[實(shí)用新型]升降課椅

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200820078851.8
• 申請(qǐng)日: 2008-01-31
• 公開（公告）號(hào): CN201157158Y
• 公開（公告）日: 2008-12-03
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 姜成;楊濤
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 北京市麗日辦公用品有限責(zé)任公司
• 主分類號(hào): A47C3/34
• 分類號(hào): A47C3/34
• 代理公司: 北京瑞盟知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司
• 代理人: 廖立全

技術(shù)領(lǐng)域

一種學(xué)校教學(xué)用品，特別涉及一種具有升降調(diào)節(jié)功能的學(xué)生課椅。

背景技術(shù)

課椅是教育機(jī)構(gòu)中的基本設(shè)備，對(duì)學(xué)生的健康有重要的影響。對(duì)于學(xué)生課椅而言，首先應(yīng)該結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，剛性好，結(jié)實(shí)耐用，重量輕，其次，還應(yīng)該美觀、整潔，棱角少，另外，對(duì)于大中小學(xué)生而言，由于身高差異等因素，課椅的高度應(yīng)該是可調(diào)的。

中國(guó)實(shí)用新型專利ZL98251901.9公開了一種高度可調(diào)的塑料學(xué)生座椅是采用塑料為原料，以注塑工藝制成零件，用螺接方法組合而成。以塑代木，以塑代鋼，重量輕，運(yùn)輸體積小，價(jià)格低，高度可調(diào)，適于廣泛年齡段的學(xué)生在家庭和學(xué)校使用。然而，由于學(xué)生好動(dòng)，塑料件容易老化，因此很難滿足結(jié)實(shí)耐用的需要。

因此需要提供一種滿足上述需要的學(xué)生課椅。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種滿足教學(xué)需要的升降課椅，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、剛度好、結(jié)實(shí)耐用、重量輕、高度可調(diào)、生產(chǎn)率高，便于運(yùn)輸和存儲(chǔ)。

為達(dá)此目的，本實(shí)用新型升降課椅，包括上支架、下支架、以及固定在上支架上的椅背板、椅座板，上支架包括左、右上支管和焊接在所述左右上支架之間的支撐所述椅座板的座架，左右上支管壁上形成若干螺孔；下支架包括左、右下支管左、右下支管上設(shè)有多個(gè)定位孔；其中，左、右上支管與左、右下支管都為橢圓形截面，并且左上支管與左下支管、右上支管與右下支管的扁平側(cè)表面相面對(duì)，左上支管與左下支管、以及右上支管與右下支管插接在一起并通過(guò)至少一個(gè)螺栓緊固。

優(yōu)先地，上述左、右下支管分別包括：構(gòu)成J型的第一部分和第二部分，第一部分與左右上支管連接，左下支管與右下支管之間焊接有U型底管，第二部分與U型底管位于水平面內(nèi)。第一部分和第二部分之間的角度為100°～110°，優(yōu)選地為104°。

優(yōu)選地，上述座架由U型管和橫支管焊接而成，椅座板通過(guò)拉鉚釘固定于U型管上。座架所在的平面與上支管之間的夾角為95°～105°，優(yōu)選地為100°。

優(yōu)選地，在靠近左、右上支管的頂部，焊接有椅背板固定件，椅背板通過(guò)拉鉚釘固定于椅背板固定件上。

優(yōu)選地，上述左、右上支管壁通過(guò)可熔鉆頭打孔形成凹入孔，螺孔由喇叭孔經(jīng)絲錐攻絲形成。

優(yōu)選地，上述左上支管、下支管與右上支管、下支管之間大體呈“八”狀。

優(yōu)選地，上述椅座板具有凹陷區(qū)域，該凹陷區(qū)域的底面與水平面基本平行。

在實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例中，升降課椅由上支架、下支架、椅座板、椅背板以及圓帽型內(nèi)六角調(diào)節(jié)螺栓、拉鉚釘組成。上支架由左上支管、右上支管、左椅背固定板、右椅背固定板、椅座U型管、椅座橫支管經(jīng)焊接噴塑成型，并配有上支架裝飾件。下支架由左下J型管、右下J型管、下底U型管經(jīng)焊接噴塑成型，并配有下支架塑套和底腳墊。椅座板和椅背板分別由整塊的熱壓型板構(gòu)成。

本實(shí)用新型升降課椅采用上下支架均通過(guò)橢圓管焊接而成，承受壓力強(qiáng)度大，兩種不同徑的管材可以套裝，而且管材的變平側(cè)表面適合采用可熔鉆頭打孔形成喇叭狀下凹，以便絲錐攻絲形成螺孔，這樣上下支架即可以用螺栓選擇性地與上支架的螺孔螺接而實(shí)現(xiàn)高度可調(diào)的目的。另外，椅座板和椅背板通過(guò)拉鉚釘連接到上支架上，連接牢固。從而使得本實(shí)用新型的升降課椅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、外形美觀、重量輕、生產(chǎn)率高，便于運(yùn)輸和存儲(chǔ)。椅座板采用稍微傾斜布置的方式，而椅座板凹入?yún)^(qū)域的底面基本與水平面平行，因而舒適性提高。另外本實(shí)用新型的升降課椅，可以疊垛或疊落放置，從而運(yùn)輸存儲(chǔ)方便、節(jié)約運(yùn)輸儲(chǔ)存空間。適合學(xué)校這種集體場(chǎng)合的使用。

應(yīng)該指出，以上說(shuō)明和以下詳細(xì)說(shuō)明都是例示性的，旨在對(duì)所要求的本實(shí)用新型提供進(jìn)一步的說(shuō)明。

除了上面所描述的目的、特征和優(yōu)點(diǎn)之外，本實(shí)用新型還有其它的目的、特征和優(yōu)點(diǎn)，下面將參照附圖，對(duì)本實(shí)用新型的其它的目的、特征和效果作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明。

附圖說(shuō)明

構(gòu)成本說(shuō)明書的一部分、用于進(jìn)一步理解本實(shí)用新型的附圖示出了優(yōu)選實(shí)施例并與說(shuō)明一起用來(lái)說(shuō)明本實(shí)用新型的原理。附圖中：

圖1示出了根據(jù)本實(shí)用新型優(yōu)選實(shí)施例的升降課椅的透視圖；

圖2示出了圖1所示升降課椅的側(cè)視圖；

圖3示出了圖1所示升降課椅的上支架的透視圖；

圖4示出了圖3所示上支架的主視圖；

圖5示出了圖3所示上支架的側(cè)視圖；

圖6示出了圖5中A-A方向的剖視圖；

圖7示出了圖1所示升降課椅的下支架的透視圖；

圖8示出了圖7所示下支架的主視圖；

圖9示出了圖1所示下支架的側(cè)視圖；

圖10示出了圖1所示升降課椅的椅座板的透視圖；