[實用新型]學生保健課桌椅

無效

• 申請號: 200720063143.2
• 申請日: 2007-04-30
• 公開（公告）號: CN201026000Y
• 公開（公告）日: 2008-02-27
• 發明（設計）人: 彭衛紅
• 申請（專利權）人: 彭衛紅
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B39/00;A47B9/00
• 代理公司: 湖南省婁底市興婁專利事務所
• 代理人: 朱成實

技術領域

一種學生上課、讀書、寫字用的桌椅，屬于家具領域。

背景技術

目前，大多數中、小學教室內的課桌和凳子都是固定高度，即同一個教室里的課桌和凳子都是一樣高矮。而同一個班的學生身高差距很大，課桌的高矮不適應每一個學生的需要。課桌高矮的不適應造成部分學生在上課、讀書、寫字時感到很辛苦，往往出現坐姿不端正現象。時間一長，有些學生變成了駝背，有些學生的眼睛變成了近視眼。總之，現有的課桌不能使每一個學生感到舒適，更不能控制學生的坐姿，預防駝背和近視眼的發生。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種學生保健課桌椅，做到桌面和椅面的高度可調，桌和椅之間的距離可調，控制坐姿，保證學生健康成長。

本實用新型包括課桌箱體及四條桌腿，不同之處在于箱體兩側分別有由上、下縱向梁、側面板、內隔板組成的隔層，上、下縱向梁的中央裝有豎向升降絲杠，升降絲杠下端穿過下縱向梁且裝有升降搖柄，升降螺母套在升降絲杠上，其上焊接有縱向扁鐵，縱向扁鐵兩端分別焊接有豎向鋼管，豎向鋼管上端穿過上縱向梁及箱體面板且固定在活動桌面上。兩根緊貼地面的具有縱向凹槽的基軌的一端分別與兩條后桌腿下端固定連接、另一端分別固定有豎向支柱，連接兩根豎向支柱的后橫梁與在同一水平高度上連接兩條后桌腿的前橫梁中央裝有縱向移動絲杠，移動絲杠前端穿過前橫梁且裝有移動搖柄，移動螺母套在移動絲杠上，坐椅箱體底部與移動螺母固定連接，箱體的四條椅腿分別嵌在兩根基軌的縱向凹槽內，箱體兩側分別有由上、下縱向梁、側面板、內隔板組成的隔層，上、下縱向梁的中央裝有豎向升降絲杠，升降絲杠上端的輪狀升降搖柄位于上縱向梁凹槽內，升降螺母套在升降絲杠上，其上焊接有縱向扁鐵，縱向扁鐵兩端分別焊接有豎向鋼管，豎向鋼管上端穿過上縱向梁及箱體面板且固定在活動椅面上。椅背下端固定在活動椅面上，其上安有車用保險帶。

活動桌面升降的工作原理如下：轉動升降搖柄使升降絲桿旋轉，帶動升降螺母沿絲桿上升或下降，與升降螺母固聯為一體的縱向扁鐵和豎向鋼管隨之上升或下降，豎向鋼管則頂著活動桌面上升或下降。

活動椅面的升降原理與活動桌面相同，此處不再贅述。

坐椅箱體前后移動工作原理如下：轉動移動螺母使移動絲杠旋轉，帶動移動螺母沿絲桿前后移動，與移動螺母固聯為一體的坐椅箱體的四條椅腿則在兩根基軌的縱向凹槽內前后滑動。

學生使用本實用新型時，可按自己的身高事先分別調整活動桌面、活動椅面的高度及桌與椅之間的距離，直到自我感覺舒適為止。每次使用時，再將車用保險帶系在身上。這樣一來，學生坐著時不會發生彎腰佝背和近距離看書寫字現象，能有效預防駝背和近視眼的發生。

與已有技術相比，本實用新型的特點是桌椅連體，調節自如，控制坐姿，感覺舒適，有效預防駝背與近視眼的發生，適合廣大中、小學生使用。

附圖說明

圖1是學生保健課桌椅主視圖。

圖2是圖1的A向剖視圖

具體實施方式

如圖所示，本實用新型包括課桌箱體1及四條桌腿11，不同之處在于箱體1兩側分別有由上、下縱向梁、側面板、內隔板組成的隔層12，上、下縱向梁的中央裝有豎向升降絲杠13，升降絲杠13下端穿過下縱向梁且裝有升降搖柄14，升降螺母15套在升降絲杠13上，其上焊接有縱向扁鐵16，縱向扁鐵16兩端分別焊接有豎向鋼管17，豎向鋼管17上端穿過縱向梁及箱體1面板且固定在活動桌面10上；兩根緊貼地面的具有縱向凹槽的基軌的一端分別與兩條后桌腿11下端固定連接、另一端分別固定有豎向支柱21，連接兩根豎向支柱21的后橫梁與在同一水平高度上連接兩條后桌腿11的前橫梁中央裝有縱向移動絲杠23，移動絲杠23前端穿過前橫梁且裝有移動搖柄24，移動螺母25套在移動絲杠23上，坐椅箱體3底部與移動螺母25固定連接，箱體3的四條椅腿分別嵌在兩根基軌2的縱向凹槽內；箱體3兩側分別有由上、下縱向梁、側面板、內隔板組合成的隔層31，上、下縱向梁的中央裝有豎向升降絲杠32，升降絲杠32上端的輪狀升降搖柄33位于上縱向梁凹槽內，升降螺母34套在升降絲杠32上，其上焊接有縱向扁鐵35，縱向扁鐵35兩端分別焊接有豎向鋼管36，豎向鋼管36上端穿過上縱向梁及箱體3面板且固定在活動椅面30上，椅背37下端固定在活動椅面上，其上安有車用保險帶38。