[實(shí)用新型]紙橋演示器

無效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 200720081900.9
• 申請(qǐng)日: 2007-11-09
• 公開（公告）號(hào): CN201166938Y
• 公開（公告）日: 2008-12-17
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 樊壹;樊培建;何道會(huì);胥樹發(fā)
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 樊壹
• 主分類號(hào): G09B25/00
• 分類號(hào): G09B25/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于一種教學(xué)用具，涉及一種紙橋演示器。適用作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的創(chuàng)新教育演示裝置，特別是能開發(fā)學(xué)生有關(guān)橋梁方面的聯(lián)想和想象力及創(chuàng)造力。

背景技術(shù)

當(dāng)前，國家正在大力提倡創(chuàng)新型教育，而創(chuàng)新型教育雖然不乏文字、音像等方面的教材，可是，直觀性的、學(xué)生可以操作的創(chuàng)新型教育的教具還不多見，尚未見有關(guān)橋梁建設(shè)方面的創(chuàng)新教育演示裝置，這就使創(chuàng)新教育難免往往易于流于形式，成為空洞的說教，致使創(chuàng)新教育難以收到應(yīng)有的實(shí)效。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的旨在克服上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供一種能開發(fā)學(xué)生有關(guān)橋梁方面的聯(lián)想和想象力及創(chuàng)造力的紙橋演示器。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種紙橋演示器，其特征是：主要由一個(gè)中部有凹槽4并在凹槽4中形成有位置相對(duì)、等高的臺(tái)階2和臺(tái)階3的長方體形基體1組成。

本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案中：所述長方體形基體1上面或臺(tái)階2和臺(tái)階3上面還置有1-2張復(fù)印紙5。

本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案中：所述臺(tái)階2和臺(tái)階3上面還置有折疊成瓦楞形的復(fù)印紙7、折疊成瓦楞形的復(fù)印紙7上方的所述長方體形基體1上面還置有復(fù)印紙6、復(fù)印紙6上面置有玩具汽車10(或其它玩具、重物)。

本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案中：所述凹槽4中還置有弧形拱橋狀復(fù)印紙8、弧形拱橋狀復(fù)印紙8上方的所述長方體形基體1上面還置有復(fù)印紙6、復(fù)印紙6上面還置有玩具汽車10(或其它玩具、重物)。

本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案中：所述凹槽4中還置有圓筒形橋墩狀復(fù)印紙9、圓筒形橋墩狀復(fù)印紙9上方的所述長方體形基體1上面還置有復(fù)印紙6、復(fù)印紙6上面還置有玩具汽車10(或其它玩具、重物)。

本實(shí)用新型具有下列特點(diǎn)和有益效果：

(1)通過折紙的方式，讓比較柔軟的普通復(fù)印紙可以平放到本實(shí)用新型紙橋演示器的凹槽處，讓其承載一輛體重較輕的玩具汽車模型(或其它玩具、重物)，啟發(fā)人們想象，進(jìn)行創(chuàng)新思維；通過使用本實(shí)用新型紙橋演示器，可以生動(dòng)直觀地進(jìn)行創(chuàng)新教育，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；

(2)本實(shí)用新型紙橋演示器不僅可以由教師用來進(jìn)行創(chuàng)新教育，而且可以由學(xué)生親手參與操作，既受到創(chuàng)新教育，又得到創(chuàng)新實(shí)踐，符合現(xiàn)代素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和新課程改革的理念，結(jié)構(gòu)簡單，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例中長方體基體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1的長方體基體縱向剖視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是圖1的長方體基體上放有1-2張復(fù)印紙的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4是本實(shí)用新型實(shí)施例1結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5是本實(shí)用新型實(shí)施例2結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6是本實(shí)用新型實(shí)施例3結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-長方體基體、2-臺(tái)階、3-臺(tái)階、4-凹槽、5-復(fù)印紙、6-復(fù)印紙、7-折疊成瓦楞形的復(fù)印紙、8-弧形拱橋狀復(fù)印紙、9-圓筒形橋墩狀復(fù)印紙、10-玩具汽車。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例1：參見附圖1、2和4。

一種紙橋演示器，由一個(gè)中部有凹槽4并在凹槽4中形成有位置相對(duì)、等高的臺(tái)階2和臺(tái)階3的長方體形基體1，置于凹槽4中的圓筒形橋墩狀復(fù)印紙9(其高度與凹槽4一致)，置于圓筒形橋墩狀復(fù)印紙9上方的長方體形基體1上面的復(fù)印紙6，以及置于復(fù)印紙6上面的玩具汽車10組成。

使用方法是：在桌上擺放紙橋演示器的長方體形基體1，并準(zhǔn)備幾張普通的16開(或其它規(guī)格)復(fù)印紙和一輛體重較輕的玩具汽車模型；然后提出任務(wù)：“就憑借這一、兩張普通的紙，把它放到長方體形基體1的缺口(即凹槽4)處，讓它承載這輛玩具汽車。”

一開始，人們可能會(huì)認(rèn)為這根本不可能——因?yàn)檫@紙片是軟的，這一、兩張紙根本平放不到缺口處(參見附圖3)，不過，如果把一張紙折疊成“橋墩”狀的圓筒形橋墩狀復(fù)印紙9，放在缺口處(高度與凹槽4一致)，再在圓筒形橋墩狀復(fù)印紙9上放置普通的復(fù)印紙6，這一下就可以使這張?jiān)瓉肀容^柔軟的紙張變得堅(jiān)挺起來——當(dāng)然就可以承載一輛玩具汽車10了，還能夠讓這輛玩具汽車在其上通過。