[實用新型]一種互動式兒童圖書無效
| 申請號: | 200820109256.6 | 申請日: | 2008-07-16 |
| 公開(公告)號: | CN201240121Y | 公開(公告)日: | 2009-05-20 |
| 發明(設計)人: | 張冬 | 申請(專利權)人: | 張冬 |
| 主分類號: | B42D1/00 | 分類號: | B42D1/00;B42D3/00;A63H33/38 |
| 代理公司: | 北京國林貿知識產權代理有限公司 | 代理人: | 李桂玲;賈興昌 |
| 地址: | 102218北京市昌*** | 國省代碼: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 互動式 兒童 圖書 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種兒童圖書,特別涉及一種帶有拼接插件的互動式兒童圖書,該互動式兒童圖書上還安裝有可防止拼接插件脫落的擋隔板,以便達到寓教于樂的目的。
背景技術
目前市場上流行的兒童讀物大多形式單一、內容單調,記錄在圖書中的內容大多為平面圖形和文字,兒童在閱讀此類圖書時會感覺乏味,很難提起閱讀興趣。根據專家分析,兒童在幼兒期受到的影響是最深刻的,兒童的記憶程度與對信息的接觸方式有很大關系,當兒童看到一個新的信息時,在一周后可記住的信息內容為5%,兒童看到同時聽到一個新信息時,一周后可記住的信息內容為15%,而同時看到聽到又觸摸到新信息時,一周后可記住的信息內容為85%。因此一般的圖書對與兒童來說是非常不便于記憶的,因此要提供一種新型的兒童圖書來解決上述問題。
發明內容
本實用新型的目的是,提供一種互動式兒童圖書,該互動式兒童圖書安裝有拼接插件,可實現兒童在讀書時可親身參與其中,起到寓教于樂的作用。
本實用新型為解決技術問題所提供的技術方案是:一種互動式兒童圖書,有一個書體,該書體上面設有上封皮,該書體下面設有下封皮,在該書體內安裝有書頁,所述的書頁由背景頁和插件放置頁組成,在所述的插件放置頁上安裝有至少一個拼接插件,在所述的插件放置頁的邊上安裝有擋隔板。
所述的背景頁可以是普通銅版紙、膠版紙或卡紙材料的其中之一。
所述的插件放置頁可以是不干膠、膠條、膠水材料材料的其中之一。
在所述的拼接插件上安裝有粘貼層,該粘貼層可以是不干膠、膠條、膠水材料的其中之一。
在所述的拼接插件內安裝有吸附層,所述的吸附層可以是磁粉、磁鐵或鐵板材料的其中之一。
在所述的插件放置頁內安裝有吸附層,所述的吸附層可以是磁粉、磁鐵或鐵板材料的其中之一。
在所述的背景頁內安裝有吸附層,所述的吸附層可以是磁粉、磁鐵或鐵板材料的其中之一。
在所述的上封皮和下封皮之間安裝緊固裝置,所述的緊固裝置可以采用按扣、拉鏈形式的其中之一。
本實用新型與已有技術相比有以下優點:
1.本實用新型的互動式兒童圖書采用拼接插件的設計,該設計結構新穎,可使小朋友在讀書的同時親自動手參與其中,大大提高了兒童閱讀的興趣,有效的提高兒童的記憶能力。
2.本實用新型的互動式兒童圖書中所述的背景頁和拼接插件上記載的內容不僅局限于圖案,還可記載文字,這有效的擴大了該互動式兒童圖書的使用范圍,寓教于樂。
3.本實用新型的互動式兒童圖書采用擋隔板的設計,可有效的防止拼接插件脫落導致的丟失,保證了圖書的完整性。
附圖說明
下面結合附圖和實施例對本發明作進一步說明。
圖1是本實用新型實施例一的結構示意圖(打開狀態);
圖2是本實用新型實施例一的互動狀態示意圖(打開狀態);
圖3是本實用新型實施例二的結構示意圖(圖1的A-A剖視圖);
圖4是本實用新型實施例二中圖3的局部放大圖(圖3的B放大圖);
圖5是本實用新型實施例三中按扣的結構示意圖(立體圖);
圖6是本實用新型實施例三中拉鏈的結構示意圖(立體圖)。
具體實施例
實施例一
參見圖1、圖2所示,一種互動式兒童圖書,有一個書體1,該書體上面設有上封皮2,該書體下面設有下封皮3,在該書體內安裝有書頁,所述的書頁由背景頁4和插件放置頁5交替排列組成,在所述的背景頁上繪制有蘋果樹的背景,在所述的插件放置頁上安裝有多個蘋果形的拼接插件6,在所述的插件放置頁的邊上安裝有擋隔板7。
所述的背景頁可以是普通銅版紙、膠版紙或卡紙材料等的其中之一。
所述的插件放置頁可以是不干膠、膠條、膠水材料材料等的其中之一。
在所述的插件放置頁的邊上安裝擋隔板,可有效的防止拼接插件脫落導致的丟失,保證了圖書的完整性。
當兒童在閱讀此互動兒童圖書時,可將插件放置頁上的蘋果形拼接插件摘下并補充粘貼到背景頁上蘋果樹的樹枝上,并最終完成此蘋果樹的圖案,通過這一過程可充分開發兒童的想象力,提高兒童動手能力,增強記憶力。
也可在所述的背景頁上記載文字,在所述的拼接插件上也記載與背景頁上記載的文字相對應的文字。兒童可根據背景頁上記載文字的內容提示從插件放置頁上摘取與背景頁上記載文字的內容相對應的拼接插件補充粘貼在背景頁上相對應的位置。
實施例二
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