[發(fā)明專利]電力企業(yè)職工遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法

無效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200810080270.2
• 申請(qǐng)日: 2008-12-30
• 公開（公告）號(hào): CN101447135A
• 公開（公告）日: 2009-06-03
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 馬助興
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 河北省電力公司超高壓輸變電分公司
• 主分類號(hào): G09B5/00
• 分類號(hào): G09B5/00;G09B19/00;G06Q50/00;H04L29/08;H04L12/28
• 代理公司: 石家莊新世紀(jì)專利商標(biāo)事務(wù)所有限公司
• 代理人: 董金國;陳建民

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種電力企業(yè)職工遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法。

背景技術(shù)

近年來，隨著電力企業(yè)的高速發(fā)展，電力設(shè)備數(shù)量增長迅速，設(shè)備檢修與維護(hù)人員大量增加，培訓(xùn)工作日漸繁重。目前的培訓(xùn)仍然以人工為主，講課人需要在課前進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作，隨著人員的變動(dòng)需要重復(fù)多次的宣講，因?yàn)榛A(chǔ)不同，聽課人學(xué)習(xí)也覺得比較枯燥，培訓(xùn)效果不佳，并且集中培訓(xùn)不容易實(shí)現(xiàn)(工區(qū)人員越來越多，變電站分散)，缺乏趣味性，職工學(xué)習(xí)興趣不高(考試前學(xué)，不考不學(xué)，有考核就學(xué)，沒考核不學(xué)，考核多了反感，考核少了沒效果)；以往值班員從助手至值長的培訓(xùn)內(nèi)容不夠系統(tǒng)，銜接不好(因人而異的培訓(xùn)方法不易實(shí)現(xiàn))，使培訓(xùn)工作難度大，效果差。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)電力知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)、練習(xí)、考核、交流和資料查詢等功能的趣味性極強(qiáng)的電力企業(yè)職工遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法。

本發(fā)明采用如下技術(shù)方案：

本發(fā)明的實(shí)現(xiàn)方法如下：

(1)組建培訓(xùn)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)：

培訓(xùn)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)由WEB服務(wù)器(4)、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器(5)、局域網(wǎng)(3)、客戶終端組成；客戶終端通過局域網(wǎng)(3)與WEB服務(wù)器(4)相連接，WEB服務(wù)器(4)與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器(5)相連接；所述客戶終端由管理終端(1)和培訓(xùn)終端(2)組成；

(2)所述培訓(xùn)系統(tǒng)由首頁模塊、培訓(xùn)中心模塊、管理中心模塊組成；培訓(xùn)中心模塊由聽課場模塊，練習(xí)場模塊、測驗(yàn)場模塊、個(gè)人設(shè)置模塊、學(xué)員考試模塊、在線學(xué)習(xí)記錄模塊、選課模塊組成；管理中心模塊由系統(tǒng)管理模塊、組織管理模塊、課程管理模塊、學(xué)員管理模塊、考試管理模塊、學(xué)習(xí)檔案管理模塊、統(tǒng)計(jì)分析模塊、信息管理模塊組成；

(3)所述培訓(xùn)系統(tǒng)基于B/S模式、多層架構(gòu)設(shè)計(jì)體系的應(yīng)用系統(tǒng)，即利用表示層/業(yè)務(wù)邏輯層/數(shù)據(jù)層/信息服務(wù)層四層結(jié)構(gòu)并行處理各種請(qǐng)求；把多功能模塊在物理上有效分布，在業(yè)務(wù)邏輯上得到有效的劃分；表示層、業(yè)務(wù)邏輯層以及數(shù)據(jù)層完成培訓(xùn)系統(tǒng)中信息化管理的業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)，而信息服務(wù)層是以信息媒介服務(wù)器支持的信息發(fā)布服務(wù)，提供音視頻的傳輸、播放流媒體技術(shù)；

所述表示層即直接面向用戶的UI組件，采用高效的、安全性較好的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁語言JSP2.0；所述表層中采用了用于提升系統(tǒng)用戶體驗(yàn)的AJAX技術(shù)；

所述業(yè)務(wù)邏輯層是完成培訓(xùn)系統(tǒng)所有業(yè)務(wù)組件的集合；

所述數(shù)據(jù)層是建立在物理關(guān)系型數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)上的數(shù)據(jù)持久層；

所述信息服務(wù)層有架設(shè)流媒體服務(wù)器做為物理結(jié)構(gòu)支持，在線培訓(xùn)系統(tǒng)中音視頻課件的傳輸、播放格式采用微軟的流媒體技術(shù)；

(4)所述培訓(xùn)系統(tǒng)采用高效、穩(wěn)定的Resin作為應(yīng)用服務(wù)器，該應(yīng)用服務(wù)器負(fù)責(zé)JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁語言的解析以及為組件級(jí)JavaBean提供容器；

(5)所述培訓(xùn)系統(tǒng)使用Web和流媒體方式提供聲像信息服務(wù)，系統(tǒng)用戶只需采用操作系統(tǒng)中默認(rèn)的IE瀏覽器及Windows?MediaPlayer播放器，即可通過TCP/IP和微軟的流媒體協(xié)議實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程聲像信息的訪問。

本發(fā)明所述培訓(xùn)系統(tǒng)采用了基于角色的用戶訪問控制系統(tǒng)；所述培訓(xùn)系統(tǒng)中提供三個(gè)角色即管理員、學(xué)員、領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)角色的權(quán)限任意定制，在每一個(gè)角色下的用戶只能夠使用本角色允許使用的系統(tǒng)功能，對(duì)用戶無權(quán)使用的系統(tǒng)功能設(shè)置其狀態(tài)為不可用或隱藏。

本發(fā)明所述培訓(xùn)系統(tǒng)還包括有系統(tǒng)運(yùn)行日志組件，在保證系統(tǒng)正常穩(wěn)定高效運(yùn)行的同時(shí)，記錄一切操作的日志信息。

本發(fā)明的有益效果如下：

(1)把需要培訓(xùn)的內(nèi)容用多媒體動(dòng)畫的形式進(jìn)行整體創(chuàng)意和編制，以豐富的多媒體信息表現(xiàn)出課件的內(nèi)容，能夠激起學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到培訓(xùn)的目的。

(2)通過完善的內(nèi)部局域網(wǎng)，通過瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，達(dá)到集中培訓(xùn)的效果。

(3)針對(duì)不同變電站及設(shè)備量身定做適合電力各級(jí)專業(yè)人員培訓(xùn)的和日常考核的試題庫。

(4)根據(jù)企業(yè)制定的培訓(xùn)計(jì)劃，構(gòu)建符合國際標(biāo)準(zhǔn)的電力行業(yè)知識(shí)庫體系，利用培訓(xùn)、考試、競賽等形式來完成年度或月度培訓(xùn)目標(biāo)。相比傳統(tǒng)培訓(xùn)方式有范圍廣、周期快等優(yōu)勢。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)對(duì)員工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查詢和分析，第一時(shí)間了解員工的學(xué)習(xí)情況和及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。