[實用新型]一種乘法公式教學演示拼合板

無效

• 申請號: 200820023131.1
• 申請日: 2008-05-30
• 公開（公告）號: CN201207230Y
• 公開（公告）日: 2009-03-11
• 發明（設計）人: 韓登利
• 申請（專利權）人: 韓登利
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種數學教學教具，尤其是一種乘法公式教學演示拼合板。

背景技術

在現行的教學中，對于乘法公式的講解方法，如乘法公式兩數和的平方(a+b)²或兩數差的平方(a-b)²的講解方法，講解時是在黑板上通過劃方塊圖的方法進行講解，講述起來不形象，學生不好理解。目前尚未見這種乘法公式教學演示用具的報道。

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種結構簡單、應用方便，便于學生直觀理解的一種乘法公式教學演示拼合板。

為達到以上目的，本實用新型所采用的技術方案是：該一種乘法公式教學演示拼合板，其特征在于它是由正方形薄鐵板、邊長為a的正方形磁性板、邊長為b的正方形磁性板和兩塊長為a寬為b的長方形磁性板構成，邊長為a的正方形磁性板吸附在正方形薄鐵板上，貼緊邊長為a的正方形磁性板的右邊沿和上邊沿分別吸附上長為a寬為b的長方形磁性板，邊長為b的正方形磁性板吸附在兩塊長為a寬為b的長方形磁性板相鄰的一端，并與邊長為a的正方形磁性板的角部對頂。本實用新型還通過如下措施實施：在正方形薄鐵板的上側中部設掛鉤；所述的邊長為a的正方形磁性板、邊長為b的正方形磁性板以及兩塊長為a寬為b的長方形磁性板可用輕質塑料板制作，在輕質塑料板的中部內埋設磁塊，這樣，可減輕重量，便于攜帶和使用；所述的正方形薄鐵板的厚度為2mm，邊長略大于a+b即可。使用本實用新型時，可將本實用新型掛在黑板的上沿，便于學生觀察；通過演示拼板，可以直觀形象地演示出兩數和的平方的結果(a+b)²＝a²+2ab+b²，即邊長為a+b之和的正方形等于邊長為a的正方形與兩塊長為a寬為b的長方形及邊長為b的正方形之和；同理，也可將乘法公式兩數差的平方的結果(a-b)²＝a²-2ab+b²演示出來。

本實用新型的有益效果在于：與目前對乘法公式的講解方法相比，能使乘法公式兩數和的平方的結果直觀形象的演示出來，同理，改變邊長的設定，可以演示出兩數差的平方的結果，便于學生理解，且結構簡單、應用方便、容易制作，可廣泛應用于數學乘法公式的教學中。

附圖說明

圖1為本實用新型(a+b)²演示拼合板結構前視示意圖。

圖2為本實用新型沿A-A剖視示意圖。

具體實施方式

參照附圖1、2制作本實用新型。該乘法公式教學演示拼合板，其特征在于它是由正方形薄鐵板1、邊長為a的正方形磁性板2、邊長為b的正方形磁性板3、兩塊長為a寬為b的長方形磁性板4、4′構成，邊長為a的正方形磁性板2吸附在正方形薄鐵板1上，貼緊邊長為a的正方形磁性板2的右邊沿和上邊沿分別吸附上長為a寬為b的長方形磁性板4、4′，邊長為b的正方形磁性板3吸附在兩塊長為a寬為b的長方形磁性板4、4′相鄰的一端，并與邊長為a的正方形磁性板2的角部對頂。在正方形薄鐵板1的上側中部設掛鉤5；所述的邊長為a的正方形磁性板2、邊長為b的正方形磁性板3以及兩塊長為a寬為b的長方形磁性板4、4′可用輕質塑料板制作，在輕質塑料板的中部內埋設磁塊；所述的正方形薄鐵板1的厚度為2mm，邊長略大于a+b即可。