[發明專利]一種毛筆書法臨摹貼以及毛筆書法臨摹方法

無效

• 申請號: 200810034126.5
• 申請日: 2008-02-29
• 公開（公告）號: CN101236704A
• 公開（公告）日: 2008-08-06
• 發明（設計）人: 柏繼開;王小平
• 申請（專利權）人: 柏繼開;王小平
• 主分類號: G09B11/00
• 分類號: G09B11/00
• 代理公司: 上海思微知識產權代理事務所
• 代理人: 屈蘅

技術領域

本發明涉及學生用品領域，尤其涉及一種毛筆書法臨摹貼以及毛筆書法臨摹方法。

背景技術

為弘揚民族文化和提高學生的文學修養，現在中小學中仍將毛筆書法課設為一門必修課或選修課，在毛筆書法課上，學生通常通過臨摹臨摹貼來進行毛筆書法的練習。現在通常所使用的臨摹貼的臨摹圖像為實心漢字。上述臨摹貼存在著如下問題：首先，其上的臨摹圖像為實心漢字讓臨摹者無法準確判斷出其臨摹的效果，另外，臨摹貼上的臨摹圖像僅為漢字從而使毛筆書法練習非常枯燥。

因此，如何提供一種毛筆書法臨摹貼以及毛筆書法臨摹方法以方便臨摹者判斷其臨摹效果，并大大提高毛筆書法練習的趣味性，已成為業界亟待解決的技術問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種毛筆書法臨摹貼以及毛筆書法臨摹方法，通過所述臨摹貼以及臨摹方法可方便臨摹者判斷其臨摹效果，并大大提高毛筆書法練習的趣味性。

本發明的目的是這樣實現的：一種毛筆書法臨摹貼，其包括一載體和至少一印刷在該載體上的臨摹圖像，該臨摹圖像的輪廓線為雙勾輪廓線，該臨摹圖像為具有多個漢字基本筆畫的圖畫。

在上述的毛筆書法臨摹貼中，該漢字基本筆畫包括橫、豎、點、撇和捺。

在上述的毛筆書法臨摹貼中，該載體為塑膠板或紙張。

在上述的毛筆書法臨摹貼中，該圖畫為空心圖畫。

本發明還提供一種使用上述的毛筆書法臨摹貼進行毛筆書法臨摹的方法，該方法包括以下步驟：a1、提供一臨摹紙且將其覆蓋在毛筆書法臨摹貼的臨摹圖像上，臨摹圖像曾現在該臨摹紙上；b1、使用蘸有有色液體的毛筆在臨摹紙上臨摹該臨摹圖像；c1、判斷所臨摹出的圖像的輪廓線與毛筆書法臨摹貼上的臨摹圖像的輪廓線是否吻合，若是則判定臨摹成功，若否則判定臨摹失敗。

在上述的毛筆書法臨摹方法中，該有色液體為墨水或顏料。

本發明又提供一種使用上述的毛筆書法臨摹貼進行毛筆書法臨摹的方法，該方法包括以下步驟：a2、使用蘸有有色液體的毛筆在毛筆書法臨摹貼上臨摹該臨摹圖像；b2、判斷所臨摹出的圖像的輪廓線與毛筆書法臨摹貼上的臨摹圖像的輪廓線是否吻合，若是則判定臨摹成功，若否則判定臨摹失敗。

與現有技術中毛筆書法臨摹貼上的臨摹圖像僅為實心漢字相比，本發明的毛筆書法臨摹貼的臨摹圖像的輪廓線為雙勾輪廓線，另外臨摹圖像為具有多個漢字基本筆畫的圖畫，本發明的毛筆書法臨摹方法直接在臨摹貼上臨摹或將臨摹紙覆蓋在臨摹貼上進行臨摹，并可依據所臨摹出的圖像是否超出臨摹圖像輪廓來判斷臨摹效果，如此可大大方便臨摹者判斷臨摹效果，另外可大大提高毛筆書法練習的趣味性。

附圖說明

本發明的毛筆書法臨摹貼以及毛筆書法臨摹方法由以下的實施例及附圖給出。

圖1為本發明的毛筆書法臨摹貼的較佳實施例的主視圖；

圖2為本發明的毛筆書法臨摹方法的第一實施例的流程圖；

圖3為本發明的毛筆書法臨摹方法的第二實施例的流程圖。

具體實施方式

以下將對本發明的毛筆書法臨摹貼以及毛筆書法臨摹方法作進一步的詳細描述。

參見圖1，本發明的毛筆書法臨摹貼1包括載體10和至少一印刷在所述載體上的臨摹圖像11，臨摹圖像11的輪廓線為雙勾輪廓線，臨摹圖像11為具有多個漢字基本筆畫的空心圖畫，所述漢字基本筆畫包括橫、豎、點、撇和捺等。所述載體10為塑膠板或紙張，其中，塑料板需為親水性塑料板，當載體10為塑料板時其可以進行清洗并反復使用。

在使用本發明的毛筆書法臨摹貼1進行毛筆書法練習時，可將書法練習、繪畫和游戲融為一體，使臨摹者在游戲中學會毛筆書法的執筆、運筆、目測和統籌安排等毛筆書法的基本功。

參見圖2，本發明的毛筆書法臨摹方法的第一實施例首先進行步驟S20，提供一臨摹紙且將其覆蓋在毛筆書法臨摹貼的臨摹圖像上，臨摹圖像曾現在所述臨摹紙上，所述臨摹紙通常為宣紙。

接著繼續步驟S21，使用蘸有有色液體的毛筆在臨摹紙上臨摹所述臨摹圖像，所述有色液體為墨水或顏料。

接著繼續步驟S22，判斷所臨摹出的圖像的輪廓線與毛筆書法臨摹貼上的臨摹圖像的輪廓線是否吻合，若是則判定臨摹成功(步驟S23)，若否則判定臨摹失敗(步驟S24)。

參見圖3，本發明的毛筆書法臨摹方法的第二實施例首先進行步驟S30，使用蘸有有色液體的毛筆在毛筆書法臨摹貼上臨摹所述臨摹圖像，所述有色液體為墨水或顏料。