[實用新型]一種中小學生電子實驗套材

無效

• 申請號: 200820117291.2
• 申請日: 2008-05-26
• 公開（公告）號: CN201229694Y
• 公開（公告）日: 2009-04-29
• 發明（設計）人: 李國興
• 申請（專利權）人: 李國興
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域：

本實用新型涉及中、小學生課堂內、外實驗，僅作為中、小學生的實驗材料，尤其是一種中小學生電子實驗套材。

背景技術：

目前，隨著中、小學課程改革的全面實施，學校原來的理科實驗的材料難以適應新課程的要求，尚沒有一套攜帶輕便、成本低廉、操作方便、適合于中、小學生課堂實驗和課外活動的電子實驗套材。

發明內容：

本實用新型的目的是提供一種中小學生電子實驗套材，它不但取材容易，而且成本低廉、還可以重復使用。

技術方案：一種中小學生電子實驗套材，僅作為中、小學生的實驗材料，組成本實用新型的主要材料是面包板和電子元件，電子元件的引腳插入面包板的插孔，電子元件便固定在面包板上，電子元件的引腳與面包板插孔內的金屬簧片之間接觸電連接，因面包板同一列插孔內部的金屬簧片相互連通，就能實現電子元件之間各自的電連接；電子元件的引腳從面包板的插孔中拔出，電子元件便與面包板分離。

對于只有連接點沒有引腳的電子元件，如小喇叭、駐極體話筒、小燈泡等，可在連接點上焊接導線作為引腳，如果電子元件引腳的插入連接符合圖紙原理或相關要求，實驗便會成功；學生不做實驗(本實用新型閑置狀態)時，徒手可以把電子元件與面包分離，整理包裝后放入書包，以便下次實驗再用。

有益效果：本使用新型取材容易、價格低廉、免去焊接、實驗套材中的電子元件可以重復使用。

附圖說明：

下面結合附圖和實施例，對本實用新新型作進一步說明。

圖1是本實用新型功能狀態時的一個實驗連接樣例。對應教材是小學科學四年級《科學》下冊P8(教科版)“讓更多的小燈泡亮起來”一課，在圖中：1.面包板，2.插孔，3.電池，4.電池盒，5.小燈泡，6.連接導線。

具體實施方式：

由于中小學生年級不同，課程設置也不同，因此本實用新型在具體實施時，是根據中、小學課程(包括科學、物理、勞技、實踐活動等課程)的要求，確定套材中電子元件的種類、數量以及面包板的大小，便組成了若干個組別的電子實驗套材，或粗略地把本實用新型確定為小學、初中、高中三個組別。各組別電子實驗套材里面的電子元件會有所不同，即使是同一個年級的電子實驗套材，也可有不同的配制。

圖1所示實驗涉及材料的是小學四年級電子實驗套材，這個實驗套材的配制菜單如下：小面積的面包板1塊，2.5V小燈泡2只，焊接上引腳的開關1只，3V紅色和綠色發光二極管各1只，100Ω、1KΩ電阻各1只，3V5號電池的電池盒1只，5厘米長單芯塑料皮導線10根，顯然這個實驗只選用了套材中的部分實驗材料。

在圖1中，小燈泡(5)中的每個小燈泡各焊接有兩根導電作為引腳，每一根引腳分別插入面包板(1)上面布設的插孔(2)，各個引腳不在同一列插孔，連接導線(6)的一端插入一個小燈泡一個引腳所在列的插孔，連接導線(6)的另一端插入另一個小燈泡一個引腳所在列的插孔，電池盒(4)兩引腳分別插入小燈泡其余兩個引腳所在的列，在電池盒(4)中裝入電池(3)，因面包板(1)提供了電路連接，小燈泡(5)被點亮。