[實(shí)用新型]結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)儀

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 200820039570.1
• 申請日: 2008-09-04
• 公開（公告）號: CN201289698Y
• 公開（公告）日: 2009-08-12
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 夏操煜;孫智平
• 申請（專利權(quán)）人: 江蘇教育家教學(xué)裝備有限公司
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10;A63H33/00
• 代理公司: 南京天翼專利代理有限責(zé)任公司
• 代理人: 湯志武;王鵬翔

一、技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種結(jié)構(gòu)穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)儀，尤其是一種兼有實(shí)驗(yàn)、示教和玩具的多種功能的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)儀。

二、背景技術(shù)

隨著教學(xué)改革的進(jìn)行，兼有實(shí)驗(yàn)、示教和玩具功能的與教學(xué)內(nèi)容有一定配合的裝置更值得發(fā)掘，總體而言，目前寓教于樂并同時(shí)揭示基本數(shù)學(xué)或物理基理的裝置還太少太少，提供中級學(xué)校乃至技工學(xué)校以上述裝置是很有意義的。甚至可以說，這是通過更豐富的手段提高我民族素質(zhì)的有益用具。結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性是力學(xué)和機(jī)械教學(xué)中的重要概念，目前尚未見有合適的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)儀。

三、發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型目的是：提出一種兼有實(shí)驗(yàn)、示教和益智玩具的多功能結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)儀。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)儀，由三腳架和配重塊構(gòu)成，其特征是在三腳架的平臺中央穿過平臺面安裝一豎直桿，在豎直桿上直接安裝配重塊或在豎直桿安裝一水平桿，在水平桿上安裝配重塊，在豎直桿或水平桿上安裝的配重塊是可以滑動的(可以通過螺紋或緊配合等方式)，三腳架上設(shè)有共升降支架，豎直桿穿過共升降支架的中心孔。

本實(shí)用新型屬于教學(xué)演示儀器和益智型玩具，配重塊可以在豎直桿或水平桿上任意升降或平移，使整個結(jié)構(gòu)穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)儀玩具的重心升高或降低，配重的重心升高并平移偏離中心點(diǎn)重心就不穩(wěn)定了，并可以計(jì)算重心的位置，有助于深入理解重心與物體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定關(guān)系的概念，也可作為演示儀。本實(shí)用新型可以就結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性構(gòu)成一系列力學(xué)問題。本實(shí)用新型直觀、便于對工程力學(xué)結(jié)構(gòu)概念的理解，利于教學(xué)，為教學(xué)儀器增添了新品種，而且制備的成本低，是兼有益智功能的玩具，既有經(jīng)濟(jì)效益又有社會效益。

四、附圖說明

圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖

圖2是本實(shí)用新型的另一種結(jié)構(gòu)示意圖

五、具體實(shí)施方式

圖1和2所示：實(shí)驗(yàn)儀由三腳架1和配重塊2構(gòu)成，尤其是三腳架上設(shè)有常規(guī)的共升縮支架3，在三腳架的平臺4中央穿過平臺面安裝一豎直桿5，豎直桿5穿過共升降支架的中心孔6。在豎直桿上直接安裝配重塊或在豎直桿安裝一水平桿7，在水平桿上安裝可平行移動的配重塊2，在豎直桿或水平桿上安裝的配重塊是可以滑動的(見圖中箭頭，可以通過螺紋或緊配合等方式)。水平桿7通過一銷軸8裝在豎直桿5上并可繞豎直桿轉(zhuǎn)動。常規(guī)的共升縮支架亦是三根支架，三根支架的一個端部分別與對應(yīng)的三腳架上對應(yīng)位置固定；三根支架的另一個端固定在三腳架中間線的結(jié)合部，此結(jié)合部中央亦有一孔供豎直桿穿過。