[發(fā)明專利]遙控器的學(xué)習(xí)方法

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 200810067297.8
• 申請日: 2008-05-19
• 公開（公告）號: CN101290707A
• 公開（公告）日: 2008-10-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 黃浩
• 申請（專利權(quán)）人: 東莞市步步高視聽電子有限公司
• 主分類號: G08C17/02
• 分類號: G08C17/02;G08C23/04
• 代理公司: 廣州三環(huán)專利代理有限公司
• 代理人: 滿群

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種遙控器學(xué)習(xí)方法。

背景技術(shù)

中國發(fā)明專利申請200510115882.7公開了一種遙控器的學(xué)習(xí)方法。其應(yīng)用于一電器用品中，其包括下列步驟：于一電器產(chǎn)品的一受控端中內(nèi)建復(fù)數(shù)鍵碼；提供一操作界面給使用者，當(dāng)使用者經(jīng)由一新紅外線遙控器送出一特定鍵碼且該特定鍵碼可為該受控端所辨識時(shí)，該受控端即將該操作界面顯示于一顯示屏上；使用者將該新遙控器的按鍵鍵碼逐一傳輸給該受控端；該受控端將該新遙控器的鍵碼逐一儲存于一儲存裝置內(nèi)；以及待該新遙控器的所有鍵碼輸入完成后，該電器產(chǎn)品即可接受該新遙控器的操控。其不足之處：該電器產(chǎn)品只能接收特定的按鍵碼，受到遙控編碼格式的限制，不能覆蓋大部分的遙控編碼。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于克服上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足之處，提供一種將電視遙控器上部分遙控按鍵記錄下來，轉(zhuǎn)換成DVD播放機(jī)可以識別的按鍵值，不受遙控編碼格式限制，可以學(xué)習(xí)市面上大部分遙控編碼格式，從而實(shí)現(xiàn)用電視遙控器遙控DVD播放機(jī)的遙控器學(xué)習(xí)方法。

本發(fā)明的目的可以通過以下措施來達(dá)到：

這種遙控器的學(xué)習(xí)方法，其特殊之處在于，包括下列步驟：

(1)判斷學(xué)習(xí)功能是否打開(步驟11)；

(2)若步驟11的判斷結(jié)果為是，則進(jìn)入學(xué)習(xí)模式(步驟12)；

(3)若步驟11的判斷結(jié)果為否，則進(jìn)入按鍵處理模式(步驟13)。

本發(fā)明的目的可以通過以下措施來達(dá)到：

所述步驟12進(jìn)一步包括：

(1)選擇要學(xué)習(xí)的按鍵(步驟121)；

(2)等待要學(xué)習(xí)的按鍵按下(步驟122)；

(3)存儲按鍵(步驟123)；

(4)結(jié)束按鍵學(xué)習(xí)功能，返回步驟11(步驟124)。

所述步驟13進(jìn)一步包括：

(1)判斷遙控器按鍵是否按下(步驟131)；

(2)若步驟131的判斷結(jié)果為否，則返回步驟11；

(3)若步驟131判斷結(jié)果為是，則進(jìn)一步判斷按下的按鍵是否是DVD播放機(jī)遙控器的按鍵(步驟132)；

(4)若步驟132的判斷結(jié)果為是，則處理按鍵后返回步驟11(步驟133)；

(5)若步驟132的判斷結(jié)果為否，則比較遙控按鍵信號與已經(jīng)學(xué)習(xí)的按鍵是否相同(步驟134)；

(6)若步驟134的比較結(jié)果為否，則返回步驟11；

(7)若步驟134的比較結(jié)果為是，則把遙控按鍵轉(zhuǎn)換成DVD播放機(jī)所對應(yīng)的按鍵(步驟135)；

(8)轉(zhuǎn)入步驟133。

本發(fā)明相比現(xiàn)有技術(shù)具有如下優(yōu)點(diǎn)：

1、本發(fā)明由于不考慮紅外遙控信號的編碼方式，只采集信號的高低電平的寬度，這樣可以采集各種編碼方式的信號，因此，無需更新程序就可以使用目前大部分以及未來有可能出現(xiàn)的不同編碼方式的遙控學(xué)習(xí)，現(xiàn)在市面上大部分遙控器都可以用來學(xué)習(xí)。

2、本發(fā)明中采集到的信號寬度通過一種編碼方式，可以大大減少編碼容量，便于存儲，這樣就減少了存儲遙控信號所需要的存儲器的容量，降低了硬件的成本。

3、本發(fā)明可使用戶很方便地使用電視遙控器來遙控DVD播放機(jī)的一些常用功能，解決了用戶頻繁使用不同遙控器而產(chǎn)生的不便。

附圖說明

圖1是本發(fā)明主程序流程圖。

圖2是本發(fā)明學(xué)習(xí)模式流程圖。

圖3是本發(fā)明按鍵處理模式流程圖。

圖4是本發(fā)明最佳實(shí)施例流程圖。

具體實(shí)施方式

本發(fā)明下面將結(jié)合附圖作進(jìn)一步詳述：

請參閱圖4所示，所述遙控器的學(xué)習(xí)方法，包括下列步驟：

(1)判斷遙控學(xué)習(xí)功能是否打開(步驟141)；

(2)若步驟141的判斷結(jié)果為是，則選擇要學(xué)習(xí)的按鍵(步驟142)；

(3)等待要學(xué)習(xí)的按鍵按下(步驟143)；

(4)存儲按鍵(步驟144)；

(5)結(jié)束按鍵學(xué)習(xí)功能，返回步驟141(步驟145)；

(6)若步驟141的判斷結(jié)果為否，則進(jìn)一步判斷遙控器按鍵是否按下(步驟146)；

(7)若步驟146的判斷結(jié)果為否，則返回步驟141；

(8)若步驟146的判斷結(jié)果為是，則進(jìn)一步判斷是否是DVD播放機(jī)遙控器的按鍵(步驟147)；

(9)若步驟147的判斷結(jié)果為是，則處理按鍵(步驟147)后返回步驟141；

(10)若步驟147的判斷結(jié)果為否，則比較遙控按鍵信號與已經(jīng)學(xué)習(xí)的按鍵是否相同(步驟149)；

(11)若步驟149的比較結(jié)果為否，則返回步驟141；