[實用新型]一種小提琴拇指套

有效

• 申請號: 200720181296.7
• 申請日: 2007-11-30
• 公開（公告）號: CN201159946Y
• 公開（公告）日: 2008-12-03
• 發明（設計）人: 羅彤
• 申請（專利權）人: 羅彤
• 主分類號: G09B15/06
• 分類號: G09B15/06;G10D3/00
• 代理公司: 北京路浩知識產權代理有限公司
• 代理人: 劉長威

技術領域

本發明一般涉及一種用于小提琴演奏者拇指支撐小提琴琴頸的 套，更具體地說，涉及一種具有一面接觸小提琴琴頸并且一面接觸支 撐小提琴琴頸的演奏者拇指的拇指套。假定演奏者用戴著拇指套的左 手支撐小提琴琴頸，左拇指、腕和肘迫使放置到正確的姿勢。

背景技術

眾所周知小提琴教育為使演奏達到專業水平從很小的年齡就開 始了。大眾的鈴木(Suzuki)訓練方法早在2-3歲就開始了。當小孩 子受益于早期的音樂培養時，大部分老師體驗到在教小孩子以正確的 姿勢運用拇指、手指、腕、肘、琴頸、身體和腳上有困難。尤其是用 拇指支撐小提琴琴頸的正確姿勢大概是教很小年齡的小孩子中最難 的細節，然而它卻是發展手指技巧熟練的關鍵?？赡苁且驗樾『⒆由? 未經發展強壯的肌肉能力，那種姿勢有些不自然。許多年輕的演奏者 即使演奏了很多年，依然沒有具有正確的拇指姿勢，因此發展成習慣 性的錯誤姿勢，這些錯誤的姿勢在日后難以改正。在教學和練習期間 反復地糾正拇指、腕或肘的錯誤位置，會導致動力的中斷，浪費時間， 在師徒兩者之間都有產生受挫感，并且甚至對小孩子學小提琴強烈和 永久地失去興趣。

因此小提琴拇指套是值得需要的，當演奏小提琴時可以被戴在左 拇指，迫使左拇指處于正確的位置，并依次迫使左手掌去朝著小提琴 琴頸順時針轉動，以及迫使左肘掖住和靠近演奏者的身體。借助于小 提琴拇指套，初期的演奏者在演奏期間能夠一貫地使左拇指、腕和肘 處在正確的姿勢，可以更快速地形成熟練的手指技巧。

目前沒有這樣的用具在市場上出現，該用具幫助很小年齡的小提 琴演奏者在演奏過程中具有正確的拇指姿勢。

發明內容

本發明主要的目的是提供一種帶有束帶(harnesses，以下同)的 小提琴拇指套，以幫助小提琴演奏者發展正確的左拇指、手掌以及肘 的姿勢。

在一種實施方式中，該小提琴拇指套包括長形套，該長形套具有 適合左拇指被稱為拇指邊的一邊，以及用于接觸小提琴琴頸被稱為小 提琴邊的相對平滑的一邊，以及連接拇指邊和小提琴邊的被稱為連接 邊的一邊，以及其一端連接到小提琴邊和其另一端能夠用扣狀物-孔 的方式連接在連接邊的兩個束帶。

本發明所提供的小提琴拇指套便于演奏者拇指以最佳位置握住 小提琴琴頸，增加舒適度以及減少身體壓力。演奏者的手指可以自然 地嵌入小提琴弦線中，左拇指舒適地伸直，提琴琴頸的放置更容易。 該小提琴拇指套可以幫助小提琴演奏者在演奏過程中保持正確的拇 指姿勢，培養良好的演奏習慣。

附圖說明

圖1是本發明實施例1的透視圖，展現了拇指邊、小提琴邊、具有 扣狀物的連接邊以及具有孔的兩個束帶；

圖2是該拇指套的用法視圖，表明了小提琴演奏者的左手利用帶 有小提琴拇指套的左拇指握住小提琴琴頸；

圖3是本發明實施例2利用鉤和環作為連接方式的透視圖；

圖4是本發明實施例3的透視圖，其中長形套和連接束帶整體形 成。

具體實施方式

本發明的一個最佳實施方式顯示在圖1(透視圖)和圖2(用法視圖) 中，本發明的小提琴拇指套100包括長形套101、兩個用扣狀物-孔的 方式連結在連接邊上的束帶102和103。

該長形套101具有被稱為拇指邊111的接觸拇指的一邊，其與拇 指的外形相符并適合該拇指，為演奏者提供柔軟的和舒適的堅韌感 覺。

該長形套101具有接觸小提琴琴頸的一邊，被稱為小提琴邊121， 其相對平滑并且接觸小提琴琴頸。

該長形套101具有另一邊，被稱為連接邊131，其連接束帶102 和103到長形套101上。

兩個束帶102和103具有孔1021和1031。

長形套101的連接邊131具有扣狀物132和133。

該長形套101選自下列一組材料，主要包括橡膠、軟質塑料、布、 木材和皮革組。

束帶102和103選自下列一組材料，主要包括橡膠、軟質塑料、 布和皮革。