[發明專利]一種利用網絡實現互動教學的裝置

無效

• 申請號: 200810068051.2
• 申請日: 2008-06-27
• 公開（公告）號: CN101325009A
• 公開（公告）日: 2008-12-17
• 發明（設計）人: 周秀英;葉素清
• 申請（專利權）人: 深圳市和強迪訊科技發展有限公司
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08;G09B7/00;H04L12/28
• 代理公司: 深圳市智科友專利商標事務所
• 代理人: 曲家彬

所屬技術領域

本發明公開一種教學裝置，特別是一種用于混合架構下的在線導學的利用 網絡實現互動教學的裝置。

背景技術

教育教學是人們生活中亙古不變的話題，在科技發展的今天，教育教學仍 舊是人們關注的焦點。隨著電子行業的日新月異的發展，用于學習的電子產品 早已問世。目前，用于教育教學的電子產品主要分為二類：一種是電子詞典類 的，其體形較小、攜帶方便，但是，電子詞典存在功能單一，只能通過下載數 據庫到電子詞典中才能夠學習，給使用帶來很多不便；另一種是個人電腦，其 功能強大，但體形大功耗大，操作復雜，也不便于移動和隨身攜帶，也不便于 在學生中普及。

一定的技術總是與一定的行為模式聯系在一起。網絡以其靈活、便捷、連 通的特點和高度的互動性呈為實現互動雙向交流的代表性媒體，其為混合架構 下的在線導學提供了前提條件，同時也符合國家新課程標準所倡導的探究學習 方式對學習環境提出的要求。

發明內容

針對上述提到的現有技術中的電子詞典功能單一、使用不便，個人電腦操 作復雜、不便攜帶等缺點，本發明提供一種新的通過網絡實現互動教學的裝置， 其可通過觸摸屏或手寫板進行輸入，調用本發明內嵌的軟鍵盤輸入或通過外接 的USB鍵盤、USB鼠標輸入，實現文檔編輯，課件制作，通過混合架構實現課 件上傳、下載，還可實現試卷制作、分發試卷、答題上交、自動閱卷評分等， 并通過中央處理單元驅動顯示單元進行顯示。本發明通過有線或無線網絡數據 交換單元進行信息交互，還可通過移動存儲設備(如：U盤、MMC/SD卡等) 實現與電腦直接進行信息數據交換。

本發明解決其技術問題采用的技術方案是：一種利用網絡實現互動教學的 裝置，該裝置包括中央處理單元、輸入單元、顯示單元、網絡連接單元，輸入 單元與中央處理單元的數據輸入端連接，網絡連接單元與中央處理單元的數據 端連接，中央處理單元驅動顯示單元進行顯示。

本發明解決其技術問題采用的技術方案進一步還包括：

所述的中央處理單元包括中央處理器、SRAM、存儲單元，SRAM和存儲 單元分別與中央處理器的數據端連接。

所述的該裝置中還包括有USB控制器，USB控制器數據端與中央處理單元 的USB數據端連接。

所述的USB控制器數據端上連接有USB集線器。

所述的中央處理單元的數據端上連接有SD/MMC接口。

所述的輸入單元為觸摸驅動單元配合手寫板，或為觸摸驅動單元配合觸摸 屏，或為鍵盤和鼠標。

所述的該裝置中還包括有音頻編解碼單元，音頻編解碼單元與中央處理單 元的數據端連接。

所述的該裝置中還包括有RTC時鐘單元，RTC時鐘單元與中央控制單元的 數據端連接。

所述的USB集線器上連接有WIFI無線網絡數據交換單元。

所述的顯示單元為TFT液晶顯示屏，或為VGA顯示器接口。

本發明的有益效果是：本發明結構新穎，使用時具有傳統意義上的課本、 練習本、文具盒和黑板的功能，改進了傳統的教學工具和教學環境，實現了無 紙化的網絡互動教學和教育資源的共享，又具有較全面的交互通訊功能，便于 學生與教師之間的及時交流；同時具有友好的個性化交互界面，能抓住學習者 的注意力和思維，充分調動學習者積極性和主動性，打破時空條件的限制，使 學生更有效地利用豐富的學習資源。

下面將結合附圖和具體實施方式對本發明做進一步說明。

附圖說明

圖1為本發明電路結構方框示意圖。

圖2為本發明電路原理圖部分一。

圖3為本發明電路原理圖部分二。

圖4為應用本發明組成的網絡互動教學示意圖。

具體實施方式

本實施例為本發明優選實施方式，其他凡其原理和基本結構與本實施例相 同或近似的，均在本發明保護范圍之內。

本發明致力一種由有線局域網和無線局域網組成的混合架構實現個人電腦 與本發明之間的數據共享，可通過觸摸操作來實現所有載入的軟件功能，還可 通過手寫輸入，調用本發明內嵌的軟鍵盤輸入以及外接USB鍵盤、外接USB鼠標， 實現文檔編輯、課件制作，通過混合架構實現課件上傳、下載，通過混合架構 還可實現試卷制作、分發試卷、答題上交、自動閱卷評分，還可通過移動存儲 設備(U盤、MMC/SD卡)實現電腦和本發明直接進行信息數據交換。