[實用新型]交流變頻調速實訓裝置

無效

• 申請號: 200820042353.8
• 申請日: 2008-07-31
• 公開（公告）號: CN201233677Y
• 公開（公告）日: 2009-05-06
• 發明（設計）人: 吳曉帆;徐學藝;馮惕;淮文軍
• 申請（專利權）人: 蘇州市職業大學
• 主分類號: G09B25/00
• 分類號: G09B25/00
• 代理公司: 南京眾聯專利代理有限公司
• 代理人: 周新亞

技術領域

本實用新型涉及一種變頻調速裝置，特別涉及一種交流變頻調速技術的訓練裝置。

背景技術

最近十多年來，由于電力電子器件與微電子、單片機及PWM控制技術的迅猛發展，出現了交流電動機變頻調速傳動，其效率較高、操作方便、而且調速性能可以與直流電動機調速傳動相媲美，所以交流變頻調速傳動是目前最好的調速傳動方式，交流變頻調速技術已在機械制造、冶金化工、電力、交通、采礦、建材、輕工、環保、食品等各行各業廣泛應用，企業的相關技術人才嚴重匱乏，相關技術人才的市場供給嚴重不足。

現場交流變頻調速設備一般都是為正常生產而連續運行的，通常只能供學生參觀性的學習，極少甚至沒有廠家愿意將設備停下讓學生真正動手去做安裝、接線、設置參數、系統調試等專業技術訓練。即使可以提供培訓，現場設備也很難找到技術涵蓋較全面、適宜學生由淺入深逐步提高綜合能力、培養潛力的合適設備，要么就是簡單的手動調速，要么是復雜的控制系統。到設備現場去培訓也受時間和空間上的限制。所以設計一種好的交流變頻調速實訓裝置適應市場技術人才培養的需求勢在必行。

目前，國內高校用于教學的交流變頻調速技術訓練裝置是由通用變頻器、三相異步電機、電位器、轉速表組成，通過手動旋轉電位器來調整變頻器的輸出頻率從而達到對電機轉速進行控制的目的。但是，大多數行業的交流變頻調速技術不僅僅是通過手動旋轉電位器來控制電機轉速，單一的變頻調整的方式也遠遠滿足不了生產控制需要的。這樣一來，高校對學生進行交流變頻調速技術的學習和訓練的深度和廣度與企業需求差距很大，實用性也不強，造成教學與社會的實際需求嚴重脫節。

發明內容

為了改變當今高校教學實訓內容與交流變頻調速技術在各行業的實際運用脫節的現狀，本實用新型提供一種交流變頻調速實訓裝置，用綜合變頻調速技術訓練替代了單一變頻調速技術訓練，使學生能廣泛適應各種工業現場的交流變頻調速技術運用。

本實用新型的技術方案是：一種交流變頻調速實訓裝置，包括電源，電源為系統各設備供電，通用變頻器連接控制電機轉速，還包括張力控制對象單元，矢量變頻器，PLC控制單元，張力控制對象單元包括放卷單元，活套調節輥單元，收卷單元和張力檢測單元，通用變頻器連接控制放卷單元中的放卷驅動電機，矢量變頻器連接控制收卷單元中的收卷驅動電機，張力檢測單元對張力進行檢測，檢測信號接入PLC控制單元的輸入端，PLC控制單元的輸出端連接通用變頻器和矢量變頻器，檢測信號接入后PLC控制單元經過運算輸出連續的模擬控制信號給矢量變頻器，對收卷驅動電機的轉速進行控制，以實現恒張力卷繞控制。

所述通用變頻器連接有手動電位器，用來手動調節通用變頻器的頻率從而實現手動對放卷驅動電機的控制。

所述放卷驅動電機的電機軸上設有軸編碼器，軸編碼器連接轉速表，用來檢測和顯示電機的轉速。

所述張力檢測單元由5個接近開關組成，5個接近開關垂直排放，每個接近開關到位代表不同的張力，檢測信號直接接入PLC控制單元。

該裝置還包括有帶觸摸屏的計算機通過其上配有的工控組態軟件與PLC控制單元，通用變頻器，矢量變頻器進行連接通信，監控整個裝置。

本實用新型引入了一種工業中廣泛應用的張力控制對象，替代了無控制對象的傳統的交流調速實訓教學裝置，而且增加了矢量變頻器技術、具有通信功能的PLC控制技術、觸摸屏與工控組態軟件監控技術，可以讓學生接受真實技術的訓練，而不是仿真或模擬，真正做到了與工業現場實際操作技術的零距離接觸。實訓裝置不僅使學生對交流變頻調速技術由淺入深地、全面地、系統地得到訓練，經過該實訓裝置的訓練，學生的綜合能力也會大幅度提高，成為深受企業歡迎的有用人才。這種工業廣泛應用的交流變頻實用技術訓練裝置必將在很多大中專院校和企業培訓部門推廣應用，產生巨大的經濟效益和社會效益。

附圖說明

圖1為本實用新型控制系統組成及流程圖；

圖2為本實用新型張力控制對象結構圖；

圖3為本實用新型張力檢測信號走向圖。

其中：1放卷盤；2剎車片；3牽引傳動機構；4喂料輥；5牽引輥；6出料輥；7活套調節輥單元；8張力檢測單元；9感應塊；10收卷盤；11帶材。

具體實施方式