的生活質量越來越高，而生活在這些富裕家庭的孩子，往往會養成“衣來伸手、飯來張口”等不良生活習慣，在生活中不愿意付出，不勞而獲的不良思想非常嚴重；例如，有些孩子一味的向家長索要零花錢、一味的貪玩，而對老師布置的作業以及家長交待的任務置之不理，一方面加深了不勞而獲的思想，另一方面又荒廢了學業，老師、家長都非?？鄲溃Ｍ軌蛘业揭环N方法或者一種教育產品，既可以給孩子精神上、物質上的鼓勵，又可以讓孩子不荒廢學業。

實用新型內容：

本實用新型的目的是針對現有技術的不足而提供數碼益智箱，它可以提高孩子的學習興趣，并且讓孩子得到一定的精神上、物質上的鼓勵。

為達到上述目的，本實用新型采用如下技術方案：

它包括箱體，箱體上配合有抽屜，抽屜與箱體之間具有鎖合機構，箱體內具有控制鎖合機構開啟的控制電路，箱體還配合有與控制電路匹配的輸入裝置。

所述的箱體上具有顯示屏。

所述的輸入裝置為語音輸入裝置。

所述的輸入裝置為鍵盤。

所述的輸入裝置與箱體分離，輸入裝置與控制電路無線連接。

所述的鎖合機構為電子鎖。

本實用新型的有益效果在于，老師或者家長可以預先將獎勵的物品放入抽屜內，然后對控制電路設定作業程序，如果孩子可以正確完成相應作業，則可以開啟相應的抽屜，既可以提高孩子的學習興趣，又可以糾正孩子不勞而獲的不良思想。

附圖說明：

圖1是本實用新型的實施例一的示意圖

圖2是本實用新型的實施例二的示意圖

具體實施方式：

下面結合附圖對本實用新型作進一步的說明。

見附圖1，為本實用新型的實施例一的示意圖，本實用新型包括包括箱體1，箱體1上配合有抽屜2，圖中所示有六個抽屜2，分別為A、B、C、D、E、F，各個抽屜2與箱體1之間具有鎖合機構，此處的鎖合機構為電子鎖，而不是一般的用鑰匙開啟的機械鎖；箱體1內具有控制鎖合機構開啟的控制電路3，當控制電路3發出相應的數字信號，則可以開啟對應的抽屜2，箱體1還配合有與控制電路3匹配的輸入裝置；所述的箱體1上具有顯示屏5；所述的輸入裝置為鍵盤4；家長可以將變形金鋼的各個配件分別放入圖中的六個抽屜2內，然后設置相應的作業；作業在顯示屏5上顯示，孩子通過鍵盤4輸入與作業對應的答案，不論答案是否正確，顯示屏5上均會出現鼓勵的話語；如果第一個作業回答正確，則控制電路3發出控制信號使鎖合機構開啟，A號抽屜2可以打開，孩子可以取出變形金鋼的一個配件；當所有預定作業都順利完成，孩子可以取出變形金鋼的全部配件，在上述操作過程中，孩子們可以完成老師或者家長布置的作業，而且能夠糾正不勞而獲的思想，而孩子在組裝變形金鋼的過程中，又能夠提高動手能力以及得到成功的喜悅。

圖2為本實用新型的實施例二的示意圖，與實施例一的區別在于，輸入裝置與箱體1分離，輸入裝置與控制電路3無線連接，可以采用藍牙連接技術也可以采用紅外線連接技術，當然，這些都是常用技術，在此不贅述。

除上述兩實施例外，所述的輸入裝置還可以為語音輸入裝置，例如，作業是要求孩子背唐詩，則可以通過語音輸入裝置來識別孩子的回答是否正確。

上述實施例中所提的預設程序，可以根據不同要求而設計，這涉及到相關軟件問題，本實用新型不予以討論。

本實用新型能夠在學習過程中提高孩子的興趣，端正孩子的態度，讓孩子在思考的過程中培養科學的精神以及解決問題的態度，啟迪孩子的思維。

當然，以上所述之實施例，只是本實用新型的較佳實例而已，并非用來限制本實用新型實施范圍。